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복수 표준어 토론2024.10.281. 높임법과 표준화법 1.1. 높임법의 개념과 체계 1.1.1. 화자와 청자, 주체, 객체 화자와 청자, 주체, 객체는 언어활동의 환경에 나타나는 요소들이다. 화자는 말하는 주체이고, 청자는 듣는 주체이다. 주체는 서술어의 대상이 되는 문장성분으로, 주어에 해당한다. 객체는 주어가 아닌 다른 문장성분, 즉 목적어나 부사어로 지시되는 대상을 말한다. 언어활동에는 화자, 청자, 주체, 객체의 네 가지 요소가 등장한다. 화자가 청자에게 전달하는 언어내용 중에서 주체와 객체에 대해 높임의 의향을 가지고 표현하는 것이 바로 높임법이...2024.10.28
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한국에서 가족관계를 바탕으로 하는통칭호칭어의 쓰임이 늘어나는 이유는2025.04.301. 서론 새로운 언어를 학습한다는 것은 해당 언어를 사용하는 문화에 대한 이해를 전제로 하는 것이다. 이는 어느 언어든 언어 사용자 사이에 지켜야 할 언어 예절에 해당 사회의 문화가 반영되고 있기 때문이다. 이에 따라 원활한 의사소통을 위해서는 부탁, 거절, 답하기, 대화하는 태도 등의 언어 예절을 비롯한 언어 문화에 대한 이해가 요구된다. 이러한 점을 염두에 두면 한국어에서의 경어 표현은 한국어 학습자에게 중요한 학습 영역이라고 할 수 있다. 특히 한국어는 경어 표현이 복잡하면서도 상당히 발달한 언어로, 이때의 경어 표현은 화자...2025.04.30