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연세대학교 대학원 국어국문학과2024.09.171. 국어국문학과 현황 1.1. 국어국문학과 개요 국어국문학은 국어학과 국문학으로 이루어진 인문학의 핵심 분과 학문이다. 우리의 언어와 문학을 깊이 공부함으로써 자아와 세계에 대한 이해를 높이는데 그 목적을 두고 있으며, 인문학적 지식과 교양을 갖춘 인재를 양성하고자 하는 학과이다. 국어국문학과에서는 국어학, 고전문학, 현대문학 분야의 전공 교육을 통해 학생들에게 우리 언어와 문학에 대한 깊이 있는 이해와 더불어 인문학적 소양을 함양시키고자 한다. 오늘날 자본주의 세계 체제의 문화적 혼돈 속에서도 국어국문학은 우리의 정체성을 지키...2024.09.17
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바리공주를 읽고 느낀점 및 분석2024.09.281. 구비문학의 이해 1.1. 바리데기 신화 바리데기 신화는 불라국의 오구대왕과 길대부인 사이에서 태어난 일곱 딸 중 마지막으로 태어난 딸인 바리 공주의 이야기이다. 불라국의 오구대왕과 길대부인은 태평성대를 누리며 행복한 생활을 영위하고 있었으나, 자식을 낳지 못하는 것이 유일한 걱정이었다. 그러던 중 늦게나마 일곱 딸을 얻게 되지만, 아들이 아니라는 이유로 오구대왕은 마지막 딸 바리를 버리고자 했다. 하지만 바리는 흰 새의 도움으로 살아남게 되고, 자신을 버린 부모를 구하기 위해 온갖 고난을 겪으며 모험에 나선다. 끝내 바리는 ...2024.09.28
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《과제주제》한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초·중·고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다.《부연설명》1) 현재 한국어 교육에서 실행되고 있는 한국 문학 교육의 현황과 위상을 조사2) 타학습자와의 과제 모사율이 높거나2024.10.011. 서론 우리가 어떤 언어를 학습하고자 할 때 문학작품을 통해서 배우는 것은 단순히 언어 습득뿐만이 아니라 그 나라의 사회문화 그리고 작품 속 당시의 시대상과 작가의 가치관까지 수많은 지식을 얻을 수 있는 매개체가 된다. 더하여 문학작품의 속의 캐릭터들을 통한 다양한 인성 경험은 올바른 인성을 가질 수 있는 바탕이 된다. 그 때문에 문학작품을 통한 언어 학습은 다른 읽기 자료에서는 볼 수 없는 다양한 이점이 있으므로 어떠한 문학작품을 선정할 것이냐는 언어 교육에서 매우 중요한 과제라고 할 수 있다. 그러나 단순히 문학작품이라고 해...2024.10.01
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한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초·중·고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다2024.10.311. 서론 한국어 교육은 일반 국어과 교육과 달리 한국어를 외국어로서 학습하는 학생들을 대상으로 이루어진다. 한국어 교육의 중요 목표는 의사소통 능력의 신장이며 의사소통 능력의 향상을 도모하기 위해 여러 한국어 교재에서 문학 작품을 다양한 방법으로 활용하고 있다. 다른 언어권의 학습자와 원활하게 소통하기 위해서는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 네 영역의 단순한 기능적 소통 능력이 필요할 뿐만 아니라, 문화적 배경과 맥락을 이해하고 폭 넓게 소통하는 문화 능력 또한 요구된다. 이에 문학 작품은 생동적인 삶의 장면과 인간적 정서를 담고 ...2024.10.31
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이육사의 광야 탐구2024.11.041. 한국 현대문학의 흐름 1.1. 현대문학의 정의와 전개 과정 현대문학의 정의와 전개 과정은 다음과 같다. 현대문학은 개화기를 기준으로 고전문학과 구분되는 문학을 일컫는다. 1894년 이후의 문학을 현대문학이라고 할 수 있으며, 이 글에서는 편의상 근대문학을 포함하는 용어로 현대문학을 사용하기도 한다. 광복 이전의 한국 현대문학은 일제 강점기(1910-1945)라는 시대적 배경 아래에서 이루어졌다. 이 시기 문인들은 조국으로부터 벗어나려 노력했으며, 광복 이후 문학에서는 6.25 전쟁과 남북 분단이라는 비극적 현실을 다루면...2024.11.04
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세계사, 논문 2편 이상 참고2024.11.231. 소설로 읽는 한국 현대문학 100년 1.1. '소설로 읽는 한국 현대문학 100년'을 통해 보는 현대문학 일대기 예술은 시대를 비추는 거울이자, 동시대인의 목소리를 대변하는 수단이었다. 현대문학은 근대 문학이 세워진 토대와 그 성장을 이어받아 문화적 억압을 지나 '한국스러운' 문학의 개화와 시대성을 표현하기 위해 노력을 멈추지 않았다. 이 책 『소설로 읽는 한국 현대문학 100년』은 한국 문학이 걸어온 길을 보여주고 있다. 책의 차례에는 한국의 의무교육 과정을 이수한 사람이라면 익숙한 이름이 많이 등장한다. 이광수, 염상섭,...2024.11.23
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이육사의 시 광야 탐구2024.11.031. 한국 현대 문학의 흐름 1.1. 현대문학의 정의와 전개 과정 현대문학의 정의와 전개 과정은 다음과 같다. 현대문학은 개화기를 기준으로 1894년 이후의 문학을 일컫는다. 이는 고전문학과 구분되는 개념으로, 근대화 과정에서 새로이 형성된 문학을 의미한다. 개화기 이후 서구 문화의 유입과 개화운동, 계몽사상의 영향 속에서 전통 문학과는 다른 새로운 양상의 문학이 등장하게 된 것이다. 현대문학은 크게 1910년대부터 1945년 광복 이전에 이르는 시기와 광복 이후의 시기로 구분된다. 1910년대부터 1945년까지의 시기에는 일...2024.11.03
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이육사의 시 광야에 대한 탐구2024.11.031. 한국 현대문학의 흐름 1.1. 현대문학의 정의와 전개 과정 현대문학의 정의와 전개 과정은 다음과 같다. 현대문학은 개화기를 기준으로 이전의 고전문학과 구분된다. 고전문학과 구별되는 현대문학은 1894년 이후의 문학을 일컫는다. 이 글에서는 편의상 현대문학이라는 용어를 근대문학까지 포함하는 의미로 사용하고 있다. 현대문학은 크게 두 시기로 구분된다. 첫째는 광복 이전의 시기로, 일제 강점기에 문인들이 조국의 독립을 위해 노력했던 시기이다. 둘째는 광복 이후의 시기로, 6.25 전쟁과 남북 분단의 비극적 현실을 다루면서도 통...2024.11.03
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유자소전이라는 단편소설을 요약해줘2024.08.131. 교과서 고전작품 소개 1.1. 국어 교과 내용 1.1.1. 팀별 토론 팀별 토론에서 학생은 '청소년에게도 선거권을 부여해야 하나?'라는 주제로 토론을 펼쳤다. 토론 전에는 찬성 측 입장의 자료를 충분히 조사하였고, 실제 토론에서는 반대 측 연사로 나서서 기조연설을 함으로써 조리 있고 논리적인 주장을 펼쳤다. 이후 이 내용을 바탕으로 청소년에게 선거권을 부여해야 한다는 주장을 논리적으로 작성하여 읽는 이를 설득하였고, 청소년들에게 정치 교육의 필요성을 강조하였다. 이를 통해 학생은 토론이라는 활동에서 균형 잡힌 시각과 논리적...2024.08.13
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초급, 중급, 고급 수준의 학습자에게 적합한 문학 작품을 선정하여 제안하고자 한다2025.02.031. 서론 언어를 학습하다 보면 문학작품을 접하는 경우가 있다. 문학작품은 그 나라의 사회문화와 시대상 그리고 작가의 사상까지 들여다볼 수 있으며, 다양한 지식을 문학에서 배울 수 있다. 이러하여 문학작품은 언어를 배우는 것에 있어 아주 좋은 매개체이며 또한 읽기 연습과 독해 능력도 올릴 수 있는 좋은 교육 자료이다. 하지만 단순히 문학작품이라고 해서 모든 작품이 모든 학습자에게 맞는 것은 아니다. 한국어를 처음 접하는 외국인에게 '용비어천가'나 '청산별곡'같이 어려운 작품을 권할 수 없는 것처럼, 학습자의 수준에 맞춰서 문학작품을...2025.02.03