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교원평가제 교원성과급 딜레마2024.10.111. 서론 1.1. 주제 선정 배경 및 과제 전개 방식 '교육'이라는 메인 테마를 앞에 두고, 어떤 식으로 주제를 구체화해야 할 것인지에 대한 한참의 토론 끝에 모든 사회 문제의 해결책은 결국 '교육'의 문제로 귀결된다는 결론을 내리게 되었다. 하지만 문제는 이처럼 우리 사회에서 중추적 역할을 담당해야할 '교육' 자체가 갖가지 모순에 빠져있다는 데에 있었다. 특히, 우리의 교육 제도는 '대학입시'에 초점이 맞추어져 있기 때문에 그 이전에 이루어지는 모든 교육은 오로지 '일류 대학 진학'을 목표로 하게 된다는 점이 문제로 지적되었다...2024.10.11
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고교평준화의 단점2025.06.011. 고교평준화 정책의 정의와 배경 1.1. 고교평준화 정책의 배경 해방 이후 30여년 간 실시되어온 우리나라의 입시 제도는 대체로 학교별 경쟁적 선발고사 형태를 띠었다. 1969년 중학교 무시험 추첨 입학제와 1974년 고등학교 평준화 정책이 도입된 것은 이러한 일류 중·고등학교와 대학입학을 위한 과열 입시경쟁에 따른 교육·사회·경제적인 부작용을 해소하기 위한 것이었다. 중학교 무시험 추첨 입학제는 중등교육의 보편화를 달성하였으나, 중졸자들의 급작스런 팽창과 고교 수용능력 확대가 제대로 이루어지지 못해 고입 경쟁이 극심하게 나타...2025.06.01