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강박장애 간호과정 및 케이스스터디2024.11.051. 강박장애의 이해 1.1. 강박장애의 정의 강박장애는 강박 및 관련 장애의 하나로서, 강박적 사고(obsession) 및 강박 행동(compulsion)을 특징으로 하는 정신질환이다. 환자들은 본인의 의지와 무관하게 어떤 생각이나 충동, 장면이 침투적이고 반복적으로 떠오르는 강박 사고를 경험하며, 강박 사고나 완고하게 따르는 규칙에 따라 일어나는 반복적인 행동 또는 심리 내적인 행위인 강박 행동을 보인다. 예를 들어, 가스불이 켜져 있어 화재가 날 것 같은 생각이 반복적으로 떠오르는 것이 강박 사고이고, 이로 인한 불안을 없애...2024.11.05
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작업치료사 국가고시2024.11.271. 뇌성마비 1.1. 정의 뇌성마비는 출산 전 · 출산 중 · 출산 후 만 2세 이전에 미성숙한 뇌의 비진행성 병변 혹은 비전염성 손상으로 인해 중추성 운동 장애가 생긴 상태로서, 비정상적인 자세유지 및 형태의 운동능력 장애를 보이는 임상증후군이다. 1.2. 원인 뇌성마비의 원인은 매우 다양하며, 크게 출산 전, 출산 중, 출산 후의 시기별로 구분할 수 있다. 출산 전 원인으로는 첫째, 모체의 감염을 들 수 있다. 임신 초기 3개월 동안 풍진, 매독, 기타 바이러스 감염 등이 발생하면 태아의 뇌에 손상을 줄 수 있다. 둘째, ...2024.11.27
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협동학습법수업지도안2024.11.271. 교육학 교육의 이해 1.1. 교육학 교육의 성격 교육학은 학생들로 하여금 자신의 삶을 올바르게 이해하고 사랑하는 마음을 키우도록 도와주는 교과이다. 자신에 대한 이해와 사랑은 다른 사람에 대한 이해와 사랑으로 확대되어, 공동체 사회 구현에 필요한 의식과 실천의 기초가 된다. 그러므로 교육학을 통해 형성된 안목과 태도는 개인적 경쟁이 심화되고 물질적 가치가 숭배되는 현대 사회의 잘못된 방향을 바로잡는데 도움을 줄 수 있다. 고등학교 교육학의 일반적 성격은 다음과 같다. 첫째, 교육학은 인간의 행복한 삶과 올바른 교육의 특성을...2024.11.27