1. 서론 학교에서의 학생의 성취는 일반적으로 인지적 측면과 정의적 측면으로 나눌 수 있다. 인지적 성취란 학생이 외부로부터 정보를 지각하고 수용하여 처리하는 과정에서 드러나는 고유한 특성을 의미하며, 정의적 성취란 감정적이고 정서적인 특성을 포함한다. 학업성취는 이러한 인지적, 정의적 영역을 모두 포괄하는 개념이다. 특히 학업성취는 지능이나 논리적 사고와도 관련되어 있어 인지적 측면에서 객관적으로 평가할 수 있다. 따라서 학업성취의 구성요소들이 학업성취에 미치는 영향을 이해하는 것은 중요하다. 2. 학업성취의 개념 학업성취의 개념...