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~ 에 가다 모의수업2024.09.191. 모의수업지도안 1.1. 수업 단계별 실습 과정 모의수업지도안 수업 단계별 실습 과정은 다음과 같다: 도입 단계에서는 학생들과 대화를 나누며 교사가 자연스럽게 "-하기는 하다"라는 표현을 사용하여 수업 주제를 소개한다. 교사는 학습 문제를 확인하고 오늘 배울 내용을 안내한다. 제시 단계에서는 교사가 "-기는 하다"라는 문형의 의미와 사용법에 대해 설명한다. 교사는 PPT와 오디오 자료를 활용하여 학생들이 문형을 익히도록 한다. 연습 단계에서는 교사가 다양한 보기 문장을 제공하고 학생들이 "-기는 하다"를 포함하여 말하기...2024.09.19
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k-mooc 퀴즈2025.03.161. 서론 K-MOOC는 대학에서 제공하는 온라인 강좌로, 누구나 이를 무료로 수강할 수 있다. K-MOOC의 도입 취지는 평생교육 수요에 대응하고 온라인 교육을 활성화하는 것이다. 기존의 일방향 온라인 강의와 달리 K-MOOC는 교수, 학습자, 학습자 간 상호작용을 통해 양방향 학습을 가능하게 한다. 이를 통해 배경지식이 다른 학습자들이 지식을 공유하며 새로운 학습을 경험할 수 있다. K-MOOC는 정부 주도로 추진되어 왔지만, 실제 운영에 있어서는 다양한 문제점이 나타나고 있다. 강좌 이수율이 저조하고, 다양한 학습자 수...2025.03.16
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침묵식 교수법으로 가르칠때 예상되는 어려움과 효과 그리고 나의 관점에서 개선점2025.04.291. 서론 1.1. 침묵식 교수법의 개념과 한국어교육에의 적용 침묵식 교수법(Silent Way)은 1960년대 후반 칼렙 가테뇨(Caleb Gattegno)에 의해 개발된 언어 교육 방법이다. 이 교수법은 교사의 발화를 최소화하고 학습자가 스스로 학습할 수 있도록 유도한다. 언어 학습의 주체를 학습자로 전환함으로써 학습자가 능동적으로 언어를 탐구하고 이해할 수 있도록 돕는 것이 목표이다. 침묵식 교수법은 교사의 역할을 지시자가 아닌 촉진자로 제한하며, 학생들이 자신만의 속도로 학습할 수 있는 환경을 제공한다는 점에서 큰 의의가 ...2025.04.29