1. 서론 아동 과학교육은 영유아가 자연현상에 스스로 의문을 갖고, 그것을 탐구하도록 유도하는 교육 분야이다. 자연은 생물, 물질, 지구, 우주 등을 포함하는 광범위한 영역이며 아동교육이 이러한 영역을 구체적이고 감각적인 형태로 가공하여 영유아에게 교육할수록 영유아의 학습 효과는 제고된다. 이러한 과정에선 아동 과학교육을 진행하는 교사의 역량이 매우 중요하므로 보육교사는 과학교육에 적합한 수준의 전문성을 지녀야 할 필요가 있다. 나는 지난 교과과정에서 아동과학지도 과목을 학습하였고, 이를 통해 아동 과학교육의 여러 이론과 실천기술,...