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한국어 학습 듣기 평가 문제 분석 및 개선 방안2024.11.071. 서론 2020년 '한국어 표준교육 과정'이 제정되면서 '한국어 의사소통 능력은 한국어를 사용하여 메시지를 전달하고 해석하며, 상호 간의 의미협상을 가능하게 하는 능력이자 한국어를 매개로 타인을 비롯한 자신의 주위 환경에 적응하고 환경을 조정하며 주어진 상황에서 적절하게 타인과 협력함으로써 상호 간의 의사소통 목적을 달성하는 것을 의미한다.'라고 정의되었다"" 따라서 '한국어 능력 평가'는 학습자들이 실생활에서 언어를 어떻게 사용하고 있는지 실제적인 요소들을 반영하고 있어야 한다고 생각한다"" 이에 필자는 한국어 능력 시험(TO...2024.11.07
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한국어 학습자의 듣기 능력 평가 문항 분석 102025.04.291. 서론 1.1. 한국어 학습자의 듣기 능력 평가의 중요성 한국어 학습자의 듣기 능력 평가는 매우 중요하다. 학습자가 실생활에서 한국어를 이해하고 사용할 수 있는 능력을 측정하는데, 잘 설계된 평가 문항은 학습자의 실제 능력을 반영하여 평가하는 데 유용하기 때문이다. 그러나 부적절한 문항 설계는 학습자의 언어 이해 능력을 정확하게 반영하지 못하고 혼란을 줄 수 있다. 특히 한국어능력시험(TOPIK)이나 교재에 수록된 듣기 문항은 다양한 언어적 상황을 다루며, 학습자의 다양한 능력을 평가하지만, 일부 문항은 학습자의 수준이나 문항...2025.04.29