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외고 입학 후 자기주도학습계획2024.09.011. 자율형 사립고등학교 1.1. 자율형 사립고의 개념과 특징 자율형 사립고등학교는 학교의 교육과정 운영, 교직원 채용, 학생 선발, 재정 운영 등에서 정부의 규제로부터 자유로운 학교이다. 자율형 사립고는 기숙형 고등학교와 마이스터 고등학교와 함께 고교 교육의 다양성과 자율성을 확대하기 위해 추진되는 학교 유형이다. 학생들의 학교 선택권을 보장하고, 학교 간 건전한 경쟁을 유도하며, 교육과정의 다양화와 특성화를 통해 공교육의 질적 향상을 지향하고 있다. 자율형 사립고는 학생 선발, 교사 및 교장 임용, 교육과정 구성, 수업일...2024.09.01
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동국대학교 면접2024.09.301. 대학 입학 전형 방식 1.1. 입학사정관제의 등장과 개요 입학사정관제는 대학이 입학업무만 담당하는 전문가인 '입학사정관'을 채용하여 신입생을 선발하는 제도이다. 내신 성적과 수능점수 만으로 평가할 수 없었던 잠재능력과 소질, 가능성 등을 다각적으로 평가하고 판단하여 각 대학의 인재상이나 모집단위 특성에 맞는 신입생을 선발하는 것이 그 목적이다. 이에 입학사정관은 학생부 등 계량적인 성적뿐 아니라 개인 환경, 특기, 대인관계, 논리력, 창의력 등 잠재력까지 종합적으로 평가해 합격 여부를 가린다. 입학사정관제는 기존의 대학입시...2024.09.30
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고교평준화 장 단점2025.06.011. 고교평준화 정책의 정의와 배경 1.1. 고교평준화 정책의 배경 해방 이후 약 30년 간 우리나라의 입시제도는 대체로 학교별 경쟁적 선발고사 형태를 띠고 있었다. 1960년대 후반부터 1970년대 초에 이르러 일류 중·고등학교와 대학입학을 위한 과열 입시경쟁에 따른 교육·사회·경제적인 폐해를 해소하고 중·고등학교 교육을 정상화시키기 위해 1969년 중학교 학군별 무시험 추첨제와 1974년 고등학교 평준화 정책이 실시되었다. 1969년 도입된 중학교 학군별 무시험 추첨 입학제는 중등교육의 보편화를 달성하였으나 갑작스런 중졸자 팽...2025.06.01