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아동 중기와 말기 신체적 인지적 발달 주제2024.09.191. 서론 인간의 생명이 시작되는 수정의 순간부터 죽음에 이르기까지 전생애를 통해 이루어지는 모든 연속적인 양적&질적 변화의 양상과정을 발달이라고 정의한다. 인간의 발달과정을 연구하고 인간발달을 이해하기 위해서는 앞서 성장과 성숙, 학습을 이해할 필요가 있다. 성장은 신체의 크기변화나 개인의 능력치가 외형적으로 증가하는 것으로 주로 양적인 변화를 하며, 성숙은 성장을 기초로 나타나는 질적인 변화로 유전인자의 프로그램에 의해 변화하는 것을 말한다. 학습은 주변환경과 상호작용함으로 경험하게 되는 다양한 것들로 주변환경에 의해 변화를 겪...2024.09.19
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마을교육연계2024.09.301. 서론 1.1. 마을평생교육의 중요성 2000자 이상으로 작성하겠습니다. 마을평생교육의 중요성은 현대 사회에서 점점 대두되고 있다. 우리나라 만 25~79세 성인의 평생학습 참여율은 28.5%로 저조한 편이며, 그 가운데서도 저학력, 저소득, 노년층의 참여율이 특히 낮은 것으로 나타났다. 이러한 평생교육 기피 현상과 소외 현상을 없애고 미래사회에 다 함께 대비할 수 있도록 하기 위해서는 계층 간의 통합을 이루고 공동체 의식이 자랄 수 있게 해야 한다. 마을평생교육은 이를 실현할 수 있는 방안으로 부상하고 있다. 마을은 사람...2024.09.30
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학교연계교육2024.09.301. 서론 1.1. 마을평생교육의 개념 마을은 주거지의 인접성에 기초를 둔 비공식적이고 대면적인 일련의 상호작용이라 할 수 있고, 이웃과의 교류에 사람들이 관여하는 거주지 주변의 장소라고 정의될 수 있다. 마을은 지역공동체의 최소 공간적 단위이다. 또 다른 마을의 정의로, 마을은 살기 위해 사람들이 자기 집을 벗어나서 다른 집 사람들과 더불어 만든 사회집단, 특히 지역집단의 최소단위이다. 마을은 여러 집들이 모여 더불어 사는 삶의 현장이다. 현대적으로 마을의 의미를 구체적으로 볼 때, 농촌지역의 경우 자연부락 또는 말단 행정단위 ...2024.09.30
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교육을 통한 신분상승등 사회이동의 가능성에 대해 논하라2024.10.081. 서론 1.1. 연구의 필요성 및 목적 우리나라가 당면한 문제는 한두 가지가 아니다. 정치적, 경제적, 국가 안보적, 외교적 문제와 더불어 교육의 문제 등 헤아릴 수 없이 많다. 그 중에서 현재 우리나라가 안고 있는 어려운 문제 중의 하나는 과열 과외로 인한 사교육의 팽창이 공교육 경시풍조를 조성하고 있는 것이다. 인간의 사회적 지위나 경제적 지위가 부모나 가족의 지위에 의하여 선천적으로 결정되었던 시기에는 교육이 그다지 커다란 관심의 대상이 되지 못했으나, 근대에 이르러 엄격한 신분제도하에서 신분의 상향 이동을 불가능하게 만...2024.10.08
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인사말 작성2024.09.191. 고입 교육과정 설명회 1.1. 학교장 인사말 어느새 한여름이 성큼 다가온 성하(盛夏)의 계절입니다. 그간 코로나19로 인해 우리 삶의 많은 환경이 급속도로 변했습니다. 학업과 가정, 직장 할 것 없이 우리의 일상이 180도로 바뀌어버린 나날들을 보내시느라 수고했다는 말씀을 먼저 드리고자 합니다. 우리 학교는 해마다 학부모님들을 대상으로 학교 교육과정 설명회를 개최하여 본교의 교육과정 운영과 대학 입시에 부합하는 학교생활기록부 기록 방안에 따른 학생들이 참여하는 다양한 교육활동 전반에 관해 안내하는 자리를 마련해왔으나, 올...2024.09.19
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학생의 전인적 성장을 지원할 수 있는 평가 방법2024.09.121. 평생교육의 중요성 1.1. 교육의 패러다임 변화와 평생교육 필요성 현대 사회는 빠르게 변화하고 있으며, 기술 발전과 정보의 급증으로 인해 지속적인 학습의 필요성이 강조되고 있다. 전통적인 학교 교육만으로는 이러한 변화하는 사회적 요구를 충족시키기 어려워지면서, 평생교육의 중요성이 부각되고 있다. 과거에는 교육이 특정 시기에 집중되었으나, 현대 사회에서는 개인이 평생에 걸쳐 지속적으로 학습해야 할 필요성이 증가하고 있다. 이는 기술의 빠른 발달과 사회구조의 변화에 적응하기 위해서이다. 개인은 일생에 걸쳐 새로운 지식과 기술...2024.09.12
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청소년체험학습의유형2024.10.121. 청소년활동의 개념과 특성 1.1. 청소년활동의 개념 청소년활동의 개념은 청소년의 전인적, 균형 있는 성장이 이루어지도록 필요한 활동을 의미한다. 청소년기본법 제3조 제3호에 따르면 청소년활동은 청소년의 균형 있는 성장을 위해 필요한 활동, 이와 같은 활동을 소재로 하는 수련활동, 교류활동, 문화활동 등 다양한 형태의 활동이라고 정의하고 있다. 또한 학자들은 청소년의 자발적 참여 의지에 의해 발현되는 자율적 활동으로 정의하기도 한다. 청소년활동은 교육을 보완해서 청소년의 균형 있는 성장을 돕고, 사실적 정보를 교환하고 습득...2024.10.12
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교육사회학 정리2024.11.201. 교육사회학의 발달 1.1. 한국교육사회학의 전개 한국교육사회학의 전개는 다음과 같다. 첫째, 한국 교육사회학은 1952년 첫 강좌가 개설되면서 출발했다. 초창기에는 실천지향적인 성격이 강했다. 구체적으로 1952년에 교육사회학 강좌가 처음 개설되었고, 이후 "학교와 지역사회"라는 연구주제를 중심으로 새마을 운동과 같은 지역사회 개발과 성인교육에 공헌하는 모습을 보였다. 둘째, 1980년대 후반부터 교직과정이 개편되면서 교육사회학이 부활하였고, 사회학 지향적인 성격이 강화되었다. 특히 1980년대 중반 이후에는 학교의 ...2024.11.20
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청소년 평생교육 필요성 및 발전방안2024.11.201. 서론 전통적으로 교육은 지, 덕, 체가 조화를 이룬 바람직한 인간의 육성을 지향하는바, 인간성을 회복시키려는 의지는 교육을 통해서 실현 가능할 것이다. 오늘날 많은 미래학자들이 '교육에 미래가 있음'을 주장하는 것도 이러한 맥락에서이다. 교육은 효과는 느리지만 크고 확실하다. 얼핏 보면 당장 교육으로 해결이 되지 않을 것 같지만, 모든 문제의 개선에 교육 이상의 대책이 없다는 것이 전문가들의 일치된 생각이다. 교육은 참여자의 행동을 변화시키며, 다양한 활동에 적극적으로 참여하게 하고, 다른 사람들에게도 긍정적인 영향을 주어 효...2024.11.20
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4주차 2차시에서 청소년기의 발달적 특성 중 자아정체감에 대하여 학습하였습니다. 청소년기의 발달에서 반드시 획득하여야 하는 개념이 자아정체감임에도 불구하고 우리 사회에서는 학업과 같은 사회문화적 요소에 의하여 자아정체감 확립될 기회가 부재하여 청소년들이 어려움을 경험하고 있습니다. 이에 자아정체감 상태가 위기와 수행이라는 두가지 축으로 청소년의 자아정체감이 어떻게 구분되는지 정리하고 우리나라 청소년들의 자아정체감 상태가 어느 유형에 해당한다고 판단하는지2024.08.211. 서론 1.1. 청소년기 자아정체감의 중요성 청소년기 자아정체감의 중요성은 개인의 심리적 발달과 사회적 적응에 핵심적인 역할을 하기 때문이다. 자아정체감은 청소년이 자신에 대한 이해와 수용을 바탕으로 가치관, 신념, 목표를 확립하는 과정이다. 이를 통해 청소년은 자신만의 독특한 정체성을 형성하고, 이를 토대로 사회 구성원으로서 건강한 발달을 이루어 나갈 수 있다. 청소년기의 자아정체감 형성은 평생에 걸친 발달 과정의 기초가 된다. 이 시기에 확립된 건강한 자아정체감은 앞으로의 삶에서 심리적 안녕감, 대인관계 형성, 진로 선...2024.08.21
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