1. 서론 아동의 문제행동은 장애의 유무를 떠나 누구에게나 있을 수 있는 일이다. 아동이 발달함에 따라 문제행동이 저절로 사라질 수도 있다. 그러나 그 행동이 일상생활이나 사회생활에 부정적 영향을 끼쳐 아동의 발달에 영향을 끼친다면 즉각적인 수정이 요구된다. 본 과제에서는 스키너 이론을 바탕으로 아동의 게임 시간을 줄이고, 효과적인 학습을 이루어내기 위한 강화를 목적으로 기술해 보겠다. 2. Skinner와 Bandura의 인간관에 대한 차이점 2.1. 인간행동의 결정요인에 대한 시각의 차이 Skinner(1971)는 자율적 인간...