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학교 밖 청소년 지원에 관한 법률을 3개 이상 조사하여 정리하고 본인이 생각하는 앞으로 필요한 법률 지원은 어떤 것이 있으면 좋은지 작성해보시오2024.09.111. 서론 현재 우리나라에는 약 13만 5천 명의 학교 밖 청소년이 있는 것으로 알려져 있다. 학교 밖 청소년 중 약 35%는 영구적으로 학업을 중단하게 됨은 물론 각종 범죄에 연루되기도 하고 성적 일탈을 자행하는 경우도 많은 것으로 알려져 있다. 이 때문에 학교 밖 청소년에 대한 국가적·사회적 개입은 선택이 아닌 필수인 것이다. 학교에 다니지 않는 청소년들은 학교 교육에서 벗어나 있기 때문에 제도권 교육의 보호와 지원을 받지 못하는 경우가 많다. 이로 인해 생활의 어려움을 겪거나 비행에 빠질 위험이 크며, 미래에 대한 비전 없이...2024.09.11
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청소년 문제와 관련된 생각과 근거, 현재 정책, 그에 따른에 따른 대안2024.09.191. 서론 우리나라 청소년정책은 시대적 변화에 따라 다양한 양상으로 발전해왔다. 청소년정책의 변화 과정을 살펴보면, 청소년에 대한 정부의 관심과 인식이 어떻게 달라져 왔는지 확인할 수 있다. 청소년정책의 시작은 1948년 8월로 거슬러 올라간다. 이 시기에는 청소년업무를 담당하는 공식 정부기관인 '청소년보호대책위원회'가 설치되었지만, 별다른 청소년 정책이 마련되어 있지 않았다. 오히려 비행 청소년 문제가 더욱 대두되었던 시기였다. 따라서 이 시기에는 청소년들을 위한 정책보다는 미성년자 보호법, 아동복리법과 같은 법적 규정을 통해...2024.09.19
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청소년밖이야기 정책 대안2024.09.141. 서론 현대 사회가 발전함에 따라 여러 영역의 복지에 대해서 관심이 집중되고 있다. 이에 노인 복지, 아동 복지 등 다양한 분야에 대한 정책이 점점 강화되고 있다. 그러나 여전히 갈길이 멀다. 특히 학교 밖 청소년에 대한 복지 지원은 아직 부족해서 더욱 강화되어야 한다. 그리하여 본고에서는 이에 초점을 맞춰 사회복지기관에서 진행하고 있는 청소년 복지 사업에 대해서 알아보고자 한다. 대표적으로 관악들꽃청소년자립지원관에서 지원하는 청소년 자립 지원 사업과 시립강동청소년센터에서 진행하는 청소년 꿈드림 복지 사업에 대해서 탐구하고자 한...2024.09.14
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사회복지정책 과정의 개요에 대해서 답해주세요2024.09.251. 사회복지정책으로서 내일이룸학교 1.1. 내일이룸학교 정책 개요 내일이룸학교는 우리나라의 학교 밖 청소년들을 대상으로 맞춤형 직업훈련을 실시함으로써 청소년들이 성공적으로 사회에 진출하고 경제적으로 자립할 수 있도록 지원하는 제도이다. 내일이룸학교는 2011년 '취업사관학교'라는 정책 명으로 시행되었으며, 최근에 내일이룸학교로 정책 명을 변경하여 운영되고 있다. 정부에서는 내일이룸학교의 정책 효과를 개선하기 위해 2012년과 2015년 2회에 걸쳐 정책 개선방안 연구를 실시하였으며, 2017년 이래로 이를 반영하여 운영하고 있다...2024.09.25
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은둔형 사례 조사설계2024.09.271. 서론 「학교 밖 청소년 지원에 관한 법률」에서 학교 밖 청소년을 3개월 이상 학교에 결석하거나, 학교에서 제적이나 퇴학, 자퇴하거나 취학을 유예한 학생으로 규정하고 있으며, 학교 밖 청소년의 유형에는 검정고시나 대학입시를 준비하는 학업형, 직업기술을 배우거나 취업 등을 하는 직업형, 목표 없이 아무것도 하지 않는 무업형, 가출하거나 보호시설의 감독을 받는 비행형, 집에서 나오지 않는 은둔형이 있다. 한편, 2021년 한 해에만 42,755명의 청소년이 학업을 중단한다고 교육부의 자료인 2022년 교육통계연보는 전하고 있으며, ...2024.09.27
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강점관점 기반 청소년 문제사례2024.10.231. 청소년의 잠재능력 개발을 위한 강점관점 접근 1.1. 강점관점의 개념 강점관점이란 클라이언트는 독특한 개별적인 존재이기 때문에 다양성을 인정하고 존중하면서 클라이언트가 가지고 있는 결점보다는 강점에 초점을 맞추어 가능한 시행할 수 있는 모든 자원들을 활용해서 클라이언트의 역량을 강화하고 실현해 나갈 수 있도록 돕는 것이다"" 클라이언트가 소유한 강점을 강화시키는 해당의 과정이 클라이언트의 전체적인 역량을 향상시켜서 가장 신속하게 그들에게 권한을 부여하려고 하는 전략을 말한다"" 인간의 존엄성과 가치 그리고 자기결정을 증진시키...2024.10.23
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강점관점 청소년 문제 사례 내생각 서술2024.10.231. 서론 현대사회에서는 개인별로 다양한 능력을 가지고 있고 그에 따라 원하는 욕구도 다양한 형태로 나타나고 있는 상황이다. 그 중에서도 성장기에 있는 청소년들의 경우 무한한 잠재능력을 가지고 있지만 개인별로 워낙에 다양한 능력과 욕구를 가지고 있기 때문에 이를 정확하게 파악하여 가지고 있는 잠재능력을 계발하도록 이끌어주는 것은 결코 쉬운 일이 아니다. 청소년들을 지도하는 지도자들의 경우에도 이러한 청소년들의 잠재능력을 계발할 수 있도록 올바르게 이끌어주기 위해서는 특별한 방법이 필요한데 이 때 활용할 수 있는 것이 강점관절을 활용...2024.10.23
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학교밖청소년 실천적 접근방안2024.10.261. 서론 학교 밖 청소년의 반대 개념은 '학교 안 청소년'일 것이다. 그렇지만 이 표현은 거의 쓰지 않는다. 학교 밖 청소년이라는 단어가 쓰인 것도 그리 오래된 일이 아니다. 우리나라에서 학교 밖 청소년의 개념이 본격적으로 정립된 것은 2014년 5월의 일이다. 이때 「학교 밖 청소년 지원에 관한 법률」이 제정되었다. 학교 밖 청소년은 학교에 소속되어 있지 않은 청소년이다. 그렇기 때문에 이들을 '학업중단 청소년'이라고 부르기도 한다. 위의 법률과 무관하게 교육부를 비롯한 각종 행정에서는 여전히 학업중단 청소년이라는 표현을 쓰고 ...2024.10.26
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학교밖청소년 지원 제도적 실천적 접근방안2024.10.261. 학교 밖 청소년을 위한 사회복지 실천방안 1.1. 제도적 접근 1.1.1. 학교 밖 청소년 지원을 위한 관련법 및 조직정비 학교 밖 청소년 지원을 위한 관련법 및 조직정비는 다기관의 연계와 협력을 강화하기 위해 필요하다. 관련법 규정과 정책의 마련, 중앙 및 지방정부 내 협력담당 부서의 설치, 지역센터의 구축 등이 이루어져야 한다. 정부적 차원에서 기관 간의 협력을 촉진하는 관련법이 제정되어야 한다. 그 안에는 중앙 및 지방정부의 역할과 책임, 협력의 주체, 협력의 내용과 방법, 절차와 재정지원, 인력에 대한 내용들이 ...2024.10.26
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학교밖청소년 지원 제도적 접근방안과 실천적 접근방안2024.10.261. 학교 밖 청소년의 개념과 유형 1.1. 학교 밖 청소년의 개념 정의 학교 밖 청소년의 개념 정의는 다음과 같다. 청소년은 청소년기본법에 의해 9세에서 24세 이하의 사람으로 정의된다. 이 연령대의 청소년은 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교까지의 교육을 받아야 하거나 받을 수 있는 사람을 의미한다. 이러한 청소년 중에서도 학교 밖 청소년은 초중등교육법이 정하는 초등학교, 중학교 및 이와 동일한 과정을 교육하는 학교에 입학하였으나 3개월 이상 결석하거나 취학 의무를 유예한 청소년을 말한다. 또한 초중등교육법이 정하는 고등학...2024.10.26
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