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여러 한국어 교재 중 하나를 선정하여 ‘단원 구성표’를 분석한다. 이를 통해 수업 방식과 교재 구성에 대해 구체적으로 기술한다2024.11.101. 한국어 교재의 교수요목 분석 1.1. 교재 선정 및 분석 1.1.1. 『연세한국어 6』 교재 분석 『연세한국어 6』 교재는 고급 단계 한국어 학습자들을 위해 개발된 교재이다. 이 교재는 화법 능력 향상을 위해 다양한 주제와 상황의 대화문을 제시하고 있다. 먼저, 교재의 대화문은 정치, 경제, 사회, 문화 등 전문적인 주제를 다루고 있다. 예를 들어 1과에서는 반기문 총장의 취임 소개 인터뷰, 2과에서는 화장장 건립에 관한 공청회, 4과에서는 대통령 TV 토론 등 전문적인 내용의 대화문이 포함되어 있다. 이를 통해 고급 ...2024.11.10
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세종한국어4 교재 분석 및 평가 기준2025.03.221. 세종한국어4 교재의 분석과 평가 1.1. 교재 분석의 필요성 교재 분석의 필요성은 교재를 바르게 알고 쓰기 위해서이다. 교재편찬자와 교육현장의 교사가 일치하는 것은 아니지만, 편찬자는 교육 내용을 선정하고 교수법을 질필하는 과정에서 교사의 입장을 교재에 반영한다. 언어교육자는 이러한 교재를 바탕으로 "무엇을 어떻게 가르칠까?"에 대한 고민을 해야 하므로, 한국어교수자에게는 교육목표의 설정과 교육내용에 대한 고민을 하며 적절한 교재를 선정할 수 있는 안목이 요구된다. 1.2. 교재 분석 기준 교재를 평가하기 위해서는 교육과정에...2025.03.22
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한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초·중·고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다2024.10.311. 서론 한국어 교육은 일반 국어과 교육과 달리 한국어를 외국어로서 학습하는 학생들을 대상으로 이루어진다. 한국어 교육의 중요 목표는 의사소통 능력의 신장이며 의사소통 능력의 향상을 도모하기 위해 여러 한국어 교재에서 문학 작품을 다양한 방법으로 활용하고 있다. 다른 언어권의 학습자와 원활하게 소통하기 위해서는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 네 영역의 단순한 기능적 소통 능력이 필요할 뿐만 아니라, 문화적 배경과 맥락을 이해하고 폭 넓게 소통하는 문화 능력 또한 요구된다. 이에 문학 작품은 생동적인 삶의 장면과 인간적 정서를 담고 ...2024.10.31