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유아폭력계획안2024.10.161. 학교폭력의 예방과 대처 1.1. 학교폭력 사례 및 실제 상황 유아기 학교폭력은 유치원 및 어린이집 내에서 발생하는 신체적, 언어적, 관계적 폭력을 의미한다. 이러한 유아기 학교폭력의 대표적인 사례로는 신체 폭력(밀치기, 때리기 등), 언어 폭력(욕설, 협박, 겁주기 등), 관계 폭력(따돌림, 놀잇감 빼앗기 등) 등이 있다. 0000 어린이집의 사례를 살펴보면, 만 3세 남아인 OOO이는 목소리와 행동이 크고 과한 편이었다. 또한 또래들보다 힘이 있어 보였으며, 다른 친구들과 함께 놀이하기보다는 혼자서 하고 싶은 놀이를 하...2024.10.16
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일진문화2024.10.191. 학교폭력의 실태와 특징 1.1. 학교폭력의 정의와 유형 학교폭력은 "학교에서 일어나는 폭력"이라고 일반적으로 정의할 수 있다. 그러나 연구자에 따라 학교폭력이 발생하는 장소, 가해와 피해의 대상, 학교폭력의 내용에 대한 시각이 조금씩 다르다. 어떤 연구자들은 학교뿐만 아니라 가정이나 학교 밖에서 일어나는 폭력도 학교폭력에 포함시키는 광의적인 개념을 가지고 있다. 반면에 다른 연구자들은 학교 내에서 발생하는 폭력으로 학교폭력을 한정 짓기도 한다. 또한 교직원들에 대한 폭력도 학교폭력에 포함시켜야 한다는 견해도 있다. 일반적...2024.10.19
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학교 폭력 방관자 성찰2024.11.031. 서론 1.1. 학교폭력의 심각성과 문제점 학교폭력의 심각성과 문제점은 다음과 같다. 학교폭력은 시대와 사회가 변화함에 따라 폭력의 유형과 특징이 다르게 나타나고 있다. 계속해서 새로운 학교폭력이 등장하고 있는데 이러한 폭력은 처음에는 장난, 충동으로 시작되지만 나중에는 학생의 생명을 위협하는 심각한 사건이 될 수 있다. 정부는 이러한 학교폭력 심각성을 인식하고 이를 해결하기 위한 방안을 찾기 위해 실태조사를 실시하고 있다. 최근 학교폭력 특징은 첫째, 학교폭력 최초 발생 연령이 낮아지고 있으며 둘째, 신체적 폭력보다는 ...2024.11.03