총 33개
-
아동의 정서장애를 유발하는 유전적2024.08.311. 서론 정신장애란 미국정신의학협회(American Psychiatric Association)에 따르면, 개인에게서 발생하는 임상적으로 중요한 행동적 또는 심리적 증후군이나 패턴을 지칭한다. 정신장애는 생물학적 관점에서 나온 용어로 비정상적인 심리상태를 질병 또는 장애라고 보는 견해를 가진다. 이 관점에서는 비정상적 심리상태가 신체적 질환과 마찬가지로 유전이나 뇌 손상과 같은 내부적인 신체적 원인으로 유발된 심리적인 증상으로 내부적 원인의 특성에 따라 장애마다 독특한 증상의 패턴과 진행 과정이 나타나며, 치료해야 할 질환으로 본...2024.08.31
-
청소년의 주위환경과 문제의 영향 관계2024.11.061. 서론 1.1. 환경의 개념과 청소년 환경 환경이란 생물에게 직접적 혹은 간접적으로 영향을 주는 자연적 조건이나 사회적 상황을 의미한다"" 즉, 생활하는 주위의 상태를 의미하는데, 청소년에게 환경이란 이 두 가지 의미 모두 적합하다고 볼 수 있다. 청소년환경이란 청소년의 발달적 맥락에서의 환경을 말하며, 청소년을 둘러싼 환경이면서 동시에 청소년의 발달에 직접적 혹은 간접적으로 영향을 주는 환경을 의미한다. 청소년 환경에 포함되는 요소로는 사회적 요소, 문화적 요소, 자연적 요소 등이 있다. 2. 청소년환경의 위험요인과 보호요인...2024.11.06
-
청소년 사회복지정책보고서2024.12.091. 청소년 사회적 이슈와 정책적 대응 1.1. 청소년 자살 문제와 예방 대책 1.1.1. 청소년 자살의 원인 및 특징 청소년 자살의 원인 및 특징은 매우 다양하고 복합적이다. 첫째, 자아존중감과 부모/가족 변인이 청소년 자살의 가장 큰 요인으로 나타났다. 가족으로부터 거부당하거나 비일관적인 태도를 경험한 청소년들은 자신의 삶을 무가치하게 느끼고 자살을 생각하게 된다. 둘째, 교사와의 관계, 학교생활 만족도, 또래관계 만족도가 낮은 청소년들이 자살 생각을 많이 하는 것으로 확인되었다. 이는 청소년기에 중요한 타인과의 관계가 약화...2024.12.09
-
정서 및 행동장애가 무엇인지2024.11.171. 정서 및 행동장애의 개념 및 정의 1.1. 정서 및 행동장애의 법적 정의 우리나라 특수교육법에서는 "또래집단의 규준이나 기대 수준을 벗어나 사회적 관계나 감정 조절, 주의 집중력 등이 자신과 타인의 기능을 방해하며, 대인관계와 일상생활에 부정적인 영향을 미치는 상태"를 정서 및 행동장애로 정의하고 있다. 또한 특수교육법에 따르면, 지적·감각적 기타 건강상의 이유로 학습에 어려움을 지닌 사람, 대인관계에 어려움이 있어 학습에 어려움을 호소하는 사람, 일반적인 상황에서 부적절한 행동이 나타나 학습에 어려움이 있는 사람, 신체적인...2024.11.17
-
성건강문제2024.11.121. 청소년의 성문제 1.1. 성문제의 개념 성문제의 개념은 매우 포괄적이다. 성은 개인, 가족, 문화, 국가 등 다양한 요소를 포함하고 있어 정의하기가 어렵다. 개인마다 성에 대한 인식과 태도가 다양하기 때문이다. 어떤 사람은 성을 부끄러워하거나 더럽고 부도덕한 것으로 여길 수 있고, 어떤 사람은 성이 개인의 비밀이라며 프라이버시 침해라고 주장할 수 있다. 반면에 다른 이들은 성을 삶의 중요한 부분이자 즐거운 활동으로 여기기도 한다. 이처럼 성에 대한 인식과 태도는 개인차가 크며, 이를 일괄적으로 적용할 수 없다. 따라서 성문제...2024.11.12
-
가로수관리2024.12.101. 학교현황 1.1. 학교의 특성 학교의 특성은 다음과 같다. 학교명은 제공되지 않았지만, 학교용지 면적이 14,349㎡(교사대지 11,061㎡, 체육장 3,288㎡)로 전국 평균에 비해 작은 편이다. 이는 학생들의 활동과 운동에 어려움이 있을 수 있다. 하지만 교사의 수와 교실 등의 시설이 전국 평균과 비슷하거나 더 많은 편이어서 학생들의 교육 여건은 전반적으로 양호한 편이라고 볼 수 있다. 특히 일반교실, 시청각실 등의 기본 시설이 풍부하고, 다양한 특별교실도 갖추고 있다. 또한 학생 식당도 충분하여 전국 수준과 같다. 다만...2024.12.10
-
생태체계 이웃환경2025.03.211. 서론 청소년기는 신체적, 심리적, 사회적 발달이 급격하게 이루어지는 중요한 전환기이다. 이 시기의 다양한 경험과 상호작용은 청소년이 성인기로 넘어갈 때 형성될 자아와 사회적 역할에 큰 영향을 미친다. 특히, 청소년 발달에 있어 환경적 요인의 역할은 단순한 개인 특성만큼이나 중요하다는 점에서, 여러 연구들이 이를 강조하고 있다. 본 글에서는 Bronfenbrenner의 생태학적 체계모형을 이론적 틀로 삼아 한 명의 청소년을 면담 대상으로 선정, 가정, 학교, 이웃, 대중매체와 같은 다양한 환경 요인이 발달 및 행동에 미치는 영향...2025.03.21
-
청소년지도사2024.08.121. 청소년 학교 부적응의 이해 1.1. 학교 부적응의 원인 1.1.1. 가정환경 요인 학교 부적응의 원인 중 가장 큰 요인은 가정환경이다. 부모의 지나친 간섭과 자녀와의 갈등, 부부 간 갈등 등 가정 내의 문제로 인해 청소년들이 스트레스와 상처를 받게 된다. 이로 인해 청소년들은 상황을 회피하려 하거나 부적절한 판단과 반항적 행동을 보이게 되며, 결국 학교생활 부적응으로 이어지는 경우가 많다. 가정환경의 부정적인 요인들은 청소년들의 심리정서적 불안정을 야기하여 학교 부적응의 주요 원인이 되는 것이다." 1.1.2. 학업 스트레...2024.08.12
-
지역사회간호 학교 간호진단2024.10.201. 학교 개요 1.1. 학교 일반 현황 1.1.1. 학교명 00초등학교는 부산광역시 해운대구에 위치한 초등학교로, 2006년 3월 1일에 개교하였다. 송수초등학교의 개교 이후 약 16년간 학생들의 꿈과 열정이 넘치고 함께해서 감동을 주는 교육을 실천하며 지역사회의 사랑을 받는 학교로 자리매김해 왔다. 1.1.2. 학교 주소 송수초등학교의 주소는 "부산광역시 해운대구 해운대로 76번길 35"이다. 송수초등학교는 2006년 3월 1일 개교하여 현재 21학급으로 운영되고 있다.송수초등학교는 부산광역시 해운대구에 위치한 초등학교로, ...2024.10.20
-
정서장애란 무엇인가2024.10.201. 정서 및 행동장애의 정의와 개념 1.1. 정서장애의 정의 정서장애란 자신의 감정을 인식하고 표현하거나 조절하는 데 어려움을 겪는 증상을 의미한다. 이러한 정서적 장애에는 우울증, 불안장애, 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD), 외상 후 스트레스 장애(PTSD), 자폐 스펙트럼 장애(ASD), 양극성 정동장애(조울증) 등이 포함된다. 정신질환 중 가장 흔한 질환이며 전체 인구의 약 3% 정도가 경험한다고 알려져 있다. 1.2. 행동장애의 정의 행동장애란 자신의 행동을 적절하게 통제하지 못하여 사회적 규범을 위반하는 비행이나 공격...2024.10.20
1 / 4
