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학교보안관2024.11.081. 학교폭력의 개념과 실태 1.1. 학교폭력의 정의 학교폭력의 정의는 연구자, 학자에 따라 다양한 방법으로 정의되고 있다. Astor&meyer는 신체적 고통을 가져오거나 정신적 심리적 상해, 재산상 손실을 가져오는 의도적이며 부주의한 행동을 학교폭력이라 정의했다. 또한 학교나 등하굣길, 집주변, 학원주변 등의 물리적 장소를 포함하는 교육과 관련한 장소에서 부모와 교사를 제외한 모든 사람들이 피해학생에게 행사하는 정도가 심한 유,무형의 모든 폭력을 학교폭력이라고 정의하기도 한다. 우리나라의 경우 2004년 학교폭력예방법을 제정...2024.11.08
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아동의 발달 위험 유발하는 내외적환경요인2024.10.261. 가정폭력과 학교폭력의 이론적 내용 1.1. 가정폭력의 정의와 유형 가정폭력이란 가족구성원 간 신체적, 정신적 또는 재산상 피해를 수반하게 되는 행위로서, 가정구성원은 배우자나 배우자였던 사람, 자기 또는 배우자와 직계존비속관계에 있거나 있던 사람, 계부모와 자녀의 관계 또는 적모의 서자의 관계거나 있었던 사람, 동거하는 친족 관계에 있는 사람을 의미한다. 이러한 가정폭력은 크게 4가지 특징을 가지고 있는데, 첫 번째는 폭력이 은폐되며 두 번째는 폭력이 반복된다. 세 번째는 폭력이 중복되며, 네 번째는 폭력이 순환된다는 것이다...2024.10.26
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가정폭력예방 프로그램2024.08.141. 서론 1.1. 다문화 가족의 증가와 가정폭력 실태 통계청에 따르면 다문화 가구 수는 2016년 처음으로 30만 가구를 넘겼으며 2019년에는 35만 3,803가구로 계속하여 다문화 가구 수가 증가 중이다. 또한 결혼이주자 또한 10년 새 2배로 늘어났을 정도로 빠르게 증가하고 있다. 더불어, 다문화가정 안에서의 가정폭력의 실태는 점점 더 심각해지고 있다. 바른미래당 신용현 의원(국회 여성가족위원회)이 경찰청에서 제출받은 '다문화가정 가정폭력 검거현황' 에 따르면 다문화가정의 가정폭력 검거 건수는 꾸준히 증가하는 추세이며,...2024.08.14
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성폭력예방교육추진배경2024.09.061. 성교육 기본계획 1.1. 근거 아동복지법 시행령 제25조와 제28조, 학교보건법 제9조의2(보건교육), 성폭력방지 및 피해자보호 등에 관한 법률 제5조(성폭력예방교육), 양성평등기본법 제31조 및 동법 시행령 제20조가 성교육 기본계획의 근거이다. 이러한 법적 근거에 따라 학생들의 건강하고 올바른 성가치관, 성의식, 성태도 확립을 통한 건강한 민주 시민으로의 성장을 도모하고, 왜곡된 성지식과 성문제를 초래하는 유해한 외부 환경으로부터 학생을 보호하며, 성장기 학생들에 대한 체계적인 교육으로 올바른 성가치관 형성을 지도하여 유...2024.09.06