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한국어교원 1차 수업지도안2024.09.181. 한국어 수업 지도안 1.1. 초급 단계 한국어 수업 1.1.1. 인사와 간단한 대화 연습 인사와 간단한 대화 연습은 초급 단계 한국어 수업의 핵심적인 부분이다. 이는 한국어 학습자들이 생활 속에서 가장 기본적이고 필수적인 의사소통 능력을 습득할 수 있도록 하는 것이 목적이다. 교사는 학습자들이 친숙한 주제와 상황을 통해 자연스럽게 한국어로 인사하고 대화를 나누는 연습을 할 수 있도록 수업을 구성해야 한다. 우선 교사는 한국어 인사말과 기본적인 자기소개를 모델링하여 보여주고, 학습자들이 이를 따라 연습할 수 있도록 한다. ...2024.09.18
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문법요소표현 오용사례2024.09.221. 서론 한국어는 다른 요소가 모두 같다고 해도 첫소리가 예사소리냐 아니면 된소리냐에 따라서 전혀 다른 단어가 될 수 있다. '굴'이라는 단어를 [꿀]로 발음하는 순간 전혀 다른 단어가 되는 것을 예로 들 수 있다. 그렇기 때문에 예사소리를 내야 할 자리에 된소리를 내거나 반대로 된소리를 내야 할 자리에 예사소리를 내는 방식으로 아무렇게나 발음하면 안 되는 것이다. 물론 앞뒤 맥락을 통해 다행히 뜻은 통할 수 있다. 그렇다고 하더라도 된소리를 과하게 내게 될 경우 듣는 이가 불편함을 느낄 수 있으며 상대에게 좋은 인상을 남기는 것...2024.09.22
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개명사유한자2024.09.221. 개명(改名) 제도 1.1. 개명의 의의 개명이란 호적부에 등재된 이름을 다른 이름으로 바꾸어 다시 등재하는 것을 말한다. 이를 위해서는 일정한 법적 절차가 필요하다. 개명은 사회의 질서와 안정의 유지라는 공익적 목적과 개명하고자 하는 사람의 개인적 편의를 적절히 조화시킬 수 있는 선에서 이루어져야 한다. 오랫동안 사용해 온 이름을 함부로 바꾸게 되면 사회의 질서와 안정을 해칠 수 있기 때문에, 개명을 전적으로 개인에게 맡길 수는 없다. 호적법은 개명하고자 하는 사람이 가정법원의 개명허가를 얻어 개명신고를 하도록 규정하여 개...2024.09.22
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한자개명2024.09.221. 서론 1.1. 지명의 정의와 중요성 '지명'은 인류가 정착 생활을 하면서 생활의 터전이 되는 곳을 생활의 필요에 따라 다른 곳과 구분하기 위하여 명명한 토지에 붙여진 명칭이다. 즉, '인간이 공간에 붙인 이름'인 것이다. 지명은 객체로서 장소가 가지는 특성과 명명의 주체인 인간의 환경 지각이 가져온 결과로서 의지, 감정, 세계관 등이 함축되어 있다. 또한 지명은 훌륭한 문화유산으로, 그 지역의 지리적 역사성을 내포하고 당시의 의식구조 전통과 습관, 문화와 경제 등을 알 수 있는 포괄성을 지닌다. 따라서 지명의 유래를 앎으로써...2024.09.22
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한국의 경어법을 높임 대상과 높임 형식에따라 분류하시오. 그리고 한국어 경어법의 긍정적 특징과 부정적 특징에 대해 설명하시오2024.09.221. 서론 한국어는 상대방과의 관계에 따라 말의 형태가 크게 변화하는데, 이는 많은 언어들에서 찾아보기 어려운 특징이다"" 예를 들어, 영어나 스페인어 등에서는 존대형이나 높임말을 사용하지만, 그 사용은 한국어만큼 다양하고 세밀하지 않다. 즉, 한국어는 대화 참여자 사이의 나이, 친밀도, 지위 등의 요소와 대화의 격식성에 따라 언어의 형태가 다양하게 변화하는 복잡하고 정교한 경어법(또는 높임법)을 가지고 있다"" 이렇게 다양한 높임 형식은 한국어만의 고유한 특징으로, 우리말의 표현력을 높여주고, 상대방에 대한 공손함과 예의를 표현하...2024.09.22
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한국어 한글학교 교재사용 찬성 반대2024.10.281. 서론 1.1. 한국어의 세계사적 위치 현재 세계 속에서 한국어가 차지하고 있는 세계사적 위치는 "특별한" 위치를 점하고 있다고 볼 수 있다. 지금은 특정한 사상의 제국주의나 식민지, 자본주의나 공산주의와 같은 20세기의 이데올로기 간의 이분법이 무너지는 21세기의 다양성과 상생의 법칙이 통하게 될 지구촌 시대에 살아가고 있다. 이러한 변혁기에 서 있는 한국은 세계사적으로도 중요한 위치를 점유하고 있으며, 그런 점에서 그 나라의 문화를 열어줄 열쇠로 언어에 대한 관심이 고유어보다도 더 크게 자리잡아가고 있는 것이 현실이다....2024.10.28
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운율에 대해서 학습하였습니다2024.11.011. 서론 1.1. 한국어의 장단음에 대한 소개 한국어의 장단음은 단어의 의미 구분에 중요한 역할을 한다"". 한국어에서는 소리의 길이에 따라 단어의 뜻이 달라지는 경우가 많은데, 이를 장단음이라고 한다"". 예를 들어 '밤'이라는 단어는 그 발음에 따라 밤나무의 열매인 '밤ː'과 밤낮을 나누는 시간인 '밤'으로 구분된다"". 이처럼 한 글자로 표기되는 단어일지라도 장음과 단음으로 발음하면 완전히 다른 의미를 가지게 되는 것이다"". 이처럼 한국어에는 그 소리의 길이에 따라 단어의 의미가 달라지는 경우가 매우 많다"". 이러한 ...2024.11.01
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한국어와 일본어의 차이2024.10.291. 한국어와 일본어의 대비 및 특성 1.1. 자음 체계 비교 1.1.1. 한국어와 일본어의 자음 체계 한국어와 일본어의 자음 체계는 몇 가지 차이점이 있다. 한국어의 자음은 총 19개인 반면, 일본어의 자음은 13개로 5개가 적다. 조음 위치 면에서 일본어에는 경구개음이 없어 한국어보다 하나 부족하다. 이로 인해 일본어권 화자들이 한국어의 경구개음 발음에 어려움을 겪는다. 조음 방법 면에서 일본어의 장애음에는 유성음과 무성음의 대립이 있지만, 한국어에는 이러한 유무성 대립이 없고 대신 평음, 경음, 격음의 대립이 있다. 이...2024.10.29
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문화 재단 기출2024.10.181. 개요 1.1. 한국어능력시험(TOPIK)의 목적과 특징 한국어능력시험(TOPIK)은 한국어를 모국어로 하지 않는 외국인과 재외동포의 한국어 학습 방향 제시 및 한국어 보급 확대를 목적으로 하는 시험이다. 한국에서는 36개 대학, 국외에서는 70여 개국 200여 개 지역에서 실시되고 있다. 이를 통해 한국어 사용 능력을 측정·평가하여 그 결과를 국내 대학 유학 및 취업에 활용한다. 응시 대상자는 한국어를 모국어로 하지 않는 재외동포 및 외국인으로서 한국어 학습자 및 국내 대학의 유학 희망자 또는 국내외 한국 기업체나 공공기관 ...2024.10.18
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한국문학의 해외수출 과정2024.10.161. 21세기 대한민국의 문화적 위상과 성장 가능성 1.1. 언어 1.1.1. 한국어의 특성과 전파 한국어는 농경사회인 대한민국에서 발전한 언어로, 쌀에 관한 다양한 단어와 농경 관련 단어들이 풍부하다. 이는 한국인의 생활양식이 함축되어 있는 언어의 특성을 보여준다. 한국어의 대표적인 특성은 한글로, 한글은 기본 자음 14자와 모음 10자로 구성된 음소문자이다. 이를 통해 한글은 글자 단위로 음과 의미를 전달할 수 있다는 장점이 있다. 한글의 전파는 인도네시아 찌아찌아족의 교사가 한글로 적인 찌아찌아어인 를 교육하면서 시작되...2024.10.16
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