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고등학교 세계지리 평가계획서2025.01.131. 세계화와 지역 이해 세계화와 지역화가 한 장소나 지역의 정체성의 변화에 영향을 주는 사례를 조사하고, 세계화와 지역화가 공간적 상호작용에 미치는 영향을 파악한다. 동양과 서양의 옛 세계지도에 나타난 세계관 및 지리 정보의 차이를 조사하고, 오늘날의 세계지도에 표현된 주요 지리 정보들을 옛 세계지도와 비교하여 분석한다. 세계를 여러 지역으로 나누기 위한 주요 지표들을 조사하고, 세계의 권역들을 나누는 기존의 여러 가지 사례들을 비교 분석하여 각각의 특징과 장·단점을 평가한다. 2. 세계의 자연환경과 인간 생활 기후 요인과 기후 ...2025.01.13
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고등학교 세계지리 평가계획서2025.01.131. 유럽과 북부 아프리카 유럽과 북부 아메리카의 주요 공업 지역과 그 형성 배경을 조사하고, 최근의 변화 과정을 비교 분석한다. 유럽과 북부 아메리카의 세계적 대도시들을 조사하여 현대 도시의 내부 구조의 특징을 추론한다. 유럽과 북부 아메리카에서 나타나는 정치적 혹은 경제적 지역 통합의 사례를 조사하고, 지역의 통합에 반대하는 분리 운동의 사례와 주요 요인을 탐구한다. 2. 사하라 이남 아프리카와 중·남부 아메리카 중·남부 아메리카의 주요 국가들에서 나타나는 도시 구조의 특징 및 도시 문제를 지역의 급속한 도시화나 민족(인종)의 ...2025.01.13
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고등학교 여행지리 평가계획서2025.01.131. 기념물 여행 산업유산이나 전쟁박물관 같은 다양한 기념물을 통해 인류의 물질적·정신적 발전 과정을 성찰할 수 있는 여행 계획을 세우고, 이를 통해 시민의식을 고취한다. 2. 봉사 여행 분쟁, 재난, 빈곤, 환경 문제 등으로 고통받는 지역으로의 봉사여행이 지역과 여행자에게 주는 긍정적 변화를 탐구하고 인류의 행복한 공존을 위한 노력에 공감하고 실천 방법을 모색한다. 3. 미래 지향적인 지역 여행 생태, 첨단 기술, 문화 창조 등으로 미래를 지향하는 지역을 사례로 인류의 미래를 탐색하고 실현할 수 있는 방안을 모색한다. 4. 여행산...2025.01.13
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고등학교 통합사회 평가계획서2025.01.131. 평가 목적 평가 활동을 통해 민주 시민의 자질 함양, 사회 현상에 대한 기초적 지식과 능력 습득, 현대 사회 문제의 창의적·합리적 해결 능력 등을 평가하고자 함. 2. 평가 방향 및 방침 사전에 종합적 평가 계획을 공지하고, 지필평가와 수행평가를 실시하며, 평가 결과에 대한 이의신청 기회를 제공하여 공정성과 객관성을 확보하고자 함. 3. 평가 운영 계획 지필평가와 수행평가의 영역, 방법, 반영비율 등을 구체적으로 제시하고, 성취도 평가 기준을 안내함. 4. 최소 성취수준 보장지도 학생들의 최소 성취수준 도달을 위해 진단평가, ...2025.01.13
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고등학교 생활과 윤리 평가계획서2025.01.131. 실천 윤리와 윤리 문제에 대한 탐구 인간의 삶에서 나타나는 다양한 문제를 윤리적 관점에서 이해하고, 이를 학문으로서 다루는 윤리학의 성격과 특징을 설명할 수 있다. 2. 윤리 문제에 대한 다양한 접근 현대의 윤리 문제를 다루는 새로운 접근법 및 동서양의 다양한 윤리 이론들을 비교 분석하고, 이를 다양한 윤리 문제에 적용하여 윤리적 해결 방안을 도출할 수 있다. 3. 윤리 문제의 탐구와 실천 윤리적 삶을 살기 위한 다양한 도덕적 탐구와 윤리적성찰 과정의 중요성을 인식하고, 도덕적 탐구와 윤리적성찰을 일상의 윤리 문제에 적용할 수...2025.01.13
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고등학교 생활과 윤리 평가계획서2025.01.131. 의식주 윤리 의식주 생활과 관련된 윤리적 문제들을 제시하고, 이를 윤리적 관점에서 비판할 수 있으며 윤리적 소비 실천의 필요성을 설명할 수 있다. 2. 다문화 사회의 윤리 문화의 다양성을 존중해야 하는 이유를 다문화 이론의 관점에서 설명하고, 오늘날 종교 갈등을 극복하기 위한 방안을 제시할 수 있다. 3. 갈등해결과 소통의 윤리 사회에서 일어나는 다양한 갈등의양상을 제시하고, 사회 통합을 위한 구체적 인방안을제안할 수 있으며 바람직한 소통 행위를 담론윤리의 관점에서 설명하고 일상생활에서 실천할 수 있다. 4. 민족통합의 윤리 ...2025.01.13
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고등학교 진로 영어 교수학습계획 및 평가계획서 예시2025.01.151. 진로 영어 교과 교수·학습 운영 계획 고등학교 3학년 1학기 진로 영어 교과 교수·학습 운영 계획을 제공합니다. 시기별 단원명, 교육과정 성취 기준, 평가 요소, 수업 방법, 수업 평가 연계의 주안점 등이 포함되어 있습니다. 2. 진로 영어 교과 평가 계획 진로 영어 교과의 평가 목적, 방향과 방침, 유의 사항, 평가의 종류와 반영 비율, 수행평가 영역별 출제 계획 및 채점 기준, 성적처리 기준, 결시자와 학적 변동자 처리 기준 등이 포함되어 있습니다. 1. 진로 영어 교과 교수·학습 운영 계획 진로 영어 교과의 교수·학습 운...2025.01.15
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고등학교 세계지리 교수학습계획 및 평가계획서 예시2025.01.151. 세계화와 지역 이해 세계화와 지역화의 개념을 이해하고, 세계의 기후를 그래프를 바탕으로 분석하며, 대지형과 독특한 지형들에 대해 이해하고 이러한 지형을 지닌 지역의 특징을 설명한다. 2. 세계의 자연환경과 인간 생활 세계의 기후와 지형의 특성을 바탕으로 지역에 대해 이해하고, 세계 6개 대륙의 기후를 파악하며 각 지역의 기후의 특징과 생활모습을 연결짓는다. 3. 세계의 인문 환경과 인문 경관 인구와 인종, 종교 특성을 파악하고 이를 문화권에 맞게 연결짓고, 식량 자원, 에너지 자원, 광물자원의 특성을 이해하며 그 분포와 영향을...2025.01.15
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고등학교 윤리와 사상 교수학습계획 및 평가계획서 예시2025.01.151. 인간과 윤리 사상 다양한 인간의 특성을 이해하고, 윤리와 사회 사상이 현대의 삶에서 필요한 이유를 탐구하며, 윤리사상과 사회 사상의 관계를 살펴본다. 2. 동양과 한국 윤리 사상 동양과 한국의 연원적 윤리사상을 탐구하고, 이를 인간의 행복 및 사회적 질서와 관련지어 토론한다. 선진유학사상의 특징과 성리학, 양명학의 차이점을 살펴본다. 3. 서양 윤리 사상 고대 그리스 사상과 헤브라이즘의 윤리사상을 살펴보고, 소피스트와 소크라테스의 윤리사상을 비교한다. 플라톤과 아리스토텔레스의 윤리사상을 비교하여 덕과 행복의 관계를 설명한다. ...2025.01.15
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고등학교 화학2 교수학습계획 및 평가계획서 예시2025.01.151. 기체 기체의 온도, 압력, 부피, 몰수 사이의 관계를 설명할 수 있고, 이상 기체 방정식을 활용하여 기체의 분자량을 구할 수 있으며, 혼합 기체에서 몰 분율을 이용하여 분압의 의미를 설명할 수 있다. 2. 분자 간 상호 작용 분자 간 상호 작용을 이해하고, 분자 간 상호 작용의 크기와 끓는점의 관계를 설명할 수 있다. 3. 액체 물의 밀도, 열용량, 표면 장력 등의 성질을 수소 결합으로 설명할 수 있고, 액체의 증기압과 끓는점의 관계를 설명할 수 있다. 4. 고체 고체를 화학 결합의 종류에 따라 분류하고, 간단한 결정 구조를 ...2025.01.15
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