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일본 교육제도와 한국 교육제도의 비교2024.11.261. 교육제도에 관한 고찰 1.1. 한국 교육제도의 발전 1.1.1. 일제 강점기 교육정책 일제 강점기 동안 일본의 교육정책은 조선인들에 대한 교육기회의 제한과 일본제국의 이념 주입을 목표로 하였다. 첫째, 일본 총독부는 조선인들에게 기초적인 문해력과 낮은 수준의 기술만을 가르치고자 하였다. 1911년 공포된 '조선교육령'에 따라 4년제 보통학교만을 운영하여 고등교육의 기회를 차단하였고, 교사 또한 일본인으로만 선발하였다. 1922년 개정된 '제2차 조선교육령'에서는 초등교육 기간을 6년으로 연장하고 중등교육을 5년으로 늘렸...2024.11.26
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한국 학교교육의 문제는 무엇인가, 교육사회학에서 말하는 학교의 기능에 초점을 두고 검토2024.10.261. 서론 대한민국에서 학교는 항상 '생존'과 결부된 것이었다. 과거 한국전쟁 이후 국가 성장을 위해서 산업은 활성화되었고, 모든 사람은 일자리에 적합한 인재가 되기 위해서 즉, 생존을 위해서 교육에 열을 올리기 시작했다. 하지만 현재에 그러한 교육 시스템은 현시대나 미래에 대비하기에 적합하지 않다는 판단이 내려지고 있지만, 생존에 특별한 문제가 없다는 이유에선지 그다지 변화를 이루지 못하고 있다. 본론에서는 과거와 현재, 미래의 대한민국에서 학교가 가지는 의미가 무엇인지를 분석해보고, 나아갈 방향을 모색해볼 것이다." 2. 한국 ...2024.10.26
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아동교육과 관련된 신문기사, 방송, 기타 정보매체의 교육문제 사례를 스크랩하여 주요 이슈(문제)를 분석하고 해결방안을 서술하시오2024.10.281. 서론 아동기는 유아기와 청소년기의 중간에 있으며, 약 6~12세를 말한다. 이때 신체와 인지능의 발달이 급격하게 이루어지기 때문에 한 사람이 성장하는 데 있어 가장 중요한 시기라고 할 수 있다. 최근에 코로나 팬데믹으로 전 세계적으로 디지털 성격의 교육 환경을 구축해 나아가고 있다. 특히 선진국들과 다수의 기업들이 인공지능, 증강현실, 가상현실로 혁신적인 기술을 활용한 다양한 교육 형태가 개발되고 교육현장에 적용되고 있다. 국내에서도 코로나 팬데믹 현상을 기점으로 하여 온라인 수업을 더욱 활성화 시키고 그에 맞게 다양한 교육 ...2024.10.28
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교육과정의 질 관리와 관련된 교사변인에 관하여 설명하고, 이에 따른 반성적 고찰 내용을 제시하시오2025.06.011. 교육과정의 질 관리와 관련된 교사변인 1.1. 교사의 철학적 자질과 역할 교사의 철학적 자질과 역할이다. 교사는 교육에 대한 전문적 자격을 갖추고 학생들을 지도하는 사람이다. 인간은 교육을 통해 성장하여 바람직한 사회구성원이 된다. 따라서 교사에게는 인격과 철학이 요구된다. 훌륭한 교사가 되기 위해서는 교육을 과학적으로 이해하고 설명할 수 있는 능력뿐만 아니라 철학적 자질이 필요하다. 교사는 합리적 사고활동의 자질을 갖추고 교육환경을 합리적으로 인식하며 문제를 해결할 수 있어야 한다. 학생들의 지적, 정서적, 사회적, 문...2025.06.01