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한국어교원 교재 및 문형선정2025.01.061. 문형 선정 및 활용 1.1. 문형 정보 1.1.1. 문형 선택: -(으)ㄹ까요? -(으)ㄹ까요?는 동사와 형용사에 결합하여 미래의 상황이나 상태를 추측하거나 청자의 의견을 묻고자 할 때 사용하는 문형이다"". 동사의 경우 어간에 받침이 있으면 '-을까'를, 받침이 없거나 'ㄹ' 받침으로 끝나면 '-ㄹ까'를 붙여 활용한다"". 또한 '이다, 아니다'와 결합할 때는 '-ㄹ까'를 사용하는데, 명사 뒤에 '이-'가 오는 경우에는 '명사+-ㄹ까'로 쓰기도 한다"". 불규칙 동사의 경우에도 '-ㄹ까'로 활용한다"". 부정문은 '-을까...2025.01.06
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교재 및 문형선정2025.01.071. 교재 및 문형 선정 1.1. 세종한국어 3 1.1.1. 교재 정보 세종한국어 3은 국립국어원 세종학당재단에서 출간한 교재이다. 이 교재는 2021년 3월 8일에 발행되었으며, 김정숙, 이해영, 박선희, 이준호, 장미라, 최은지가 저자로 참여하였다. 세종한국어 시리즈는 국외 한국어·한국문화 교육기관인 세종학당을 지원하는 공공기관인 세종학당재단에서 편찬한 교재로, 그 구성과 내용이 가장 신뢰할 수 있는 것으로 평가받고 있다. 1.1.2. '-아도/-어도 되다' 문형 학습자들은 '-아도/-어도 되다' 문형을 통해 개인적인 허락을...2025.01.07
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유튜브와sns2024.09.041. 서론 이 과제에서는 SNS에서 저작권 문제에 대해 다루고자 한다. 개인이 운영하는 SNS에 유명인사의 콘텐츠를 게시하는 경우와 제3자가 게시하는 경우를 구분하여 저작권 문제에 대해 설명할 것이다. 이는 일반적으로 유튜브 시청만 하는 사람에게는 크게 관련 있는 내용이 아니지만, SNS에서 글이나 사진을 올리는 등 사용하고 있는 사람에게는 더 밀접한 문제라고 생각했기 때문이다. 따라서 이 주제를 선정하게 되었다. 2. 저작물과 저작권의 이해 2.1. 저작물의 개념과 요건 저작물이란 인간이 창작한(동물이나 AI에 의해 창작된 ...2024.09.04