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정신지체 자기무시2024.09.221. 정신지체아의 특성 1.1. 일반적 인격특성의 경향 정신지체아의 일반적 인격특성의 경향은 다음과 같다. 첫째, 사람을 피하려 한다. 정신지체아는 사회적 상황에서 위축되어 사람들을 회피하려는 경향이 있다. 이는 타인과의 상호작용에 어려움을 겪기 때문이다" 둘째, 외양과 복장이 더러워도 이를 신경 쓰지 않는다. 정신지체아는 자신의 외모와 위생관리에 대한 관심이 부족하여 깨끗한 상태를 유지하려 하지 않는 모습을 보인다" 셋째, 언제나 멍한 표정을 짓고 있다. 정신지체아는 주변 상황에 대한 반응이 둔한 편이며, 무표정한 모습으...2024.09.22
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영유아의 공격성에 대한 관찰기록2024.09.241. 서론 1.1. 아동관찰의 필요성 아동관찰은 아동의 발달과 성장이 적절한 수준으로 진행되고 있는지 파악하기 위해 필수적이다. 관찰을 통해 아동의 장점과 단점을 파악하고, 장점을 강화하며 단점을 보완할 수 있다. 여러 가지 관찰 방법을 사용하면 아동의 전체적인 발달 정보를 모으고, 개별적인 문제를 분석하고 진단할 수 있다. 관찰은 관찰자가 아동을 직접 관찰하고, 이를 기록하며, 추론과 평가를 내리는 과정이다. 이를 통해 아동의 발달과 특성을 파악할 수 있다." 1.2. 관찰 방법의 중요성 관찰 방법의 중요성은 아동 관찰에서 매우...2024.09.24
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지역아동센터 아동관찰일지2024.10.081. 학습 능력 및 교육 지원 1.1. 기초 학습 능력 아동들의 기초 학습 능력은 전반적으로 양호한 편이나, 일부 아동들에게서 학습 집중력 부족, 기초 개념 이해 부족 등의 문제가 관찰되었다. 일부 아동들은 학습에 대한 흥미와 동기가 부족하여 선생님의 권유와 독려가 필요한 경우가 많았다. 이들은 학습 시작 전까지 선생님의 격려를 필요로 하며, 학습 시간이 지속될수록 주변 환경에 산만해지는 모습을 보였다. 한글 학습, 수 연산 등 기초 개념 익히기에 어려움을 겪는 아동들도 있었는데, 선생님의 개별 지도와 반복 연습을 통해 점진적...2024.10.08
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다운증후군 영유아의 특성과 부모역할에 대히 설명하고, 다운증후군 부모의 역할에 대한 자신의 의견을 제시하시오2024.10.301. 다운증후군 1.1. 개념 다운증후군은 가장 흔하고 잘 알려진 염색체의 질환으로 정상인은 46개의 염색체를 가지고 있으나 다운증후군 환자의 경우 47개의 염색체를 가지고 있다. 이러한 이상은 1886년 영국의 의사 Down에 의해서 발견되어 Down's 증후군이라 부르며 몽고인과 신체조건이 같다고 하여 몽고증이라고 부른다. 다운증후군의 종류에는 터너증후군, 모자이크 증후군, 다운증후군 3가지 유형이 있다. 1.2. 특징 다운증후군 아동의 신체적 특징 중 대부분은 목, 어깨, 가슴, 허리, 무릎, 발목에 만성적인 긴장을 가지고 ...2024.10.30
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만1세부모상담일지2024.10.311. 개요 1.1. 목적 '1.1. 목적'은 이 문서의 작성 목적을 설명하는 부분이다. 본 문서는 원아 OOO의 어린이집 생활을 전반적으로 살펴보고, 그의 기본생활습관, 대인관계, 발달정도, 행동특성 등을 면밀히 분석하는 것을 목적으로 한다. 이를 통해 원아 OOO의 전반적인 성장과 발달 과정을 이해하고, 향후 원내 프로그램 운영과 개별 교육 계획 수립에 활용하고자 한다. 1.2. 문서 개요 '1.2. 문서 개요'는 본 레포트의 전반적인 구성과 내용을 소개하는 부분이다. 이 문서는 어린이집에 다니는 다섯 명의 원아들의 생활과 발달...2024.10.31
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만2세 부모면담2024.10.161. 아동 생활 관찰 및 부모상담 기록 1.1. 기본생활습관 아동의 기본생활습관은 전반적으로 잘 형성되어 있다고 볼 수 있다. 먼저 식습관의 경우, 편식 없이 골고루 음식을 잘 먹는 편이다. 다만 식사 시 여전히 밥과 반찬을 따로 먹는 경우가 있어 이에 대한 지도가 필요하다. 또한 식사할 때 음식을 흘리는 모습이 나타나 바른 식사자세에 대한 지도도 병행되어야 할 것 같다. 배변 및 화장실 사용의 경우, 대부분 스스로 잘 이루어내고 있다. 화장실 갈 때는 교사의 도움 없이 혼자서 해결할 수 있으며, 배변 의사도 잘 표현하고 있다...2024.10.16
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지역아동센터 관찰일지2024.12.111. 아동 관찰 일지 1.1. 홍 00 아동 홍 00 아동은 학습에 대한 흥미와 관심이 부족한 편이다. "공부하기 싫어요", "지겨워요" 등의 말을 자주 하며, 공부 시간이 길어지면 집중력이 떨어져 주변의 물건을 만지거나 휴대폰을 만지는 모습을 보인다. 하지만 실제 학습 능력에는 문제가 없으며 성적이 우수한 또래 친구를 부러워하는 모습을 보인다. 또래관계에서는 센터에 다니는 친구들과 모두 잘 지내며, 특히 짝꿍인 소0이와 가장 가깝게 지내는 편이다. 소0이를 자주 언급하며 선생님들에게 소0이를 칭찬한다. 가정 환경을 살펴보면, 중...2024.12.11
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자폐증 중재2024.12.101. 자폐성장애아(자폐스펙트럼장애)의 교육과 지도(중재)방법 1.1. 진단 및 조기중재 자폐성 위험 증후는 생후 18개월 이전부터 특이한 행동양상들을 나타내기 시작하며, 진단의 기준도 만 3세 이전에 나타나는 것으로 되어 있다. 인간발달에 있어 영·유아 시기는 발달이 가장 민감하고 활발한 시기로서 이 시기의 발달은 성인기에 필요한 대부분의 학습의 기초를 형성한다. 이와 같이 중요한 시기에 적절한 지원을 받지 못함으로써 학습의 기회를 잃거나 제한받게 된다면, 그로 인해 개인의 삶에 미치는 부정적 영향은 일생에 걸쳐 진행될 수 있다....2024.12.10
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발달장애아에게 나타낼 것으로 예측되는 정서적 표현단계는2024.11.021. 영유아기 아동의 문제행동 지도 1.1. 주의산만 아동의 특징 및 원인 1.1.1. 주의산만 아동의 특징 주의산만 아동의 특징은 다음과 같다. 주의산만 아동은 그들의 행동특성으로 인해 여러 가지 문제를 보이며 자신은 물론 타인에게까지 피해를 준다. 이들은 연령에 비해 지나치게 행동하고 주의집중 기간이 짧다. 부모와 교사들은 이들이 침착하지 못하고 조용히 앉아있지 못하며 가만히 있지 못하고 항상 뛰어다닌다고 본다. 인지적 측면에서 이들은 주의집중 시간이 매우 짧아 교사나 부모의 말을 잘 듣지 않고, 혼자 놀이를 하는데 어려움을...2024.11.02
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방통대 교육평가2025.01.181. 방통대 교육평가 1.1. 생애발달과 교육 과목의 기말시험 이번 학기 '생애발달과 교육' 과목의 기말시험은 다음과 같은 내용으로 구성되었다. 임신을 앞두고 있는 예비부모로서 영유아기 자녀를 어떻게 양육해야 할지에 대한 정보를 얻게 되었고, 이를 토대로 인생의 우선순위와 계획을 결정하는데 큰 도움을 받았다. 자녀에게 가장 필요한 것은 포근한 어머니의 품이며, 적어도 만 3세까지는 본인이 양육할 수 있도록 휴직제도를 잘 활용할 예정이다. 자아존중감의 중요성과 제고 방법을 학습하였다. 아이뿐만 아니라 성인들도 자아존중감이 낮...2025.01.18
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