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보육과정의 평가2024.09.241. 보육과정 평가의 이해 1.1. 보육과정 평가의 개념과 목적 보육과정 평가의 개념은 영유아들에게 제공된 활동경험이 실제로 의도한 목표를 달성하고 있는지를 조사하여 보육과정의 장단점을 파악하고 개선점을 찾아내는 과정이다"." 보육과정 평가의 목적은 보육과정의 개선을 위해 필요하며, 교사의 교수방법 개선과 부모에게 영유아에 대한 유용한 정보를 제공하기 위해 매우 중요하다"." 이를 통해 보육계획의 적절성, 교수학습과정의 효율성, 보육과정 운영의 적절성을 판단할 수 있다". 1.2. 보육과정 평가 방법 1.2.1. 관찰법 관찰법은...2024.09.24
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아동관찰 아동발달검사2024.10.021. 아동발달 연구를 위한 자료수집 방법 1.1. 관찰법 1.1.1. 관찰의 정의 관찰은 아동을 대상으로 하는 연구 방법 중에서 가장 오랜 역사를 가진 방법으로써 아동의 행동을 이해하기 위해서나 효과적인 교사 역할에서 필수적인 방법이다. 또한 관찰은 특정 현상에 대한 객관적 자료를 수집하기 위한 절차로써, 아동연구에 있어서의 관찰은 흔히 일상적인 상태에서 진행되는 자연스러운 인간의 행동을 직접 관찰하여 기록하는 절차를 의미한다. 아동 연구에서 이루어지는 관찰은 이후에 검증될 문제에 대한 통찰을 얻기 위한 예비 연구로서 사용되거나...2024.10.02
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인생 계획서 포트폴리오2024.10.031. 나의 이미지 메이킹 포트폴리오 1.1. 자기소개 유년기까지 저는 경북 상주 태생이며, 태어나서 생각나는 가장 첫 기억은 가정 분위기가 별로 좋지 않았다는 겁니다. 알코올 중독으로 가정 폭력이 심했던 아버지 때문에 어머니가 많이 힘들어 하셨고, 형과 저도 힘든 날들을 보냈습니다. 주위에 평범한 가정 속 친구들이 너무나도 부러웠습니다. 가장으로서 책임을 지지 않는 아버지 때문에 항상 가족들의 생활은 너무 힘들고 지쳐 있었고, 제가 초등학교 2학년 무렵에 너무 힘들어 하시던 어머니가 이혼소송 진행 등을 하시게 되어 부모님은 결국 ...2024.10.03
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보육과정평가2024.11.171. 보육과정 평가 1.1. 평가의 개념 및 목적 보육과정 평가는 보육과정 계획 및 실행에 대한 반성과 통찰이 이루어지는 과정으로서 영유아를 위한 보다 적합한 보육 내용, 방법으로 보육과정이 수정·보완되고 조정될 수 있도록 이끌어 주는 과정이다." 또한 보육과정에서 평가란 영유아보육에서 이루어지는 모든 것-교육 및 양육활동, 영유아 및 교사, 부모 변인, 물리적 환경 등-에 대한 총체적인 평가이어야 한다." 적절한 평가가 이루어지기 위해서는 영유아보육 수행에 대한 과정과 결과를 모두 포함하는 지속적이고 체계적인 정보수집이 포함되어...2024.11.17
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아동행동연구 대안적 방법 특징 및 발달을 위한 연구방법2024.12.211. 서론 오늘날 아동의 행동은 매우 변화무쌍하다. 그래서 아동 행동 연구가 필요한 것이다. 인간의 발달기중 아동기는 인간 개발의 핵심 단계이며, 그 어떤 시기보다도 개인의 발달과 성장에 큰 영향을 받는 시기이다. 따라서 이 시기에는 아동의 행동을 연구하면서 아동의 성장과 발달에 대한 이해를 높이고, 그들이 건강하고 안정적인 환경에서 성장할 수 있도록 지원해 나가야 할 것이다. 2. 아동행동연구를 위한 대안적 방법 2.1. 검사도구의 활용 검사도구의 활용은 아동의 발달과 행동 특성을 이해하고 평가하는 데 있어 매우 중요한 역할을 ...2024.12.21
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아동복지교사면접2024.12.241. 아동에 대한 이해와 평가 1.1. 아동발달 평가의 중요성 아동발달 평가의 중요성은 아동의 발달이 균형적으로 이루어지는지, 이에 따라 교육과정 수행하는 방법과 그 수준이 아동에게 적절한지, 그 효과는 있는지 등을 파악하기 위해 매우 중요하다. 아동발달 평가를 통해 교사는 아동의 현재 발달 수준을 파악하여 아동의 발달에 적합한 교육프로그램을 개발할 수 있으며, 발달과정과 학습에서 문제가 발생하는 아동에게는 직접적인 도움을 제공할 수 있다. 또한 학부모와의 면담에서 아동의 현발달상태, 수행수준, 진행중인 발달과정에 대한 보고를 하...2024.12.24
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프로젝트발표평가2024.12.011. 세계 여러 문화에 대한 이해와 존중 1.1. 세계 여러 지역의 문화적 다양성 세계 여러 지역의 문화적 다양성은 인류가 지닌 가치 있는 자산이라 할 수 있다. 각 지역의 고유한 전통과 풍습, 예술, 언어 등은 모두 인류 문화의 다양성을 보여주는 중요한 요소들이다. 이러한 문화적 다양성은 지리적, 역사적, 종교적, 사회적 요인 등에 의해 형성되어 왔다. 지리적 요인에 따라 각 지역은 독특한 환경과 자연조건을 갖게 되었고, 이에 따라 생활양식과 생산활동, 의식주 문화 등이 다양하게 발전해 왔다. 예를 들어 열대 지방의 문화는 온...2024.12.01
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순열 조합 주제 탐구2024.12.011. 확률과 통계 교과 운영 계획 1.1. 교과 편성 및 성취도 고등학교 2학년 1학기 [확률과 통계] 교과는 일반 선택 교과로 편성되어 있다. 이 교과는 3단위로 구성되어 있으며, 성취도는 5단계 등급으로 산출되고 9등급으로 표기된다. 확률과 통계 교과의 교수·학습 및 평가는 학생들이 사회 및 자연 현상을 수학적으로 관찰, 분석, 조직, 표현하는 경험을 통해 경우의 수, 확률, 통계에 관련된 개념, 원리, 법칙과 이들 사이의 관계를 이해하고 수학의 기능을 습득하도록 한다. 또한 수학적으로 추론하고 의사소통하며, 창의·융합적 ...2024.12.01
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인권교육2024.10.191. 서론 유아 인권교육은 유아의 정체성을 찾아주고 미래에 대한 적극적인 자기 전망을 갖도록 도와주는 교육으로 유아 인권교육의 목적은 유아로 하여금 인권이 무엇인지 알게 해서 자신의 권리뿐만 아니라 타인의 권리를 존중할 수 있는 능력을 배양하여 민주시민으로서 살아갈 수 있는 태도와 능력을 길러주고자 하는 것이다"" 유아 인권교육이 필요한 이유는 유치원 시기가 도덕적 가치 판단이나 자아개념, 타인에 대한 인식이 발달하는 중요한 시기이며, 유아기부터 아동기까지의 시기는 구체적인 인권 문제에 대하여 그 관심을 가지고 인권에 대한 태도를 ...2024.10.19
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2022개정 교육과정 반영, 미디어 리터러시, 중학교 사회 교과서 분석 중심2024.11.051. 초등국어교재연구 1.1. 성취기준 분석 1.1.1. 내용체계에서의 성취기준 '[2국01-02] 일이 일어난 순서를 고려하여 듣고 말한다.'는 듣기·말하기 영역의 성취기준으로 일이 일어난 순서를 시간 표현을 사용하여 듣고 말하는 능력을 기르는 것을 목적으로 하는 성취기준이다. 자료1의 듣기·말하기 내용체계표를 보면 '일의 순서'는 1~2학년군의 내용 요소로 자리잡고 있는 것을 볼 수 있다. 듣기의 과정 중 시간 표현을 찾아 듣는 내용을 순서대로 정확하게 이해하고, 시간 표현에 맞추어 순서대로 말할 내용을 조직하여야하는 이 성...2024.11.05
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