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일반물리학실험 힘의평형2024.09.211. 실험 개요 1.1. 실험 목적 가. 힘의 개념과 단위를 정의하고, 힘의 합성대를 이용하여 몇 개의 힘이 평형이 되는 조건을 이해하는 것이 이 실험의 목적이다." 1.2. 실험 원리 어떤 물체가 외부로부터 힘을 받지 않아서 원래의 상태를 계속 유지하고 있을 때, 그 물체는 평형상태(알짜힘이 0)에 있다고 할 수 있다. 이러한 경우 가속도가 0이므로 물체는 정지 상태 또는 등속 직선 운동 상태에 있다. 힘은 크기와 방향을 가지는데, 그 힘의 방향은 가속되는 방향과 같으며 벡터로 표시할 수 있다. 벡터로 표시하면 힘의 방향을 화살...2024.09.21
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소재기초실험 녹는점2024.09.241. 녹는점 측정 1.1. 실험 목적 순수한 물질의 녹는점은 그 물질의 중요한 고유특성 중 하나이다. 이를 측정하는 방법을 익혀, 유기합성 후 물질의 고유 data를 얻는 능력을 키우는 것이 이번 실험의 목적이다. 1.2. 실험 이론 1.2.1. 녹는점의 정의 녹는점은 고체 및 액체 상태의 물질이 온도 변화 없이 서로 평형을 이루는 온도를 말한다.""액체와 고체상이 온도 변화 없이 서로 평형에 존재하는 온도를 녹는점이라고 정의한다."" 1.2.2. 순수한 물질의 녹는점과 어는점 순수한 물질의 녹는점과 어는점은 동일하다. 물질이 ...2024.09.24
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인지주의 이론에 대한 내용과 개념을 서술2024.09.201. 서론 인지는 머리에서 일어나는 일련의 지식 과정을 의미한다. 그렇기에 인지적 접근방법은 행동주의 이론과는 다르게 우리 눈으로 관찰이 직접적으로 되지는 않지만 우리 두뇌 내에서 벌어지는 외부 감각적 자극의 변형, 부호화 혹은 기호화, 재생, 파지 혹은 인출이라고 하는 일련의 정보처리 과정을 연구한다. 인지적인 접근방법에서 행동적 접근 방법이 방법론적인 약점으로 인해 인간의 심리 연구에 핵심적 두뇌 연구를 간과했다고 비판하기도 한다. 그리고 그들은 인간의 두뇌 작용도 관찰을 직접 하지 않는다 하더라도 과학적이고 객관적인 연구가 가...2024.09.20
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인지주의 이론과 피아제의 인지발달 단계 분석2024.09.211. 서론 인지는 머리에서 일어나는 일련의 지식 과정을 의미하며, 인지적 접근방법은 행동주의 이론과는 다르게 우리 두뇌 내에서 벌어지는 외부 감각적 자극의 변형, 부호화 혹은 기호화, 재생, 파지 혹은 인출이라고 하는 일련의 정보처리 과정을 연구한다. 인지적인 접근방법에서 행동적 접근 방법이 방법론적인 약점으로 인해 인간의 심리 연구에 핵심적 두뇌 연구를 간과했다고 비판하기도 한다. 그리고 그들은 인간의 두뇌 작용도 관찰을 직접 하지 않는다 하더라도 과학적이고 객관적인 연구가 가능하다고 했다. 이번 본론에서는 인지주의 이론에 대하여...2024.09.21
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피아제 인지발달 영상2024.10.051. 인지발달모델 1.1. 피아제의 인지발달모델 피아제의 인지발달모델은 생물학과 인식론을 기반으로 형성되었다. 피아제는 인간이 환경에 적응하면서 인지가 발달된다고 보았다. 그의 모델에서 핵심적인 개념은 도식, 동화, 조절, 평형이다. 도식은 아동의 행동, 사고의 체계화된 형태를 의미하며, 동화는 외부 자극을 기존 도식에 포함시키는 과정이다. 조절은 기존 도식으로 포함시킬 수 없는 새로운 정보에 따라 도식을 변경하는 과정이다. 평형은 내적 균형을 유지하려는 경향으로, 동화와 조절의 지속적 반복을 통해 이루어진다. 피아제는 인지발달...2024.10.05
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장 피아제 인지발달 이론 감각운동기 연구2024.10.261. 서론 장 피아제(Jean Piaget)는 20세기 심리학의 중요한 인물로, 인지발달 이론을 통해 아동이 어떻게 세계를 이해하고 인지 구조를 발달시키는지 설명했다. 피아제의 이론은 아동의 인지 발달이 일련의 단계를 거치며 이루어진다는 점에서 중요한 의미를 가지며, 이러한 단계적 발달 과정은 아동이 환경과 상호작용하는 방식에 따라 달라진다고 보았다. 그의 이론에서 가장 기초적인 단계인 감각운동기(Sensorimotor Stage)는 출생부터 약 2세까지 지속되며, 아동이 감각과 운동을 통해 세상을 이해하고 탐구하는 시기를 설명한다...2024.10.26
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석류 기능성 평가2024.12.191. 피아제와 비고츠키의 이론 비교 1.1. 피아제의 인지발달 이론 피아제의 인지발달 이론은 인간이 출생 이후 여러가지 환경 속에서 본인만의 사고의 틀을 구성하기까지 걸리는 시간은 대략적으로 성인기 이전까지의 시간을 칭한다고 설명한다. 특히 성인기 이전에 영, 유아기의 시기에 개인이 원하고자 하거나 형성하고자 하는 인지 발달 수준이 형성되기 때문에 이 시기의 환경 및 교육 여건이 매우 중요하다는 것이 피아제의 관점이다. 피아제는 도식과 적응, 동화와 조절, 평형과 조직의 개념에 중요한 의미를 부여하였다. 피아제에 따르면 인간이...2024.12.19
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감각운동기에 대해 연구2024.12.171. 서론 Piaget의 인지발달 과정은 인지구조가 질적인 변화에 의해 발달이 이루어진다고 주장하고 인지발달의 단계를 연령에 따라 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 네 단계로 나누어 설명하고 있다. 네 단계의 인지발달은 개인의 지능이나 사회 환경에 따라 각 단계에 도달하는 개인 간 연령의 차이는 있을 수 있으나, 발달순서는 뒤바뀌지 않는다고 가정하고 있다. 아울러 각 단계는 주요 행동양식으로 설명될 수 있는 전체적인심리구조로 특징 지워진다. 각 단계는 전단계의 심리적 구조가 통합된 것이며, 다음 단계의 심리적 ...2024.12.17
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동물먹이주기 활동계획안2024.12.271. 유아 과학교육 계획안 1.1. 피아제의 인지발달이론 1.1.1. 개념 및 주요이론 피아제는 인지발달이론의 대표적인 인물로 아동이 지식을 구성해나가는 과정을 환경과의 상호작용이라고 보았다"" 아동은 환경과의 상호작용을 통해 능동적으로 지식을 구성해나가고 발견해나가는 학습자로 도식, 적응, 동화, 조절, 평형 등의 과정을 거쳐 인지를 발달시켜 나가게 된다"" 피아제의 주요 이론인 도식, 적응, 동화, 조절, 평형에 대해 살펴보면 다음과 같다"" 첫째, 도식은 경험을 이해하고 해석하는 정신적 틀로 인지구조의 기본 단위이자 사...2024.12.27
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피아제2024.11.231. 피아제의 인지발달이론 1.1. 이론적 개요 피아제의 인지발달이론은 스위스의 심리학자 Jean Piaget(1896-1980)가 제안한 것으로, 20세기 아동발달 분야에서 가장 영향력 있는 이론 중 하나이다. 피아제는 생물학자이자 심리학자로서, 살아있는 모든 것은 합리적이고 논리적인 유형으로 성장하고 발달한다고 보았다. 이는 인간의 특성이 보편성을 가지고 있음을 의미하며, 발달의 원리는 한정된 유형으로 이미 존재하고 있다는 것을 뜻한다. 피아제는 인간에게 있어 두 가지 기본적인 경향이 유전된다고 보았다. 하나는 조직(orga...2024.11.23
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