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학교폭력 행동수정모델2024.11.111. 서론 학교폭력은 학생 사이에서만 생각할 수 있지만 교사가 학생에게 행사하는 폭력은 드물지만, 학생이 교사에게 하는 폭력도 적용 가능하다"". 학교 안팎에서 폭력이 계속 발생하고 있고, 정부는 다양한 조치를 취하고 있지만 여전히 심각한 청소년 문제 중 하나이다. 청소년폭력은 많은 피해자가 청소년이 되는 특징을 가지고 있다"". 형법에서 폭력은 사람에 대한 유형적 힘의 행사로 정의되지만 폭력은 일반적으로 신체적, 신체적 폭력 외에 언어적, 심리적 폭력을 포함한다"". 2. 학교폭력 청소년의 가해 행동 감소를 위한 행동수정모델 적용...2024.11.11
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대상자와의 비효과적 관계2024.08.301. 사례 소개 1.1. 사례 1 사례 1에 따르면, 대상자에게 처치를 시행하기 전 손 소독제로 손 위생을 하지 않는 경우가 빈번하며 처치가 끝난 후에도 손 소독제 실시하지 않았다. 또한 IV site 소독 후 다시 손으로 만지는 모습이 관찰되었다. 이는 감염예방에 대한 인식 부족으로 인한 부적절한 질적 간호 제공으로 볼 수 있다. 수액을 주입하기 전에 수액세트에 들어있는 공기를 제거하지 않고 연결하는 모습이 관찰되었는데, 대상자가 간호사에게 "공기가 이렇게 많이 들어가도 괜찮나요?"라고 말한 것으로 보아 간호처치에 대한 기술...2024.08.30
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간호관리 간호과정2024.09.051. 간호관리과정 1.1. 단계별 간호관리과정 1.1.1. 전반적 관리현황 파악 3병동은 신경과와 재활의학과 환자 72병상(22병실)으로 이루어져 있다. 간호사실은 3층 엘리베이터 정면에 위치하여 입원환자 관리와 다른 의료진과의 소통이 가능하며, 옆에는 주사와 경구약 준비가 가능한 준비실과 응급환자 발생 시 집중간호를 할 수 있는 치료실이 있다. 또한 환의, 이불, 시트 등의 리넨물을 보관하는 리넨실과 불결된 환의를 수거하는 오물실이 있다. 간호 인력은 수간호사 1명, 책임간호사 1명, 간호사 10명, 간호조무사 2명, 병동...2024.09.05