1. 유아교육 현장에서의 몬테소리 교육 적용 1.1. 몬테소리 교육의 이론적 배경 몬테소리 교육의 이론적 배경은 다음과 같다. 몬테소리는 영유아에 대한 면밀한 관찰을 토대로, 영유아는 자유로운 환경에서 스스로 발달해 나갈 수 있는 잠재능력을 갖고 있다는 교육철학을 세웠다. 이러한 철학은 루소, 페스탈로찌, 프뢰벨의 철학과 맥을 같이 하지만, 아동기 그 자체가 자주적인 실체로서 존재한다는 것과 아동이 스스로 자아를 형성해 낸다는 점에서 고유성을 갖는다. 몬테소리는 이론보다 실제에 관심이 많았지만, 이론적 입장 또한 확고했다....