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흡인성 폐렴에 대한 간호과정2024.09.211. 서론 1.1. 연하장애와 흡인성 폐렴 연하장애와 흡인성 폐렴은 밀접한 관련이 있다"" 연하장애는 삼킴 과정에 문제가 있어 음식물이나 타액이 기도로 유입되는 것을 의미한다" 연하장애가 있는 환자의 경우 소화기 내용물이 기도로 유입되어 흡인성 폐렴이 발생할 수 있다" 흡인성 폐렴은 폐렴의 한 유형으로 구인두 및 위 내용물이 기도로 흡인되어 발생하는 폐렴이다" 특히 뇌졸중, 파킨슨병, 알츠하이머병 등의 신경학적 질환이나 고령, 의식수준 저하 등의 요인으로 연하기능이 저하된 환자에서 자주 발생한다" 연하장애와 흡인성 폐렴은 서로 밀...2024.09.21
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대화기록지2024.10.101. 대화기록지 분석 1.1. 학생과 환자의 언어적/비언어적 상호작용 학생과 환자의 언어적/비언어적 상호작용은 치료적 대화를 위해 매우 중요한 부분이다. 제공된 대화기록지에서 학생은 환자와의 언어적·비언어적 상호작용을 다양하게 활용하고 있음을 알 수 있다. 먼저 언어적 상호작용을 보면, 학생은 개방형 질문을 통해 환자의 이야기를 격려하고 있다. 예를 들어 "OOO님께서 퇴원 후 가장 중요한 것은 무엇이라 생각하세요?"와 같은 질문으로 환자의 생각과 계획을 이끌어내고 있다. 또한 환자의 말을 반복하거나 재진술하여 이해도를 높이고...2024.10.10
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진주보건대2025.04.141. 간호과정 1.1. 간호과정의 개요 간호과정은 환자 중심적이며 역동적이고 지속적인 과정이다. 간호사는 환자 자료와 요구 사항을 기초로 하여 협력적인 노력을 통해 환자 돌봄을 위한 비판적 사고 능력을 발휘한다. 간호과정은 자료 수집, 자료 구성, 자료 검증, 자료 기록, 자료 분석, 건강문제와 위험 및 강점 확인, 진단적 진술 작성, 문제와 진단의 우선순위 결정, 목표와 원하는 결과 계획, 간호중재 선택 및 작성, 환자 재사정, 간호 활동 기록, 간호중재 실시, 위임된 간호 감독, 결과와 관련된 자료 수집, 자료와 결과 비교, ...2025.04.14
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결막충혈2024.09.101. 학교 응급환자 사정과 중증도 분류 1.1. 학교 응급환자 사정의 의의 학교에서는 하루에 전교생의 약 5~10%의 학생과 교직원이 보건실을 방문한다. 보건교사는 경미한 두통, 열상에서부터 천식 발작이나 두부손상 등 생명을 위협하는 건강 문제를 가진 학생과 교직원을 만나게 된다. 응급환자 사정과 중등도 분류를 기초로 적절한 중재가 가능하므로 학교 응급환자 관리에서 신속하고 적절한 환자사정과 분류는 학교 응급한자 관리의 핵심이다. 보건교사의 정확한 환자 사정과 중증도 분류에 따른 중재는 학생들이 건강하게 학교생활을 할 수 있도록 ...2024.09.10
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심혈관계환자 간호 시 발생할 수 있는 법적 문제 3가지2025.04.171. 서론 1.1. 심혈관계환자 간호 시 발생할 수 있는 법적 문제 심혈관계환자 간호 시 발생할 수 있는 법적 문제는 크게 세 가지로 볼 수 있다. 첫째, 업무상과실치사(주의의무 위반)이다. 의료진이 환자의 과거력이나 투약력을 제대로 파악하지 않고 부적절한 약물을 처방하여 사망에 이르게 한 경우, 주의의무를 다하지 않아 발생한 과실로 업무상과실치사의 법적 책임을 지게 된다. 둘째, 설명의무 위반이다. 의료진이 환자나 보호자에게 약물 처방으로 인한 부작용 및 합병증, 다른 치료방법 등에 대한 충분한 설명을 하지 않고 처치를 시행...2025.04.17