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중의적 표현의 종류와 특성을 나열하고 설명해보시오2024.11.271. 서론 언어는 인류생활의 수단이며 도구이다. 그리고 우리 인간의 삶에서 필수품이다. 언어는 의사소통이라는 큰 기능을 지니고 있는데, 언어를 통한 의사소통 과정에서 화자가 전하고자 하는 의미와 청자가 인식하는 의미가 서로 동일하지 않아 불편함을 겪게 되는 경우가 종종 발생하기도 한다. 이처럼 의사소통에 장애가 생긴 원인으로는 '중의성'을 꼽을 수 있다. '중의성(ambiguity)'이라는 것은 하나의 언어적 표현이 2가지 이상의 의미를 갖는 것을 말한다. 이러한 점에서 볼 때 외국어로서의 한국어를 배우는 학습자들에게 중의성은 어려...2024.11.27
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통일성잇게 글쓰기2024.08.301. 좋은 글쓰기의 요건 1.1. 글의 목적 설정 글을 쓰려는 목적을 명확히 설정하는 것은 좋은 글을 쓰는 데 있어 가장 중요한 요건 중 하나이다. 즉, 자신이 왜 글을 쓰고자 하는지, 무엇을 전달하고자 하는지에 대해 명확히 정의해야 한다. 이를 통해 글의 주제, 내용, 구성, 표현 등이 일관성 있게 결정될 수 있다. 목적이 명확하지 않으면 글 전체의 방향성이 흐려지고 표현이나 논리 전개에 일관성이 결여될 수 있다. 예를 들어 설득하고자 하는 글에서 정보 전달에 그치거나, 정보를 전달하고자 했으나 설득력 있는 논거 제시에 실패...2024.08.30
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초급 한국어 수업교안2024.10.221. 모의수업 교안 1.1. 학습 문형 A/V-아서/어서 (이유) 'A/V-아서/어서'는 인과관계를 나타내는 연결어미이다. '-아서'와 '-어서'는 후행절의 행동이나 상태의 이유를 나타낸다. 즉, 선행절의 상황으로 인해 후행절의 행동이나 상태가 발생한다는 것을 의미한다. 예를 들어 "배가 고파서 식당에 갔다"에서 "배가 고프다"는 선행절이고 "식당에 간다"는 후행절이다. 선행절의 상황인 "배가 고프다"로 인해 후행절의 행동인 "식당에 간다"가 발생한 것이다. 또 다른 예로 "커피를 마셔서 잠을 잘 수 없었다"에서 선행절의 상황...2024.10.22
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무용의 개념2024.10.121. 서론 1.1. 연구의 필요성 및 목적 무용은 인간의 사상과 감정을 미학적인 법칙에 따라 신체 움직임으로 표현하는 예술로, 신체와 정신이 합일된 진정한 표현예술의 가치를 지니고 있다. 최근에는 무용 예술과 무용 과학의 급속한 발전에 따라 움직임의 기술적 부분이 강조되고 있고, 이와 더불어 표현 방법 또한 다양하고 복잡하게 변화하고 있다. 그러나 이러한 변화로 인해 우리나라 무용 교육은 신체 움직임 기능 향상을 위한 교육에 치중되어 있으며, 무용 고유의 의미와 가치를 간과한 채 아름다운 신체 움직임의 형태에만 현혹되는 태도는 그...2024.10.12
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라반 움직임요소2024.12.141. 인간 움직임의 분석과 활용 1.1. 라반의 움직임 이론 1.1.1. 라반의 인간 움직임에 대한 인식 라반은 인간의 움직임이 의도적으로 어디에서, 무슨 목적으로 발생하든 동작을 묘사하는데 활용된다고 생각했다. 그렇기 때문에 인간의 움직임을 이해하는 것이 그것을 행한 사람의 의도와 목적, 생각, 감정을 읽을 수 있는 단초가 된다고 믿었다. 예를 들어 어떤 사람이 유독 턱을 치켜들고 시선을 위에서 아래로 내려다보는 듯한 동작을 취한다면 그것은 그가 지금 자기가 처해 있는 시간과 장소에서, 함께 있는 사람들과의 관계에서 자기가...2024.12.14
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유아의 그리기 재료 선묘재료 5가지를 선택해 재료의 구체적인 성분2024.12.091. 유아의 그리기 재료와 적합 연령 1.1. 선묘 재료 소개 및 분석 1.1.1. 크레파스 크레파스는 나무숯과 유기적 결합제, 색소, 피그먼트로 이루어져 있으며 그 표면은 미끄러움과 부드러움이 특징이다. 높은 채색력과 화학 안정성을 가지고 있어 유아들이 쉽게 사용할 수 있다. 유아기에는 선을 그리는 힘이 강하지 않아 크레파스와 같이 부드러운 질감의 재료가 유아의 표현 욕구를 충족시키고 흥미를 유발할 수 있다. 그러나 4세 미만의 어린이들의 경우 크레파스를 사용하기에 다소 어려움이 있는데, 이는 선명한 색감을 표현하기 위해서는 ...2024.12.09
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리학에서 설명하는 정체성과 사이버공간에서의 정체성을 비교하고 가장 큰 차이점이 어떤 것이 있는지 예를 들어 설명해 보시오2024.08.151. 서론 1.1. 정체성의 개념과 중요성 정체성은 개인이 자신을 어떻게 인식하고 있는지, 자신이 누구인지에 대한 근본적인 이해를 의미한다. 이는 개인의 가치관, 신념, 행동양식 등 내적 특성과 함께 타인과의 관계 속에서 자신을 어떻게 위치 짓는지를 포함한다. 정체성의 형성은 자아와 사회의 지속적인 상호작용을 통해 이루어지며, 개인의 삶에 있어 매우 중요한 역할을 한다. 정체성이 잘 형성된 개인은 자신에 대한 이해가 깊고 일관된 행동을 보이며, 자신의 역할과 목표를 명확히 인지하고 있다. 반면 정체성이 부족한 개인은 자아에 대한 ...2024.08.15
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기분이 좋을 때 노래를 해요와 기분이 좋으면 노래를 해요2024.11.021. 서론 예술경험에 대한 기회는 누구든지 갖을 수 있게 해야 한다. 경험은 표현으로 나타내어져야 하기 때문이다. 만약 표현 방법이 즉각적이지 않거나 미숙할 때 경험의 기회는 점차 적어질 수 있다. 그러한 면에서 발달단계에 놓여있는 영아의 예술경험에 대해 주목해야 한다. 현재 시행하고 있는 제4차 어린이집 표준보육과정은 영아의 예술경험을 중요시 여기며 예술경험 내용과 내용범주를 제안하고 있다. 이와 같이 예술경험은 상상놀이, 미술표현, 리듬과 노래, 움직임과 춤 등 여러 방법으로 일상의 아름다움을 즐기고 느끼며 아름다움을 찾아보고 ...2024.11.02
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제4차 표준보육과정 예술경험 활동사례 및 교사지원2024.11.131. 서론 1.1. 제4차 표준보육과정의 의의 제4차 표준보육과정의 의의는 유아 교육의 질적 향상과 유아의 전인적 발달을 지원하는 데 있다. 이를 통해 유아가 건강하게 성장하고, 다양한 능력을 균형 있게 발달시킬 수 있도록 돕는 것이 목표이다. 가장 큰 의의는 유아의 전인적 발달을 도모하는 것으로 신체, 인지, 정서, 사회 등 유아의 모든 발달 영역을 골고루 지원하여 전인적 성장을 도모하고, 균형 있는 발달을 지원한다. 또한 예술, 체육, 언어, 과학 등 다양한 경험을 통해 유아가 다양한 능력을 기르고, 흥미와 재능을 발견할 수 ...2024.11.13
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사진의 역할2024.10.121. 경영과 문화의 이해: 디지털 시대 사진의 가치 1.1. 시간과 공간의 경계 우리는 실제로 방문한 경험이 있거나 풍경을 전망하는 중에 특별히 눈길을 사로 잡는 곳이나 감각의 작용을 통해 연상하는 곳, 유명하거나 현재가 이슈가 되는 모든 것은 이미지를 통해 기억되며 현대시대 이 이미지는 대부분 사진을 통해서 전달이 된다. 도란 마세이는 "시간은 혁신, 진보, 문명, 과학, 정치와 이성, 비중 있는 엄숙한 사물들, 그리고 대문자와 손잡는다. 반면에 공간은 이러한 구상들의 다른 한쪽 끝과 손잡는다. 그것은 정체, 재생산, 노스탤지어...2024.10.12
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