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행동장애와 정서장애 예방2025.03.101. 서론 1.1. 행동장애와 정서장애의 개념 행동장애와 정서장애는 학생들의 건강한 발달을 저해하는 중요한 요인이다. 행동장애는 사회적 규범을 벗어나는 부적절한 행동을 나타내는 것을 말하며, 정서장애는 감정의 불안정성과 부적절한 감정 표현으로 특징 지어진다. 두 장애 모두 학업 수행과 또래관계 형성에 어려움을 야기한다. 행동장애와 정서장애는 상호 연관성이 높아 공존하는 경우가 많으며, 그 원인도 유사한 경향을 보인다. 따라서 이 두 장애에 대한 종합적인 이해와 접근이 필요하다. 1.2. 정서행동장애의 정의와 특성 정서행동장애는 학...2025.03.10
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교육심리학에서 최근 관심 요인2024.09.191. 발달이론 비교와 개인 경험에 대한 고찰 1.1. 서론 인간 발달은 유전과 환경의 상호작용 과정이라고 할 수 있다. 인간 발달 연구 분야 가운데서도 심리학 및 교육학 분야에서의 주요 관심사는 주로 '아동'이었다. 그러나 최근 들어 성인들의 발달에도 관심이 높아지고 있다. 이러한 변화는 현대사회로 올수록 노인 인구가 증가함에 따라 노화 현상 역시 중요한 이슈로 부각되고 있기 때문이다. 따라서 본 과제에서는 대표적인 발달이론인 정신분석이론, 인지발달이론, 학습이론, 생태학적 체계이론 등 네 가지 이론들을 비교 분석하면서 각 이론들...2024.09.19
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마르크스의 허위의식이 청소년 사회적 상호작용에 미치는 영향2024.10.171. 청소년 문제와 사회복지적 접근 1.1. 사회문제로서의 청소년 문제 1.1.1. 사회문제의 정의 사회문제(social problem)는 사회제도나 사회구조의 결함·모순에서 생기는 문제를 말한다. 즉, 개인의 일상생활에 직접 관계되는 사항에 대해 그 수가 증가하여 사회전체에 심각한 영향을 미치는 경우를 의미한다. 어느 현상이 한 사회의 유지, 안정, 통합 등을 위태롭게 한다면 그것은 그 사회의 문제가 되는 것이다. 사회문제는 사회에 따라 매우 상대적이며, 사회가 처한 시대 환경이나 지역적 조건에 따라 각기 다른 문제들이 유발된...2024.10.17
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자아정체감 확립을 위한 방안2024.10.101. 자아정체감의 개념과 이론 1.1. 자아정체감의 정의 자아정체감은 "자신의 독특성에 대한 비교적 안정된 느낌을 갖는 것으로 행동, 사고, 정서가 변화해도 바뀌지 않는 것이 무엇이며, 자신이 누구인지 아는 것"을 의미한다. 자아정체감을 지닌 사람은 개별성, 통합성, 지속성을 경험한다. 개별성은 가치, 동기, 관심을 타인과 공유해도 나는 타인과 구별되는 고유한 존재임을 아는 것이다. 통합성은 자신의 욕구, 태도, 동기, 행동양식이 전체적으로 통합된 것이다. 지속성은 과거, 현재, 미래로 시간이 흘러도 나는 동일한 사람임을 아는 것...2024.10.10
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생활지도실천사례 학교폭력2025.04.141. 연구 목적과 필요성 1.1. 연구의 목적 연구의 목적은 청소년 폭력 문제를 해결하기 위한 방안을 마련하는 것이다. 학교와 가정, 지역사회 차원에서의 다각도의 노력이 필요하며, 이를 통해 건강한 청소년 문화 형성을 도모하고자 한다. 학교폭력의 원인과 실태를 분석하고 예방 및 대책 마련을 위한 기초자료를 제공하는 것이 이 연구의 주된 목적이다. 청소년들은 성장과정에서 겪는 여러 고민과 갈등으로 인해 폭력적인 행동을 보이기도 한다. 이는 가정과 학교, 지역사회 등 청소년을 둘러싼 환경적 요인들이 복합적으로 작용한 결과이다. 따라...2025.04.14
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정서장애교육2025.05.051. 서론 1.1. 정서·행동장애의 정의와 중요성 정서·행동장애는 평균 지능지수를 지니고 있음에도 불구하고 보통 아동이 생활하는 방식으로는 자기 자신이나 타인에게 상당 기간(약 6개월 이상) 지속적인 심한 불편을 주는 상태를 의미한다. 특수교육법에 명시된 정서·행동장애 대상자에는 지적·감각적·건강상의 이유로 설명할 수 없는 학습상의 어려움을 겪는 사람, 또래나 교사와의 대인관계에 어려움이 있어 학습에 어려움을 겪는 사람, 일반적인 상황에서 부적절한 행동이나 감정을 나타내어 학습에 어려움이 있는 사람, 전반적인 불행감이나 우울증을 ...2025.05.05
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1주, 2주 강의를 통해 정서 · 행동장애의 개념 및 특성에 대해 학습했습니다. 정서 · 행동장애의 정의와 5가지 특성을 요약한 후, 정서 · 행동장애 가장 큰 근본적 원인이 무엇일까에 대한 본인의 생각을 정리하시오2025.06.101. 서론 1.1. 정서·행동장애의 정의 정서·행동장애의 정의는 적합한 연령과 문화 규준과는 상당히 다른 정서나 행동상의 반응을 나타내고 위축, 신체증상, 우울 및 불안, 사회적인 미성숙, 주의집중의 문제, 공격성, 비행의 특징을 보일 수 있는 위험요소를 지니고 있는 아동이다. 정서는 행동에 영향을 미치는 감정이나 감정적 상태를 뜻하며, 개인의 주관적 경험과 관련이 있어 개인의 행동에 지속적인 영향을 미친다. 따라서 정서·행동장애 아동은 또래집단에서 심각하게 벗어나며 학업 및 일상생활 등에서 주의 집중력 등의 곤란으로 인해 자신 ...2025.06.10
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학교부적응 청소년의 자아정체감 및 진로결정 자기효능감 향상을 위한 프로그램 연구2025.05.041. 서론 청소년은 아동기에서 성인기로 이어지는 과도기적인 발달 단계이다. 이 시기에 급격한 신체적, 심리적, 사회적 변화를 경험하게 되며, 자아정체성 확립과 진로결정과 같은 중요한 발달과업을 수행해야 한다. 그러나 청소년기에는 부적응, 무기력, 우울 등의 문제가 발생할 수 있다. 이는 가정, 학교 등 다양한 환경적 요인에 의해 영향을 받는다. 이에 청소년의 자아정체감과 진로결정 자기효능감 향상을 위한 사회복지적 개입의 필요성이 대두되고 있다. 특히 독서치료와 같은 프로그램을 통해 청소년의 긍정적인 자아 형성과 진로 설계를 돕는...2025.05.04