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학급교사가 학급의 문제 등에 대한 정보가 교실 밖으로 나가는 것을 꺼려 방어적인 태도를 취할 때 학교사회복지사는 어떠한 접근을2024.10.011. 학급교사와 학교사회복지사의 협력 1.1. 학급교사의 방어적인 태도 일선학교에 근무하는 교사는 법적으로 학교와 근로계약서를 체결한 노동자 신분일 뿐이다. 이 때문에 말썽을 일으키거나 학교의 방침에 따르지 않은 교사는 인사상 불이익을 받거나 권고사직을 당할 수도 있는 것이다. 일선학교는 학급의 문제 등에 대한 정보가 교실 밖으로 그리고 학교 외부로 나가는 것을 꺼릴 수 밖에 없는데, 그 이유는 학교에 대한 부정적 대외 이미지가 형성됨에 따라 학교 관계자들이 도덕적으로 지탄을 받을 수 있음은 물론 나아가 법적 책임을 져야 할 상황...2024.10.01
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생활지도와 상담의 개념2024.09.031. 생활지도와 상담의 개념 1.1. 생활지도의 개념 생활지도의 개념은 다음과 같다. 생활지도는 학생들의 바람직한 성장 발달을 돕기 위해 학습 지도 및 학교 교육 활동 전반에 걸쳐 이루어지는 모든 교육적 활동이다."교사들이 학급 내에서 수행하는 다양한 교수·학습 활동뿐만 아니라 교실 밖에서의 각종 사회화 과정까지 포함하고 있다."따라서 생활지도는 아동 개개인의 개성과 능력을 존중하면서 그들의 잠재력을 최대한 발휘하도록 도와주는 역할을 한다."이를 통해 궁극적으로는 민주 시민으로서의 자질을 함양시켜 건전한 민주시민으로서 살아갈 수 ...2024.09.03
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학교사회복지 실천 모델 사례 논의2025.02.031. 서론 학교는 학생들이 대부분의 시간을 보내며, 그들의 성장에 중요한 역할을 하는 곳이다. 그러나 우리나라의 교육현장은 입시 위주의 지식 교육과 생활 지도에 편중되어 있어, 학생들에게 심리적 스트레스를 야기하고 잠재력 개발을 저해하는 경우가 많다. 이에 학교사회복지는 학생들의 다양한 문제를 예방하고 치료함으로써 교육 목표 달성을 지원하는 전문적인 활동이 되어야 한다. 학교사회복지 실천 모델에는 전통적 임상모델, 학교변화모델, 지역사회 학교모델, 사회적 상호작용모델, 학교-지역사회-학생관계모델 등이 있다. 이러한 모델들은 ...2025.02.03