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외국어로서의 한국어 효과적인 발음 교육 방안2024.09.181. 서론 제2언어 습득은 획일화되고 예측 가능한 과정이 아니라 학습자에게 존재하는 다양한 요인들과 학습 환경의 상호작용 결과라고 할 수 있다. 즉 각각 다른 학습자가 각각 다른 상황에게 각각 다른 방법으로 언어를 습득한다는 것이다. 언어 학습의 주체를 '학습자'로 보고 '학습 과정'에 대한 관심이 증가하면서 학습자가 언어를 습득해 가는 과정에 영향을 미치는 인지적·정의적·사회적 변인이 언어 학습의 중요한 요인으로 인식되고 있다. 학습자들은 학습 목표나 동기가 무엇이냐에 따라 특정한 학습 방식의 효율성이 달라지겠지만 학습자가 가지고...2024.09.18
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아동관찰일지2024.09.211. 아동관찰일지 1.1. 학습 발달 1.1.1. 한글 읽기 및 쓰기 능력 아 동 관 찰 일 지에 따르면 어린 아동의 한글 읽기 및 쓰기 능력 발달은 다음과 같다. 한 아동의 경우 아직 한글이 서툴러 문제집에 나오는 몇몇 단어를 제대로 이해하지 못하지만, 모르는 부분을 손가락으로 짚어가며 교사의 도움을 요청하여 이해하고 문제를 풀어나갈 수 있다. 또한 읽어준 글의 의미를 잘 이해하며 문제풀이도 잘 하는 모습을 보인다. 한자는 읽는 것은 잘하나 쓰기에는 어려움을 겪는다. 다른 아동의 경우 한글 읽기와 쓰기 능력이 더 뛰어난 편...2024.09.21