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한국사회에서 다문화 아동의 어려움, 자아 상실, 사회적 약자, 정체성2024.10.041. 취약계층 학생 1.1. 취약계층 학생의 정의 취약계층 학생은 "인간다운 삶을 영위하기 위해서 사회 서비스와 재화를 구매하는데 어려움이 있는 가정의 구성원으로 불리한 성장 과정을 거쳐 사회적인 보호를 필요로 하는 아동들"을 지칭한다. 일반적으로 취약계층은 취업조건이 상대적으로 어렵고 불리한 계층이며, 소득기준으로 봤을 때 소득 수준 이하의 빈곤계층, 그리고 고령층이나 장애인, 여성 등의 인적 속성을 가진 계층을 포함한다. 또한 안전이나 의료 등의 특정한 상황으로 인해 사회적인 혜택을 받을 수 없는 사람들도 취약계층에 속한다. ...2024.10.04
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우리나라의 가족생활교육이 외국의 가족생활교육과 차별성을 가져야 하는 이유를 구체적 예를 들어 논하시오2024.11.211. 다문화 가정의 문제와 지원방안 1.1. 다문화 가정의 정의와 유형 다문화 가정은 서로 다른 국적, 인종, 문화를 가진 남녀가 이룬 가정을 의미한다. 우리나라의 다문화 가정은 크게 세 가지 유형으로 구분할 수 있다. 첫째, 국제결혼가정이다. 한국인과 외국인이 결혼하여 이루어진 가정을 말한다. 이주 여성이 한국 남성과 결혼하여 한국에 정착하는 경우가 대표적이다. 둘째, 외국인근로자 가정이다. 한국에 거주하는 외국인 근로자가 본국에서 결혼하거나 한국에서 결혼하여 이루어진 가정을 말한다. 이들은 주로 제조업, 건설업, 농축산업...2024.11.21
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취약한 여건의 학생 지원방안: 학교폭력 문제 해결2025.02.021. 서론 1.1. 취약한 여건의 학생에 대한 이해 취약한 여건의 학생들은 다양한 배경과 환경에서 어려움을 겪고 있다. 이들은 가정 환경, 개인적 성향, 학교 환경, 사회적 영향 등의 복합적인 요인으로 인해 취약한 상황에 놓여있다. 가정에서의 학대나 방임, 부모의 부재, 가족 구성원 간의 갈등 등은 아이들에게 부정적인 영향을 미치며, 이는 학교폭력의 가해자로 발전할 가능성을 높인다. 또한, 개인의 성격적 특성, 예를 들어 공격성이나 낮은 자존감도 학교폭력의 원인이 될 수 있다. 학교 환경 역시 중요한 요소로, 교사의 무관심, 친...2025.02.02
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학업에 영향을 미치는 요인 지도방안2024.09.081. 서론 1.1. 학업 성취의 중요성 현대 사회에서 개인의 학업 성취 수준은 개인과 가족, 사회 전반에 걸쳐 영향을 미친다. 학생 시절의 가정환경은 학업성취도에 있어 중요한 요인이 되며, 이로 인한 사회적 양극화와 악순환의 고리를 볼 수 있다. 정부는 교육 안정망 구축을 위해 다양한 정책을 마련하고 있지만, 아직까지 효과적인 해결책을 찾지 못하고 있다. 특히 청소년기는 아동에서 성인으로 이행하는 중요한 시기로, 이 시기의 경험은 장기적으로 학업성취에 영향을 미친다. 청소년기의 학업성취는 지능, 건강, 자아존중감은 물론 또래관계,...2024.09.08