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전시 동원 체제로 달라진 민중의 삶2024.09.151. 일제강점기 사회와 생활 1.1. 일제강점기 교통 변화 일제강점기 교통 변화는 근대화의 상징이자 제국주의 침략의 도구로 활용되었다. 1876년 조일수호조규 이후 조선은 개화 정책의 하나로 일본에 수신사를 파견했는데, 수신사 일행이 최초로 기차를 경험하며 당시 조선인들에게 기차는 엄청난 속도와 문명의 상징이었다. 1899년 경인선 개통으로 기차 속도는 시속 20~30km로 느렸지만, 가마나 조랑말에 익숙한 조선인들에게는 획기적인 진보였다. 하지만 철도는 일본의 상품 판매시장 확대와 식량, 천연자원 수탈의 대동맥이었을 뿐만 아...2024.09.15
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명지전문대2024.09.181. 인권의 개념과 발전 1.1. 인권의 정의와 개념 인권은 인간이라면 누구나 가지는 기본적 권리이다. 인권이란 인간이 인간답게 살아가기 위해 마땅히 누려야 할 권리를 의미한다. 인권은 인간이기에 가지는 자연적이고 양도불가능하며 신성불가침한 권리로, 국가의 법으로 보장되기 이전에 자연적으로 주어진 권리라는 의미에서 천부 인권 또는 자연권이라고 부르기도 한다. 인권은 태어나면서부터 하늘이 부여해 준 권리라는 의미에서 천부 인권이며, 국가의 법으로 보장되기 이전에 자연적으로 주어진 권리라는 의미에서 자연권이라고 할 수 있다. 이러한...2024.09.18
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전학가는 학생 담임교사 추천서2024.09.251. 서 론 과거엔 스승의 존재가 하늘과 같아 스승의 그림자조차 밟으면 안 된다는 말이 있을 정도로 스승의 위엄과 사회적 높이가 매우 높았다. 그만큼 사람들은 스승을 존경의 대상으로 여겼으며, 심지어 스승은 제2의 부모로 공경해야 할 만큼 그 은혜가 부모와도 같다는 말이 있을 정도로 스승의 사랑을 부모와 견주기도 했다. 이처럼 우리 사회에서 오랫동안 스승의 위상은 부모와 같이 절대적이었다. 하지만 최근에 와서는 스승의 모습이 과거의 인식과는 다른 모습을 보이고 있다. 시대에 따라 스승의 상이 변하는 것이 당연할 테고, 교사들 스...2024.09.25
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학교보건 간호과정 흡연2024.09.241. 서론 1.1. 주제 선정 이유 OO대학교는 흡연시설이 따로 없어서 등교를 하다보면 벤치에서 모여 흡연하고 길에서 담배를 피면서 걸어가는 학생들의 모습들을 항상 볼 수 있다. 또 수업 중에 담배 냄새로 인해 수업을 방해를 받았던 적도 여러 번 있었다. 이로 인해 비흡연자들의 심리적 불쾌함과 간접흡연으로 인한 건강피해를 입고 있다. 그래서 이러한 이유들로 인해 신성대학교에 흡연시설이 필요하다고 생각되어 선택하게 되었다. 1.2. 문헌고찰 1.2.1. 흡연의 정의 흡연이란 담배를 피우는 행위로, 담배 연기에는 여러 가지 유해물질...2024.09.24
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급식운영일지2024.09.161. 학교급식 운영계획 1.1. 학교급식운영 목적 및 기본방침 학교급식은 성장기 학생들의 심신 건전한 발달을 도모하고 바른 식습관 형성으로 영양 상태를 교정하여 신체적, 정신적 성장발달을 도모하며, 더 나아가 식생활 개선과 국가 식량 정책에 기여하는 것을 목적으로 한다"" 이를 위해 성장기 학생들의 올바른 식생활 습관 형성과 건강증진, 사회성 함양을 위한 인성교육의 장으로 자리잡고, HACCP 시스템 정착 등 자체 위생관리 능력 배양 및 관리체계를 구축하며, 식재료 구매 및 영양관리 철저로 내실화를 도모하고 이용자 만족도 제고와 ...2024.09.16
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현재 초ㆍ중 고등학교에 재학 중인 학생들이 경험하는 심리사회적. 문제2024.09.231. 서론 현재 초중고등학교에 재학 중인 학생들은 다양한 심리사회적 문제에 직면하고 있다. 이러한 문제들은 학업, 가정, 동료 관계 등 다양한 영역에서 발생할 수 있으며, 학생들의 학업 성취에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 이러한 문제들에 대한 대처와 해결 방안으로 학교사회복지사의 개입이 중요하다고 할 수 있다. 학교사회복지사는 학생들의 문제를 인식하고, 그들에게 필요한 지원과 조언을 제공하여 학업적, 정서적, 사회적 적응을 돕는 역할을 수행할 수 있다. 이를 위해 학교사회복지사는 학교 내에서 학생들의 상담 및 지원 프로그램을 운...2024.09.23
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아리스토텔레스주의 실재론적 수학철학2024.10.231. 실재론과 교육 1.1. 실재론의 입장 실재론은 사물이 실재한다고 주장하는 입장이다. 실재론자들은 참으로 존재하는 것, 즉 실재는 인간이 그것을 지각할 수 있든지 없든지 간에, 우리의 인식 행위와는 관계없이 존재한다고 주장한다. 이를 "독립성의 원리"라고 한다. 또한 실재론자들은 지각 작용 등의 인식 행위에 의해서 우리는 실재를 그것이 존재하는 모습 그대로 접할 수 있다고 주장하는데, 이를 "일치성의 원리"라고 한다. 즉, 진리란 우리가 지각하는 바 그대로가 실재와 일치한 것을 표현했을 때 성립되는 것이다. 따라서 실재론은 사...2024.10.23
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PRECEDEPROCEED 모형2024.10.081. 보건교육과 집단따돌림 1.1. 보건교육과 집단따돌림 개요 집단따돌림은 반복적이며 지속적으로 공격적인 행동으로 고의적으로 해를 입히며, 힘의 불균형의 대인관계에서 일어나는 현상이다. 이러한 집단따돌림 문제는 학령기의 아동과 청소년기에 매우 심각한 수준에 이르고 있으며, 개인의 문제를 넘어서 사회적인 문제로 대두되고 있다. 따라서 보건교육을 통하여 이와 같은 집단따돌림의 문제를 예방하고 해결하기 위한 노력이 시도되고 있다. 집단따돌림은 언어폭력, 따돌림, 배척, 괴롭힘 등의 다양한 형태로 발생하며, 피해자들은 우울, 불안, ...2024.10.08
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학교사회복지 사례 개입2024.10.301. 서론 학교교육의 근본적 목적은 자라나는 아동 및 청소년들에게 자신의 잠재적 능력을 최대한 개발하여 올바른 인성발달과 성장을 이룰 수 있도록 사회화시키는 것이다. 특히 현대사회는 급속한 산업화, 정보화 및 핵가족화로 인해 종래에 가족과 이웃에 의해 이루어지던 사회화과정이 학교로 이전되면서 학교의기능과 역할이 더욱 중요시되고 있다. 따라서 오늘날의 학교는 교과과정이나 학습방법의 개발 외에 학생들의 심리, 사회적 기능을 향상시키며 이들의 총체적인 삶의 질을 함양시킬 수 있어야 한다. 그러나 이렇게 중요한 학교라는 기관이 사회화로부터...2024.10.30
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퇴임 교사 훈장 상신용 공적조서 작성법2024.10.241. 인사기록 요약 1.1. 인적 사항 소속기관은 OO고등학교이고, 직위는 교사, 직급은 중등교사이다. 성명은 한글 OOO, 한자 OOO이며, 주민등록번호는 ******-*******이다. 군번은 없다. 1.2. 근무경력 근무경력은 다음과 같다. 위 분은 19**.**.**.부터 현재까지 총 32년간 교원으로 근무하고 있다. 1990년 3월 10일부터 현재까지 OO고등학교에서 교사로 재직하고 있으며, 오랜 기간 동안 성실히 근무한 경력이 있다. 특히 교직 수료 후에도 32년간 한 학교에서 근무하며 학생들을 열정적으로 지도해오고...2024.10.24
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