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수의사직업2024.09.091. 전문직업성 및 복지에 관한 고찰 1.1. 수의사의 전문직업성 1.1.1. 수의사의 역량 요인 수의사의 역량 요인은 단순히 수의학적 이론과 기술에 국한된 것이 아니라, 전문직으로서 통상적으로 갖추어야 할 다양한 역량까지 포함된다. 설문조사에 따르면 임상수의사들은 수의학의 이론적 지식과 실무적인 기술뿐만 아니라, 경영기술, 리더십, 창의적 사고, 문제해결능력, 윤리적 의사결정, 의사소통 능력, 자기계발 등 다양한 역량이 필요하다고 인식하고 있다. 하지만 대학교육이 이러한 전문직업성을 함양하는데 큰 역할을 하지 못하고 있다고 평...2024.09.09
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가족신화의 종류2025.01.211. 서론 아동의 교육에서 문학작품을 활용하는 것은 아동의 흥미를 끌어 적극적으로 활동에 참여할 수 있도록 유도하는 효과를 거둘 수 있다. 영유아의 아동이 특정한 주제에 대해 오랜 시간 집중하는 것에 많은 어려움을 겪는다는 점을 감안하면 이렇게 아동의 집중력을 유도할 수 있는 문학작품은 교육 등의 다양한 목적으로 활용될 수 있다. 아동의 교육에 활용될 수 있는 문학 작품도 내용과 특징에 따라 여러 장르가 존재하며 이러한 점을 고려하여 적절한 작품을 선정하는 것이 중요하다. 2. 가족신화의 개념과 특성 2.1. 가족신화의 정의 가족...2025.01.21
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성문콘2024.10.121. 서론 1.1. 경쟁에 대한 인식 우리는 언제나 경쟁에 노출되어 있다. 내가 직접 경쟁에 개입하거나, 또는 다른 사람들의 경쟁을 관람하기도 한다. 경쟁은 프로 야구와 프로 축구 등 그러한 경쟁을 펼치는 것에 대해 보수를 지급받는 "프로페셔널" 스포츠 선수들에 의해 이루어지기도 하고, 유치원 운동회에 참가하는 어린아이들 사이에 이루어지기도 하고, 그 자리가 한정되어 있는 콘서트 티켓을 구매하기 위해 새벽부터 컴퓨터 앞에 앉아 티켓 구매 시간을 기다리는 팬들 사이에서 이루어지기도 한다. 부지불식간에 많은 경쟁이 진행되고 있으며, ...2024.10.12
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교수학습의 새로운 동향과 그에 따른 영유아 실내자유놀이 지원 구체적인 예시2024.10.101. 교수학습의 새로운 동향 1.1. 역량중심교육 1.1.1. 역량중심교육의 개념 역량중심교육의 개념은 "학교교육의 맥락에서 역량은 '학생들이 21세기 사회를 성공적으로 살아가기 위하여 학교교육 전반을 통하여 길러야 할 지식, 기능, 태도 및 가치의 총체'라는 개념으로 논의가 이루어지고 있다. 역량은 우리 사회에서 개인이 성공적인 삶을 살아가는데 꼭 필요한 능력이다. 학교교육이 이 사회를 살아갈 학생들의 교육을 담당한다고 할 때, 역량에 기반 한 학교교육의 접근은 학생들이 사회적 삶을 살아가는데 있어 중요한 능력을 제공하는 방향...2024.10.10
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영유아 교수방법론 동향 및 놀이지원2024.10.091. 교수학습의 새로운 동향 1.1. 역량중심교육 1.1.1. 역량중심교육의 개념 역량중심교육은 학습자가 실제 상황에서 필요로 하는 다양한 능력과 역량을 개발할 수 있도록 설계된 교육 방식이다. 이는 단순한 지식 전달 방식에서 벗어나, 학습자가 스스로 문제를 인식하고 그 문제를 해결하기 위한 창의적이고 비판적인 사고력을 기르는 데 중점을 두고 있다. 이러한 교육은 특히 4차 산업혁명 시대의 변화하는 환경에 적응하기 위한 필수적인 요소로 여겨진다. 오늘날의 사회는 기술의 발전과 변화가 빠르게 이루어지고 있으며, 이러한 변화 속에...2024.10.09
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색깔분류 수업계획안2024.11.061. 서론 어린이집에서 교사는 영유아들이 다양한 흥미와 욕구를 충족시켜주기 위해 다양한 활동을 하도록 교구와 환경을 제공한다. 적극적이고 능동적인 환경으로 유아들은 자연스럽게 놀이, 학습활동들이 이루어진다. 영유아가 생활하는 모든 환경에서 발달 수준, 흥미와 욕구에 적합한 자유로운 선택활동과 직접적인 경험, 놀이를 유아 스스로가 다양하게 해 나가게 해주어야 한다. 이를 효율적으로 구성하려면 교사는 영유아를 바르게 이해하도록 하는 것이 우선이 되어야 한다. 영유아의 흥미, 감정, 능력, 욕구 등의 개인차를 존중하며 발달에 적합한 교육...2024.11.06
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존 듀이2024.11.261. 학교와 사회 1.1. 학교사회와 진보 아주 훌륭하고 현명한 부모가 자기자녀에게 바라는 것, 바로 그것이 그 사회가 모든 아이들에게 바라는 것이어야한다. 학교를 통해 사회가 이루어온 것들을 미래세대에게 전달하고 이를 통해 이루어지는 개개인의 성장을 토대로 사회가 발전한다. 그렇기에 사회의 자기 방향성에 있어 학교만큼 중요한 것은 없다." 우리는 '새교육'을 큰 사회변화에 비추어서 생각해야한다. 그래야만 사회 전체의 진화로 나타날 것이다. 현재 산업상의 변화가 인류의 생활적, 정치적, 문화적, 사회적 심지어는 종교적, 윤리적인 ...2024.11.26
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아동기 발달을 위한 탐색적 활동에서 부모와 교사의 역할2024.11.251. 아동기 발달을 위한 부모와 교사의 역할 1.1. 아동기 발달의 중요성 아동기는 개인의 전인적 성장과 미래 사회 구성원으로서의 역할 수행에 있어 매우 중요한 시기이다. 이 시기는 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 측면에서 급격한 변화를 겪으며, 이러한 발달은 평생에 걸친 개인의 삶의 질과 직결된다. 특히, 아동기의 질적 및 양적 발달을 위해서는 외부로부터의 다양한 활동 제공이 필수적이다. 이러한 활동들은 아동이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕고, 사회적 기술과 문제 해결 능력을 향상시키는 데 기여한다. 한국 보...2024.11.25
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일일보육계획안2024.10.241. 보육 계획 작성의 이해 1.1. 연간 보육 계획안 작성의 원칙 연간 보육 계획안 작성의 원칙은 다음과 같다. 첫째, 현재의 계획은 작년의 계획에 대한 반성과 평가 위에서 이루어져야 한다. 작년 계획과의 연계성을 고려하여 계획을 수립해야 한다"는 것이다. 둘째, 연간 계획은 계절이나 영유아가 가정이나 시설에서 겪는 경험 등을 기초로 작성되어야 한다. 월 단위의 대주제와 주 단위의 소주제별로 구성되어야 한다. 또한 공휴일, 각 반 집단 및 개인 면담, 연구 수업, 운동회, 견학, 성탄, 축하 등 1년 동안 이루어져야 할 모...2024.10.24
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교수학습의 새로운 동향2024.10.091. 교수학습의 새로운 동향과 영유아 실내 자유놀이 지원 1.1. 교수학습의 새로운 동향 1.1.1. 현행 영유아교육과정의 체계 영유아교육과정은 영유아를 대상으로 영유아교육과정에서 행하는 교육과정이다. 모든 단계의 교육이 대상자의 발달을 고려해야 한다는 것은 당연한 일이며, 영유아를 위한 교육과정은 특히 개인의 개별성과 개인차에 따른 발달 단계를 고려해야 한다. 영유아교육과정은 대체로 넓은 의미의 발달 목적에 근거한 영유아교육과정과 보다 세부적인 목표에 초점을 둔 영유아교육과정으로 구분된다. 영유아교육의 궁극적인 목표는 영유아의...2024.10.09
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