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상상과 창조2024.09.221. 상상과 창조 1.1. 이미지로 그려라 '이미지로 그려라'는 상상력을 기르기 위한 중요한 방법이다. 과거부터 문제를 해결하기 위해 머릿속에서 이미지를 그려보는 것이 도움이 된다는 것이 알려져 있었다. 이를 통해 해결책을 시각화할 수 있고 복잡한 개념을 보다 쉽게 이해할 수 있기 때문이다. 예를 들어, 초등학생 시절 많은 퀴즈와 도형 퍼즐을 풀면서 이미지를 활용하는 습관이 생겼다고 한다. 하지만 고등학교에 입학하여 기하와 벡터 등 더 복잡한 수학 개념을 배우면서 이미지로 이해하기에는 한계가 있었다고 한다. 이는 단순한 퍼즐이나...2024.09.22
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정신역동적 가족치료의 치료목표 및 치료자 역할에 대해 설명하고, 치료 기법(직면, 감정 정화, 경청 등)을 적용하여 사례를 서술하시오2024.10.241. 사회복지실천모델 비교 1.1. 정신역동모델 1.1.1. 정의 및 사례 정신역동모델은 프로이트 외 학자들의 정신분석 연구에 기반을 두고 있으며, 이 이론은 인간행동이 인간 마음속의 움직임과, 상호작용으로부터 나온다고 하였다. 또한 자유연상과 꿈의 해석 등을 통해 무의식 세계를 연구하였으며, 정신이 행동을 자극하는 방식과 정신과 행동이 인간 사회 환경에 영향을 주고받는 방식을 강조하고 있기 때문에 정신역동적이라고 불린다. 사례를 들어서 적용 설명하자면 어떤 젊은 여직원이 자신의 동기인 다른 여직원이 자신보다 먼저 승진하자,...2024.10.24
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이청준 눈길2024.10.231. 서론 이청준의 소설 「눈길」은 근대화의 과정에서 점차 사라지고 있는 전통의 '효(孝)'에 대한 문제를 다루고 있는 작품이다. 이 작품은 이기적인 아들과 노모의 사랑이 대조되어 나타나며, 짧은 시간 동안의 간단한 줄거리를 가지고 있지만 독특한 표현 수법으로 감동을 주고 있다. 본 연구에서는 이 작품의 총체적인 이해와 주제를 파악하고, 인물들 간의 대화와 의사소통의 문제를 중심으로 내용을 살펴보고자 한다. 「눈길」은 귀향소설의 구조를 가지고 있으며, 겨울의 고향집을 배경으로 하고 있다. 1인칭 주인공 시점으로 서술되는 이 작품...2024.10.23
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피천득 인연2024.10.081. 피천득 작가와 수필 세계 1.1. 피천득의 생활과 수필 피천득의 생활과 수필은 그의 작품 세계를 이해하는 데 있어 중요한 맥락을 제공한다. 피천득(1902-2007)은 1910년 경기도 양주에서 태어나 일제강점기와 해방 이후의 시대를 거치며 격동의 근현대사를 직접 경험한 인물이었다. 피천득은 풍요롭지 않은 가정 환경에서 자랐지만, 어려운 여건 속에서도 문학과 예술에 대한 경험을 쌓아갈 수 있었다. 그는 일본 유학 시절 상하이에서 중국 문화와 문학, 그리고 서양의 예술과 문학을 접하며 자신만의 독특한 문화적 시각을 형성하게...2024.10.08
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유아 창작물 활동에 대해 써줘2024.09.021. 유아미술교육 1.1. 시각미술 발달 단계 1.1.1. 우연적이거나 자연발생적인 표상에서 의도적인 표상으로 나이 어린 유아들은 우연히 형태를 그리게 되고, 그린 후에 그 그림이 어떤 것이라고 결정한다. 그러나 나이가 많은 유아는 어떤 특징을 마음에 두고 의도적으로 재료를 구하고 조작하게 된다. 이는 유아의 시각미술 발달 단계 중 "우연적이거나 자연발생적인 표상에서 의도적인 표상으로" 이행하는 과정을 보여준다. 즉, 유아가 성장함에 따라 처음에는 우연히 그린 그림이었지만, 점차 자신의 의도를 가지고 그림을 표현하게 된다는 것이...2024.09.02