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학교폭력집단따돌림외에2024.09.111. 학교폭력과 집단따돌림의 이해 1.1. 학교폭력과 집단따돌림의 개념 학교폭력과 집단따돌림은 청소년 문제에서 중요하게 다뤄지는 주제이다. 학교폭력이란 학교 내에서 발생하는 신체적, 언어적, 심리적 폭력 행위를 의미한다. 이는 가해자와 피해자의 관계에서 힘의 불균형이 존재하며, 가해자가 의도적이고 지속적으로 피해자를 괴롭히는 행위라고 할 수 있다. 집단따돌림(왕따)은 학교폭력의 한 형태라고 볼 수 있다. 집단따돌림은 특정 개인을 집단적으로 소외시키고 괴롭히는 행위를 말한다. 단순히 신체적 폭력뿐만 아니라 대화 거부, 모함, 약...2024.09.11
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학교폭력의 요인을 제시하고, 자신이 생각하는 가정 중요한 요인을 타당한 근거를 들어 서술하시오2025.02.221. 서론 학교폭력에 대한 관심과 우려가 날로 높아지고 있다. 학교폭력이란 학생들 간에 발생하는 신체적, 정신적, 언어적 폭력행위이다. 이는 학생들에게 심각한 신체적, 정신적 피해를 줄 뿐만 아니라 추후 그들의 건강한 성장과 발달에도 부정적인 영향을 미치기 때문이다. 따라서 학교폭력의 발생 요인을 정확히 파악하고 그에 따른 대책을 마련하는 것이 시급한 과제라고 할 수 있다. 2. 학교폭력의 개념과 유형 학교폭력은 학교라는 장소를 통해 맺어진 관계들을 중심으로 발생하는 폭력이다. 개인이나 또래집단이 피해학생을 대상으로 반복적이고 지속...2025.02.22
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학교폭력에 대한 사회적인식 기능적시각2025.04.141. 서론 학교폭력은 '학교'와 '폭력'이라는 두 용어가 결합된 개념으로, 학교 안팎에서 일어나는 학생 간의 모든 신체적 폭력, 정서적 폭력 등과 같은 유형, 무형의 피해가 수반되는 행위를 의미한다. 시대가 지날수록 학교폭력의 모습은 더욱 잔인하고 은밀하게 이루어지며, 단 한 번으로 끝나지 않는 연속성의 특징을 가지고 있다. 청소년기에 있는 학생들은 구성된 집단적 행동을 특별한 문제의식 없이 문화처럼 인식하게 될 수 있는 위험성이 존재한다. 한국에서 학교폭력이 사회적 문제로 인식된 것은 불과 30년이 채 되지 않았으며, 정부와 국회...2025.04.14