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특수교육실무사2024.10.141. 한국 통합교육의 현황과 논의점 1.1. 개요 한국의 특수교육은 1970년대 특수교육진흥법의 제정을 통해 본격적으로 진행되었다. 당시 미국 특수교육계에서는 장애학생들을 분리하여 가르치는 것이 아닌, 일반 학생과 함께 가르치는 통합교육을 주장하였다. 이에 따라 한국 특수교육도 정부 주도하에 통합교육을 목표로 교육 시스템을 구현해나갔다. 본고는 통합교육의 변화상을 살펴보고 논의를 통해 통합교육에 대해 탐구하고자 한다. 그리고 이를 통해 통합교육을 더 이해하고자 한다. 1.2. 통합교육의 역사와 현황 1.2.1. 제1차 계획(97...2024.10.14
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특수학생과 일반학생2024.11.271. 특수교육대상자와 일반 학생의 교실 내 관계 1.1. 특수학급의 특수교육대상자와 일반 학생의 마찰 예방과 중재 특수학급의 특수교육대상자와 일반 학생의 마찰은 다양한 상황에서 발생할 수 있으며, 이에 대한 예방과 중재가 매우 중요하다. 특수학급의 특수교육대상자들은 일반 학생들과 함께 종일 학급에서 수업을 듣지 않아 학교에 있는 시간 중 급우들과 함께 있는 시간이 많지 않다. 이로 인해 특수교육대상자 학생들이 급우들과 친밀한 관계를 형성하기 어려워지고 결국 학급에서 소외되는 상황이 발생할 수 있다. 특수교육대상자와 일반 학생 ...2024.11.27
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학교가는 길2024.10.161. 영화 '학교 가는 길'과 우리나라 교육의 현실 1.1. 영화의 줄거리 김정인 감독의 영화 '학교 가는 길'은 강서구 특수학교 설립 문제를 다루고 있다. 영화에서는 강서구 주민들이 강서구에 취약계층 시설이 많이 들어와있기 때문에 특수학교를 설립하는 것을 반대하였다. 대신 이 지역 출신인 허준 선생을 기리는 국립 한방 병원을 유치하고자 했다. 한편 발달장애아를 둔 부모들은 학교를 보내기 위해서 아침 꼬두새벽부터 준비를 해야했기 때문에 장애인들의 복지를 위해서 특수학교 설립을 요구하였다. 김정인 감독은 이 영화를 기획하게 된 계기...2024.10.16
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치과문제상황2025.04.081. 서론 1.1. 장애인 구강보건의 중요성 장애인 구강보건의 중요성이다. 장애인들은 다른 부분에 신경 쓸 일이 많아 구강건강에 신경 쓸 여유가 없는 경우가 많다. 장애인 구강보건실태 조사에 따르면 장애인의 영구치수가 계속해서 작아지고 있어 장애인 구강보건사업의 필요성이 강조되고 있다. 장애인들은 구강진료기관 이용이 어려워 특수학교, 보육시설, 거주시설 등에서 구강보건사업이 이루어지고 있으며, 장애인구강진료센터에서는 전문적인 치과진료서비스를 제공하고 있다. 이처럼 장애인의 구강건강 증진을 위한 다양한 사업이 진행되고 있지만 예산부...2025.04.08
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일본 통합 교육2025.05.181. 일본 통합 교육 1.1. 특수교육의 성립과 배경 현재 일본은 맹, 농, 양호학교와 특수학급에서 전체 학령아동의 약 1%가 특수교육을 받고 있다. 특수교육에서는 심신에 장애가 없어도 특별한 교육적 요구가 있는 아동은 모두 특수교육 대상으로 하려는 움직임이 일어나고 있다. 따라서 특수교육은 일반교육과 분리된 별도의 교육이 아니라 일반교육 속에 특수교육이 있으며, 특수교육 속에 일반교육이 있다고 하는 일반교육과 특수교육이 혼연일체가 된 형태의 특수교육으로 발전을 시도하고 있다. 동양과 서양이 호응하여 맹, 농학교를 설립함으로써...2025.05.18
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우리나라 특수교육을 잘 표현하고 있는 디지털 자료를 탐색하고 그 결과2025.06.031. 서론 1.1. 우리나라 특수교육의 개념 및 현황 특수교육은 일반 교육과정으로는 학습에 어려움이 있는 장애인이나 특별한 교육적 요구를 지닌 학생들을 대상으로 하는 교육이다. 우리나라의 장애인 등에 대한 특수교육법에 따르면 특수교육대상자는 시각장애, 청각장애, 지적장애, 지체장애, 정서·행동장애, 자폐성장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체 등을 가진 사람들이다. 이들 대상자들은 일반 학교 또는 특수학교에 배치되어 개별적인 특성과 요구에 맞는 교육을 받게 된다. 특수교육은 장애인의 교육기회를 보장하고 능력을 개발...2025.06.03
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지적장애 아동의 특성과 사회적 제도적 지원 현황2025.06.011. 서론 지적장애 아동의 특성과 이들을 위한 사회적, 제도적 지원은 매우 중요한 문제이다. 지적장애는 개인의 지적 기능과 적응 행동에 심각한 제한이 있는 상태를 말한다. 이는 학습, 문제 해결, 사회적 상호작용 등 일상생활의 여러 측면에서 어려움을 겪게 한다. 지적장애는 선천적 요인, 유전적 요인, 환경적 요인 등 다양한 원인에 의해 발생할 수 있다. 이러한 다양한 원인들은 지적장애의 발생과 심각성에 영향을 미친다. 지적장애는 일반적으로 아동기나 청소년기에 진단되며, 이는 평생 동안 지속될 수 있다. 지적장애는 인지적 능력뿐만 아...2025.06.01