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인강공학적으로 잘못2024.09.181. 교육공학의 이해 1.1. 교육공학의 정의와 의미 교육공학의 정의와 의미는 다음과 같다. 교육공학은 교육의 목적을 효과적으로 달성하기 위해 체계적이고 과학적인 접근을 통해 교육과정, 교육 자료, 교육 방법을 개발하고 적용하는 학문이다. 교육공학은 학습자의 요구와 환경을 고려하여 교육의 계획, 실행, 평가 등 교육 전반에 걸친 문제를 효율적으로 해결함으로써 교육 활동의 질을 높이는 것을 목적으로 한다. 교육공학은 교육 공정의 합리화와 교육의 생산성 향상을 추구한다. 구체적으로 교육공학은 교수-학습 과정에서 발생할 수 있는 ...2024.09.18
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나를 표현하는 핵심 키워드 3가지2024.10.031. 교육공학의 정의와 발전 1.1. 교육공학의 정의 1.1.1. 초기 교육공학 초기 교육공학은 교육적 목적을 위해 시청각 자료와 매체를 활용하는 것을 의미했다. 이 시기의 교육공학은 단순히 매체 자체를 의미하는 것이었다. 학생들이 더 잘 집중할 수 있도록 하거나 글만으로는 이해하기 힘든 내용을 그림, 모형, 영상 등의 자료를 통해 학습 내용을 전달하는 것이 교육공학의 주된 활용 방식이었다. 즉, 교육공학은 교수-학습 과정에서 다양한 매체를 활용하여 학습의 효과를 높이는 것에 초점을 맞추고 있었다. 이는 단순히 매체 자체에 주목...2024.10.03
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기초공학 연습문제 7장2024.09.191. 교육공학의 개념 및 영역 1.1. 실즈와 리치의 교육공학 정의 실즈와 리치는 교육공학을 1994년에 "학습과 성과 향상을 위해 과정과 자원을 체계적으로 분석, 설계, 개발, 활용, 관리 및 평가하는 학문"이라고 정의했다. 이들의 정의에 따르면, 교육공학은 학습과 수행 향상을 목적으로 하며, 이를 위해 체계적인 과정을 거치는 학문이다. 구체적으로 실즈와 리치는 교육공학을 다섯 가지 하위 영역으로 구분했는데, 설계, 개발, 활용, 관리, 평가가 그것이다. 설계 영역은 인지과정 연구결과를 반영한 메시지 디자인, 체계적인 교수체...2024.09.19
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~ 에 가다 모의수업지도안2024.09.191. 모의수업지도안 1.1. 수업진행 단계 1.1.1. 도입 도입은 교사가 학습자들의 흥미와 동기를 유발하기 위해 학습 주제와 관련된 경험을 나누거나 질문을 던져 학습 내용에 자연스럽게 이어가는 단계이다. 교사는 학습자들과 대화를 나누며 "-하기는 하다"라는 표현을 사용하여 학습 주제를 소개한다. 이를 통해 학습자들이 "-하기는 하다"의 의미와 용법에 대해 이해할 수 있도록 돕는다. 교사는 학생들의 대답을 긍정적으로 받아들이면서 "-하기는 하다"를 활용하여 대화를 이어나간다. 이러한 도입 단계를 통해 학습자들의 관심과 호기심을 ...2024.09.19
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동기이부여이론적용사례스토리텔링을작성2024.10.281. 하이퍼포머에 대한 이해 1.1. 하이퍼포머 작품개요 《하이퍼포머》는 스토리텔링 기법의 자기계발서이자 직설적 지침서이다. 현장에서 조직을 이끄는 경영자가 이 책 한 권을 전달하는 것만으로도 구성원들로 하여금 성과에 대한 모든 것을 습득할 수 있게 돕는다. 성공은 추상적인 곳에 있는 것이 아니라, 자신의 성과를 경영해가는 과정에서 발견된다는 것을 많은 직장인들이 자신의 철학으로 만들 수 있도록 전략과 실행, 축적으로 이어지는 성과경영의 방법론을 총정리하였다. 이 책은 열심히 일하지만 성과를 내지 못하는 직장인들에게 자신의 성과를...2024.10.28
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교육현상을 설명할 수 있는 이론 중 대표적인 세 이론은 무엇이 있을까요2024.10.211. 교육공학 소개 1.1. 교육공학의 개념과 특징 교육공학은 교육에 있어서 공학(technology in education)과 교육의 공학(technology of education)으로 구분된다. 전자는 교육목적의 효율적 달성을 위해 공학을 수단으로 활용하는 것으로 시청각 매체를 수업에 활용하는 것을 말하며, 후자는 교육의 개선을 위한 과정으로서 공학을 사용하는 것을 말한다. 즉 전자는 하드웨어(hardware)적 성격을 띠고 있고, 후자는 소프트웨어(software)적 성격을 띠고 있다. 현대적 관점에서는 교육에서의 공학보다...2024.10.21
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고등학교 디자인 학습지도안2024.10.061. 디자인과 교수 - 학습지도안 1.1. 단원명 및 개관 이 단원은 시각전달 디자인의 중요성과 활용 분야에 대한 이해를 높이기 위한 단원으로, 특히 캐릭터 디자인을 중심으로 학습하도록 구성되어 있다. 학생들의 일상생활 속에서 쉽게 접할 수 있는 디자인 영역인 캐릭터 디자인을 통해 디자인에 대한 친근감과 이해도를 높이고자 한다. 이 단원의 학습 목표는 디자인의 개념과 특징을 이해하고, 디자인에서 배운 구성의 요소와 원리를 응용하여 아름답게 꾸미고 제작하는 능력을 기르는 것이다. 구체적으로는 캐릭터의 정의, 특징, 종류 등을 알...2024.10.06
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음악 감상 수업 지도안2024.10.081. 음악교육과 통합교육 1.1. 달크로즈의 음악교수법 1.1.1. 유리드믹스 유리드믹스는 달크로즈가 개발한 음악교수법으로, 음악을 몸으로 표현하는 놀이 교육이다. 유리드믹스는 음악을 표현하기 위해 몸을 이해하고 움직이면서 아이의 예술성이 커지도록 한다. 또한 아동이 음악을 표현하기 위해 자신의 몸을 조절하고 조절하면서 집중력이 향상된다. 아동의 집중력이 좋으면 공부도 잘 할 수 있을 뿐 아니라 즐겁고 효율적인 삶을 살 수 있다. 이 과정을 통해 아이의 뇌를 자극하고 좋은 인성을 기를 수 있다. 7세 직전 유아기 초기에 우뇌...2024.10.08
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파생어 개념 유형 및 추측능력 향상 교수 절차2024.11.091. 파생어의 개념과 유형 1.1. 파생어의 개념 1.1.1. 어근과 어간의 개념 어근은 굴절 어미가 합쳐질 수 없는 단일한 형태의 의존 형식으로서 단어의 핵심부이다. 반면 어간은 굴절 어미가 합쳐질 수 있거나, 단독으로 단어가 될 수가 있는 단어의 핵심부이다. 이런 어간은 복합 형태일 수 있으므로 그 속에 파생 접사를 포함하기도 하거나, 어간을 하나 이상 포함하기도 한다"". 1.1.2. 파생어의 정의 파생어란 실질적인 의미를 가진 "어근"에 "접사"가 붙어 새로운 단어가 형성된 단어이다"." 즉, 어근은 단어의 핵심부이며 접...2024.11.09
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기초공학 9장2024.12.011. 서론 교육공학은 교육목적을 달성하기 위해 공학적 기술과 지식을 활용하여 교육과정을 설계, 개발, 활용, 관리, 평가하는 연구 분야이다. 이는 교육의 효율성과 효과성을 높이는 것을 목표로 한다. 특히 유아기는 개인의 전인적 성장에 있어 가장 중요한 시기이지만, 학습자 스스로 '학습'이라는 과정을 인지하기 어려운 특성이 있다. 따라서 유아교육에서의 교육공학적 접근은 더욱 중요하다고 할 수 있다. 본 레포트에서는 교육공학의 개념 및 영역, 역사적 발전과정, 이론적 기초, 교수체제설계 등 교육공학의 핵심 내용을 살펴볼 것이다. 이...2024.12.01
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