1. 평생교육경영자의 리더십 1.1. 평생교육과 평생교육경영환경의 특성 1.1.1. 다양한 학습자와 다양성 평생교육은 다양한 연령, 배경, 직업, 관심사, 문화적 차이 등을 가진 학습자들을 대상으로 한다. 이러한 다양성은 학습목표, 학습 방식, 학습 요구사항 등을 다양하게 형성한다. 따라서 평생교육경영자는 학습자 개개인의 특성을 이해하고 존중하며, 그들의 다양한 요구사항을 충족시킬 수 있는 맞춤형 학습 경험을 제공해야 한다. 예를 들어 청년, 중장년, 노년층 학습자들은 학습 목표와 동기가 다를 수 있으므로, 이들의 특성을 고려한...