총 8개
-
해와 달이 된 오누이 동극2024.09.111. 영유아 교육과정과 프로젝트 1.1. 영유아 교육과정의 구성 및 운영 영유아 교육과정의 구성 및 운영은 연간, 월간, 일간 단위로 이루어진다. 이 중에서도 일일 보육계획은 주간 보육계획을 토대로 하루 동안 이루어지는 모든 활동을 계획하고 운영하는 것이다. 일일 보육계획은 개별 영유아의 수준, 전날 반응, 당일 상황 변화에 따라 교사가 활동을 조정하여 진행한다. 일일 보육계획에는 생활주제, 활동명과 활동목표, 활동소요기간, 준비물, 활동방법, 유의사항 등이 기록된다. 영유아 교육과정의 구성 및 운영은 연간, 월간, 일간 단위로...2024.09.11
-
유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성2024.08.261. 서론 1.1. 그림책의 중요성과 선정 기준 그림책은 유아기 아동의 발달과 성장에 매우 중요한 역할을 한다. 그림책은 유아의 언어발달, 인지발달, 정서발달, 사회성 발달 등 전반적인 발달을 돕는다. 특히 시각적 정보와 언어적 정보가 결합된 그림책은 유아의 상상력과 창의력을 자극하여 풍부한 경험을 제공한다. 그림책을 선정할 때에는 몇 가지 기준을 고려해야 한다. 첫째, 유아의 연령과 발달 수준에 적합한 내용과 그림을 담고 있어야 한다. 둘째, 유아의 관심과 흥미를 끌 수 있는 소재와 주제를 다루어야 한다. 셋째, 긍정적인 가...2024.08.26
-
앤서니 브라운 분석2024.12.091. 그림책의 이해 1.1. 그림책의 정의와 특성 그림책은 단순히 그림이 들어간 책이 아닌 글과 그림이 구성 비율이 동일하거나 그림이 더 많은 비중을 차지하는 것을 의미하는데, 이와 같은 그림책의 가장 큰 의미는 흥미와 즐거움을 유아에게 전해주는 데 있다. 즉, 그림책이란 지식을 습득하는 매체가 아닌 즐거움의 원천이기 때문에 유아에게 무엇을 가르치기 전에 먼저 그림책에 대한 흥미를 유발하는 것이 중요하며, 유아의 발달을 이끄는 교육적인 효과도 매우 크기 때문에 가정과 유아교육 기관에서 가장 보편적인 교육 매체로 활용되어진다." 1...2024.12.09
-
아동문학2025.03.231. 아동문학의 정의와 교육적 의의 1.1. 아동문학의 정의 아동문학의 정의는 유아에서 청소년기의 아동을 독자로 하는 문학이다. 내용면에 있어 아동의 성장과 발달에 유익해야 하며, 형식면에서는 문화적이고 예술적인 부분을 충족해야 한다. 아동문학은 학습자의 언어 사용 능력을 도모하고, 언어의 네 가지 기능(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 통합적으로 연습하고 익힐 수 있는 기회를 제공한다. [1,2,3] 1.2. 아동문학의 교육적 의의 아동은 그림책을 통해 기쁨을 느끼고 책을 사랑하며 즐길 수 있다. 사막마을에 사는 아이가 눈 마을 ...2025.03.23
-
유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성2024.09.101. 전래동화와 환상동화 장르의 그림책 비교 1.1. 전래동화 장르의 그림책 선정 및 분석 전래동화 장르의 그림책 선정 및 분석이다. 사전적으로 전래동화는 "구연되어 내려오다가 문자로 정착된 문학작품이다."라고 정의할 수 있는데, 이러한 정의를 통해 알 수 있는 바와 같이 전래동화에는 어문학적인 특징이 많이 첨가되어 있다. 더불어 구전이 이루어지는 과정에서 다양한 사람들의 여러 정서가 반영되었다는 특징도 있다. 이와 같은 측면에서 보았을 때 전래동화는 학문적인 특징과 심리적이 크게 반영되었다고 말할 수 있을 것이다. 이러한 특징이...2024.09.10
-
유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성2025.04.251. 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성 1.1. 전래동화와 환상동화 장르에 해당하는 좋은 그림책 선정 및 분석 전래동화는 "구연되어 내려오다가 문자로 정착된 문학작품"이다. 전래동화에는 어문학적 특징이 많이 첨가되어 있으며 구전되는 과정에서 여러 사람들의 정서가 반영되었다. 이러한 측면에서 볼 때 전래동화는 학문적 특성과 더불어 심리적 측면도 많이 반영되어 있다. 따라서 전래동화는 인간의 내적인 부분에도 큰 효과를 줄 수 있다. 전래동화는 인간 삶의 다양한 상황에서 펼쳐지는 문제를 본인의 관점에서 인식, 관찰, 추론하고 ...2025.04.25
-
유아문학 핵심요약노트: 매슬로우, 피아제, 에릭슨2025.05.161. 유아문학의 정의와 특성 1.1. 유아문학의 개념 유아문학의 개념은 유아를 위해 쓰여진 모든 문학작품을 의미한다. 유아문학은 유아의 발달 특성을 반영하여 유아에게 흥미롭고 감동을 줄 수 있는 문학이다. 유아문학은 유아의 신체적, 정신적 미숙함이 아닌 원초적인 마음 상태를 의미하는 동심에 바탕을 두고 있다. 유아문학은 문학적, 교육적, 예술적 특성을 갖추어야 하며, 유아의 발달 단계에 적합한 내용과 형식으로 구성되어야 한다. 유아문학은 단순하고 명쾌하며 환상성과 이상성을 지니고 있어야 하고, 유아의 감동과 흥미를 불러일으킬 수 ...2025.05.16
-
피아제 인지발달이론: 동화와 조절 예시2025.05.161. 서론 피아제의 인지발달이론에 대한 이해를 돕기 위해 서론에서는 다음과 같이 설명하고자 한다. 피아제는 인간의 인지발달이 동화와 조절을 통해 이루어진다고 주장하였다. 동화란 새로운 자극이나 정보를 기존의 지식 체계에 흡수하고 통합하는 과정이며, 조절은 기존의 지식 체계를 새로운 자극에 맞추어 변화시키는 과정을 의미한다. 이러한 동화와 조절의 개념을 바탕으로 만 1세 미만 아동의 발달 특성에 따른 대표적인 예시를 제시하고자 한다. 이를 통해 영유아기 아동의 인지발달 과정을 구체적으로 이해할 수 있을 것이다. 2. 피아제의 인지발...2025.05.16