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미래기술과쓸모있는삶2024.11.101. 과학기술 발전과 연구윤리 1.1. 연구윤리의 개념과 중요성 연구윤리란 연구자가 정직하고 정확하며 성실한 태도로 바람직하고 책임감 있는 연구를 수행하기 위해 반드시 지켜야 할 윤리적 원칙 또는 행동 양식이다. 연구자의 연구 활동은 오늘날 우리의 삶의 질 향상과 방식의 변화에 큰 영향을 미치며, 그것이 긍정적이든 부정적이든 우리의 삶과 밀접한 관련이 있다. 오늘날 연구자 혹은 과학자에게 직업적으로 높은 수준의 윤리 의식이 요구되고 있는 것은 당연한 일이다. 과학자가 사회에 미치는 영향이 커졌고, 대부분의 과학기술 연구가 공적 연...2024.11.10
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제목: 우리 사회의 복잡한 문제를 함께 다루기 위해 필요한 역량을 기르는 교육은 어떻게 가능한가2024.12.091. 미래 인재상과 역량 개발 1.1. 새로운 인재상의 개념 새로운 인재상의 개념은 시대의 변화에 따라 기존의 인재상과는 차별화된 모습을 보인다. 과거에는 읽기, 쓰기, 계산하는 능력이 대표적인 인재상이었으나, 제4차 산업혁명 시대에 들어서며 인공지능 기술의 발달로 인해 새로운 인재상이 요구되고 있다"이다. 새로운 인재상은 크게 세 가지로 구분할 수 있다. 첫째, 지능정보 인재는 코딩을 기반한 '메이킹 역량'을 갖춘 인재를 의미한다. 창의융합 능력과 메이킹, 전문성 역량, 인성 역량 등이 핵심역량이 되며, 비인지적 영역을 기반...2024.12.09
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디지털 네이티브 세대 청소년들과 효과적으로 소통하고 지도하기 위한 청소년지도 전문가의 디지털 역량은2024.10.281. 4차 산업혁명 시대의 청소년 핵심 역량 1.1. 서론 4차 산업혁명 시대는 인공지능, 빅데이터, 사물인터넷 등의 기술 혁신이 주도하는 시대이다. 이 시대는 기존의 산업 구조와 사회 시스템을 근본적으로 변화시키고 있다. 이러한 변화 속에서 청소년들이 미래 사회에 적응하고 주도적인 역할을 하기 위해서는 새로운 핵심 역량을 갖추는 것이 매우 중요하다. 과거의 교육 방식과 내용만으로는 빠르게 변화하는 현대 사회에서 필요한 역량을 충분히 길러줄 수 없다. 4차 산업혁명 시대의 핵심 역량은 창의적 사고력, 디지털 리터러시, 협업 능력 ...2024.10.28
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디지털 네이티브 세대 청소년들과 효과적으로 소통하고 지도하기 위한 청소년지도 전문가의 디지털 역량은2024.10.281. 4차 산업혁명시대의 청소년 핵심 역량과 교육 방안 1.1. 서론 4차 산업혁명 시대는 인공지능, 빅데이터, 사물인터넷 등의 기술 혁신이 주도하는 시대이다. 이 시대는 기존의 산업 구조와 사회 시스템을 근본적으로 변화시키고 있다. 이러한 변화 속에서 청소년들이 미래 사회에 적응하고 주도적인 역할을 하기 위해서는 새로운 핵심 역량을 갖추는 것이 매우 중요하다. 과거의 교육 방식과 내용만으로는 빠르게 변화하는 현대 사회에서 필요한 역량을 충분히 길러줄 수 없다. 4차 산업혁명 시대의 핵심 역량은 창의적 사고력, 디지털 리터러시, ...2024.10.28
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디지털 네이티브 세대 청소년들과 효과적으로 소통하고 지도하기 위한 청소년지도 전문가의 디지털 역량은 무엇이며, 이를 강화하기 위한 구체적인 방안2024.10.281. 4차 산업혁명 시대의 청소년 핵심 역량 강화 1.1. 서론 4차 산업혁명 시대는 인공지능, 빅데이터, 사물인터넷 등의 기술 혁신이 주도하는 시대이다. 이 시대는 기존의 산업 구조와 사회 시스템을 근본적으로 변화시키고 있다. 이러한 변화 속에서 청소년들이 미래 사회에 적응하고 주도적인 역할을 하기 위해서는 새로운 핵심 역량을 갖추는 것이 매우 중요하다. 과거의 교육 방식과 내용만으로는 빠르게 변화하는 현대 사회에서 필요한 역량을 충분히 길러줄 수 없다. 4차 산업혁명 시대의 핵심 역량은 창의적 사고력, 디지털 리터러시, 협업 ...2024.10.28
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중학생 자기주도 학습 과정2024.11.161. 디지털 시대, 중학교 교육과정에 필요한 핵심 역량 1.1. 디지털 시대의 교육과정 중요성과 목적 1.1.1. 기술과 정보 변화에 대응 디지털 시대에는 기술과 정보의 변화가 빠르게 일어나고 있어, 교육과정은 이러한 변화에 대응하여 학생들이 디지털 기술을 습득하고 활용할 수 있는 능력을 갖출 수 있도록 해야 한다. 디지털 시대에는 정보 검색, 문제 해결, 협업 등의 디지털 역량이 필요하므로, 교육과정은 이러한 역량을 개발할 수 있는 활동과 프로젝트를 포함해야 한다. 이를 통해 학생들은 디지털 기술을 활용하여 현실 세계의 문제를...2024.11.16
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지역아동센터실습일지2024.08.221. 서론 1.1. 실습 기관 소개 LH행복꿈터동백푸른학교 지역아동센터는 경기도 용인시 기흥구 동백동에 위치한 아동복지 시설이다. 2008년 1월에 초당마을 주공 3단지 임대단지 거주 가정의 초등학생 자녀를 대상으로 "더불어함께 사는"이라는 모토로 방과 후 공부방으로 시작하였다. 방과 후 생활과 학습지도, 무료급식을 제공하며 부모의 손길이 필요한 초등학생 대상으로 가족의 역할을 함께 하고자 하는 취지에서 출발하였다. 현재 지역사회 시민단체와 각계각층의 지원을 받으며 운영되고 있다. 2014년 11월에 지역아동센터로 신고되어 사...2024.08.22
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4차 산업혁명이 대학 생활에 미치는 영향과 이러한 변화에 대비하기 위한 준비과정2024.10.281. 4차 산업혁명 시대의 직업과 진로 1.1. 4차 산업혁명 시대의 작업환경 변화 4차 산업혁명시대의 작업환경 변화는 다음과 같다. 4차 산업혁명은 인공지능, 빅데이터, 사물인터넷(IoT), 클라우드 컴퓨팅, 3D 프린팅, 자율주행 자동차 등의 혁신 기술들이 핵심을 이루며, 기존의 산업 구조와 생활 방식을 근본적으로 변화시키고 있다. 이는 단순히 기술적 발전을 넘어 사회 전반의 구조와 가치 체계를 재편하고 있으며, 그 중심에 "직업"이 위치하게 되었다. 이에 따라 기존의 직업들이 소멸되거나 변화하는 동시에 새로운 직업들이 등장...2024.10.28
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인공지능이나 최첨단교육시스템을 활용한 교육사례를 조사하고,이를 평생교육현장에 적용할 수 있는 방법을 기존의 평생교육방법과 비교하여 설명하시오2024.11.041. 서론 변화의 시대에서 우리는 지식과 기술의 발전, 경제적 변화, 그리고 산업 구조의 변혁을 경험하고 있다. 이러한 변화에 맞추어 교육 시스템도 변화를 거치고 있으며, 그 중에서도 평생교육과 학교교육은 핵심적인 역할을 수행하고 있다. 평생교육은 개인의 삶 동안 계속되는 학습을 강조하는 개념으로, 개인이 경제, 사회, 문화의 변화에 적응하고 성장하기 위해 계속적인 학습을 추구하는 것을 의미한다. 반면 학교교육은 주로 아동과 청소년을 대상으로 하는 형식화된 교육 시스템을 말하며, 학교에서의 교육 과정과 경험을 중심으로 이루어진다. ...2024.11.04
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새로운 인재상과 사회적 과제 분석2024.11.211. 서론 현대 사회는 기술의 발전과 글로벌화로 인해 급격한 변화를 겪고 있다. 인공지능, 빅데이터, 사물인터넷 등 새로운 기술들이 산업과 일상생활을 변화시키면서, 이와 함께 기업과 조직에서 요구하는 인재의 특성도 변화하고 있다. 과거의 인재상은 전문지식과 숙련도에 중점을 두었으나, 현재는 그보다 더 다각적인 역량을 갖춘 인재가 중요시된다. 이러한 변화는 개인의 성공뿐만 아니라 국가 경쟁력에도 영향을 미친다. 따라서 우리는 새로운 인재상이 무엇인지, 그리고 이러한 인재를 양성하기 위해 사회와 개인이 어떤 과제에 대비해야 하는지를 분...2024.11.21
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