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교육심리학의 발전과정2024.09.151. 교육심리학의 발전과정 1.1. 19세기 이전 1.1.1. Herbart의 교육사상 Herbart는 처음으로 심리학을 교육에 응용하려고 시도하였다. 그는 1806년에 출판한 "일반 교육학"이라는 저서에서 윤리학과 심리학을 교육의 기초학과라고 주장하고 윤리학에서 교육의 목적을, 심리학에서 교육방법의 원리를 구하고자 하였다. Herbart 시대에는 근대 심리학이 성립하기 이전이었지만 그는 교육이 아동심성의 발달법칙에 따르지 않으면 순조로운 교육을 할 수 없다고 생각하였다. 따라서 Herbart는 교육은 어디까지나 심리학에 기초를...2024.09.15
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청각구두식교수법적용할 필요성2024.09.161. 청각 구두식 교수법의 원리와 특징 1.1. 청각 구두식 교수법의 원리 1.1.1. 교수법의 이론적 배경 청각 구두식 교수법의 이론적 배경은 행동주의 심리학과 구조주의 언어학이다. 행동주의 심리학에서는 파블로프의 개 실험을 통해 인간의 행동이 자극-반응의 관계로 이루어진다고 보았다. 즉, 인간의 일련의 행동은 자극에 대한 반응으로 이루어지며, 이러한 자극과 반응이 반복되면서 습관이 형성된다는 것이다. 이러한 관점에서 행동주의 심리학자들은 언어 학습 또한 모방과 반복을 통해 이루어지는 습관 형성 과정으로 보았다. 또한 ...2024.09.16
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자극 일반화 변별2024.09.171. 서론 1.1. 행동주의 심리학과 학습 행동주의 심리학은 자극과 반응의 관계를 모색함에 따라 행동이 학습되는 과정을 설명한다. 파블로프는 시간상으로 가까운 자극과 반응의 연합을 통해 조건반사 원리를 제시했고, 왓슨은 관련된 자극과 반응의 빈도에 따라 최근에 지시된 연합일수록 더 잘 연합이 이루어진다고 하였다. 왓슨은 강화가 없더라도 자극과 반응이 가까운 시간에 발생하는 것만으로도 학습할 수 있다고 주장하면서 연습의 중요성과 실행에 의한 학습에 초점을 두었다. 손다이크와 스키너는 자극과 반응 사이의 단순한 연합만으로는 학습이...2024.09.17
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동물 심리학실험2024.10.051. 동물실험과 심리학 1.1. 동물실험을 통한 심리학 이론 발전 동물실험을 통한 심리학 이론 발전은 심리학 분야에서 매우 중요한 역할을 해왔다. 심리학자들은 오랜 기간 동안 다양한 동물들을 대상으로 실험을 진행해왔으며, 이를 통해 인간의 행동과 정신 과정에 대한 중요한 통찰을 얻을 수 있었다. 대표적인 예로, 러시아 생리학자 이반 파블로프는 개를 대상으로 한 실험을 통해 조건반사(conditioned reflex) 개념을 정립하였다. 파블로프는 개에게 먹이를 제공하기 전에 종소리를 울리는 실험을 진행하였는데, 실험 결과 개가 ...2024.10.05
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청각 구두식 교수법의 장점과 단점을 정리하시오2024.09.201. 청각 구두식 교수법 개요 1.1. 청각 구두식 교수법의 정의 및 발전 배경 청각 구두식 교수법은 제2차 세계 대전 당시 군대에서 외국어 전문가 양성을 위해 개발된 교수법이다. 미국 국방부는 당시 아군과 적의 대화가 가능하도록 하기 위해 청각과 구두 기술을 중시하는 특별 집중 언어 훈련과정을 제공하였고, 이는 육군식 훈련법이라 불리며 직접식 교수법의 여러 기반적 요소들과 그 외 다양한 병화와 응용이 포함되어 1950년대 청각 구두식 교수법으로 알려지게 되었다. 청각 구두식 교수법은 구조주의 언어학과 행동주의 심리학에 근거한...2024.09.20
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내부통제심리학2024.10.241. 심리학 개요 1.1. 심리학의 정의와 연구 방법 심리학은 사람의 마음과 행동을 과학적이고 객관적으로 연구하는 학문이다. 심리학에서는 인간의 행동과 정신과정을 관찰하고 실험을 통해 이해하고자 한다. 심리학의 정의와 연구 방법은 다음과 같다. 심리학이란 개인의 행동과 정신과정을 연구하는 과학적인 연구이다. 심리학은 육체적이고 사회적인 환경에서 발생하는 힘과 더 나아가 사람 내부에서 일어나는 처리 과정을 살펴 인간의 본성도 정의하는 것이 가능하다. 심리학을 결정하는 4가지 요인은 다음과 같다. 첫째, 문제를 분석하고 해결하고...2024.10.24
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현대인의심리 족보2024.10.281. 현대 심리학의 발달과 주요 관점 1.1. 행동주의 심리학 행동주의 심리학은 19세기 말 20세기 초 대두된 심리학의 주요 접근법 중 하나이다. 행동주의자들은 인간의 모든 행동이 자극과 반응의 관계로 설명될 수 있다고 보았다. 즉, 인간은 환경적 자극에 대해 반응하고 학습하며, 이러한 학습의 결과로 행동이 형성된다는 것이다. 행동주의 심리학의 대표적인 학자로는 왓슨, 스키너 등을 들 수 있다. 왓슨은 행동의 분석과 예측이 심리학의 목적이라고 주장하며, 내적 경험보다는 관찰 가능한 행동에 초점을 맞추었다. 그는 고전적 조건화...2024.10.28
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스키너 조작적 조건화 평가 및 맞춤형 복지 발전 방향2024.10.271. 스키너의 조작적 조건화 1.1. 조작적 조건화의 개요 조작적 조건화는 행동주의 심리학자 스키너가 제시한 개념으로, 유기체의 행동이 자극에 의해 수동적으로 유발되는 것이 아니라 유기체 자신의 능동적 조작에 의해 형성된다고 보았다. 즉, 조작적 조건화는 유기체가 자신의 욕구에 따라 행동을 적극적으로 조절할 수 있다는 것을 의미한다. 스키너는 파블로프의 고전적 조건화와는 달리, 강화의 시간적 선행 관계가 학습에 중요하다고 보았다. 파블로프의 경우 무조건 자극과 조건 자극의 시간적 선행 관계가 중요했지만, 조작적 조건화에서는 유...2024.10.27
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주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오2024.09.071. 교육관의 비교 1.1. 주입식 교육관 주입식 교육관이란 학생의 흥미, 의욕, 능력, 이해 등을 고려하지 않고 일방적으로 선정한 소정의 교육내용을 학생에게 주입시키는 교수법이다. 이는 원래 중세 가톨릭 교회에서 초개인적인 교의를 개인차를 고려하지 않고 누구에게나 주입한 데서 유래한 것으로, 교사중심, 교과서중심의 수업이 되어 개성을 무시한 획일주의, 형식주의로 흐르기 쉽다. 주입식 교육관에는 두 가지 입장이 있는데, 하나는 절대주의적 입장으로 개인을 전체의 한 부분으로 보고 비과학적이며 전체주의적인 교조를 일방적으로 학생에...2024.09.07
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고전적 조건화와 조작적 조건화를 설명하고, 고전적 조건화 및 조작적 조건화가 적용된 광고를 각 2개씩 예를 들어 설명하시오2024.08.221. 서론 1.1. 행동주의 심리학과 조건화의 중요성 행동주의 심리학은 자극과 반응의 관계를 중요하게 여기며, 개인의 내적 과정보다는 관찰 가능한 외부 행동에 초점을 맞추는 심리학의 한 분야이다. 이러한 행동주의 심리학의 핵심적인 개념이 바로 조건화(Conditioning)이다. 조건화는 무조건적 자극과 중성적 자극 사이의 연합을 통해 중성적 자극이 무조건적 반응을 유발하도록 하는 과정이다. 이는 고전적 조건화(Classical Conditioning)와 조작적 조건화(Operant Conditioning)의 두 가지 형태로 ...2024.08.22
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