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농협인이 가져야 할 가장 중요한 직업윤리는 무엇이라 생각하는지 제시하고, 그렇게 생각하는 이유를 최근 농협의 이슈와 연관지어 기술하시오2024.09.231. 교직윤리와 유치원 교사 1.1. 교직윤리의 개념과 필요성 1.1.1. 개념 윤리는 사회를 이루고 살아가는 인간이 그들의 자연적, 사회적, 인간적 요구와 욕망을 조화롭게 충족시켜야 하는 행위의 규범이다. 그러므로 윤리란 사회적 의식의 한 형태로 인간이라면 당연히 따라야 할 행위규범의 총체를 의미하며, 인간이 타인과 더불어 사는 사회 속에서 인간관계 및 사회관계의 유지를 위해 기대되는 사회적 규범이다. 이러한 윤리는 직업 속에서도 찾아볼 수 있다. 직업에서의 윤리란 주어진 업무를 수행하는 데 마땅히 지켜야 할 자율적인 행위와 ...2024.09.23
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이상적인 교사상2024.09.191. 교사는 근로자인가, 교육자인가? 1.1. 서론 지난 8월 한국 교육 신문에 발행된 "차별 받는 교권, 유치원 교사의 눈물"이라는 기사는 유치원 교사의 직업 분류에 대한 이야기를 담고 있다. 최근 몇 년 동안 유치원 교사들의 이미지가 아동 학대를 행하는 무서운 사람들로 변화하였다. 그러나 유아를 교육하고 돌보는 일을 하는 교사들이 잠재적인 아동 학대자이며, 그렇기에 인성 교육을 받는 것이 마땅하며, 교사의 초상권과 사생활 침해는 무시한 채 자신의 자녀의 안녕을 위하여 CCTV로 근무 시간 내내 감시를 받도록 하거나, 교사의 사...2024.09.19
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사회 불평등 현상 실제 사례 신문 기사2024.09.231. 사회·문화 현상의 이해 1.1. 사회·문화 현상에 관한 용어들 '존재법칙'은 인간의 의지와 상관없이 스스로의 원리에 따라 나타나는 법칙이다. 즉, 어떤 현상이 있다/없다, 어떤 것이 이다/아니다와 같이 존재 자체에 대한 법칙이다. '당위법칙'은 마땅히 어떠해야 한다는 성질의 법칙으로, 인간의 의지가 개입된다. 따라서 당위법칙은 가치 판단이 가능한 법칙이다. '몰가치성'은 인간의 의지가 개입되지 않아 가치 판단이 불가능한 것을 의미한다. 반면 '가치함축성'은 인간의 의지, 감정, 가치관 등이 포함되어 가치 판단이 가능한 것을...2024.09.23
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영유아 발달 관련 논쟁점을 4가지 차원(영유아의 존재, 발달의 근원적인 힘, 발달의 과정, 영유아 간 발달의 패턴 등)에서 학습한 바 있습니다. 발달은 쉽게 파악되기 어려운 복잡한 과정이기 때문에 이론가들 간에 발달에 대한 관점이 다양하게 제시되고 있습니다. 발달에 관한 중요한 쟁점들과 그 내용에 대해 정리하고, 이 중 자신은 각각 어느 입장에 속하는지 이유 및 예를 들어 설명하시오2024.09.231. 서론 1.1. 발달의 정의와 특징 발달은 인간의 생명이 시작되는 수정의 순간에서부터 죽음에 이르기까지의 전생에를 통해 연속적으로 이루어지는 변화의 양상과 과정을 말한다. 발달은 일관된 순서와 방향에 따라 이루어지지만, 그 양상이나 속도에 있어 개인차가 존재하는 매우 복잡하고 난해한 속성을 지니고 있다. 영유아의 발달과정을 이해하고, 발달적 특성과 행동의 변화 양상이 발생하는 근원적인 요인과 구체적인 변화 과정에 대한 이론적 기반을 밝히기 위한 다양한 연구가 이어져왔고, 발달에 관한 다양한 의문에 대한 해답을 제공할 수 있는 ...2024.09.23
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세계시민교육과 글로컬시민교육 분석2024.10.161. 세계시민교육과 글로컬시민교육 1.1. 세계시민교육의 정의 1.1.1. 세계시민이란? 세계시민이란 개인과 국가 중심의 사고에서 벗어나 세계적인 관점에서 사고하는 사람을 말한다. 세계시민은 국민국가 단위에서 사고하고 행동하는 시민이 아니라, 글로벌한 문제를 보다 포괄적인 시각에서 이해하고 해결하고자 하는 시민이며, 지역, 국가 수준의 이슈를 넘어서 전 지구적인 이슈에 참여하고자 하는 시민을 의미한다. 세계시민은 더 지속가능하고 평화로운 세계를 위해 민주주의, 인권, 정의, 문화 다양성 등 보편적 가치를 중시하며, 우리가 살아가...2024.10.16
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근대 이후와 전근대의 비교를 사회로 찾아줘2024.09.241. 근대화의 의미와 과정 1.1. 근대화의 개념과 특징 근대화의 개념과 특징은 다음과 같다. 근대화란 정치·경제·사회·문화·가치관 등의 모든 면에서 전반적으로 구조적 변화가 진행되어 후진적인 상태에서 보다 향상된 생활조건을 조성해 가는 과정이다. 근대화는 서구화, 공업화의 의미로 많이 쓰이고 있지만, 개념과 규정에 대한 학자들의 의견이 일치되지 않는다. 근대화는 사회 구조적인 문제의 해결, 새마을운동과 같은 무형적 변화도 포함하는 다의적인 개념이다. 근대화를 바라보는 주요한 두 가지 관점이 있다. 첫째는 봉건사회에서 자본...2024.09.24
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분당제생병원 성장배경2024.10.121. 사회사업현장실습 1.1. 실습의 목적 실습의 목적은 학생, 학교, 기관 측면에서 각각 다음과 같이 볼 수 있다. 학생 측면에서는 실제 현장을 확인함으로써 자신의 적성과 흥미에 부합하는지 확인하고, 실습을 통해 자신의 역량을 파악하고 성장시키고자 하는 일차적인 목적이 있다. 이를 통해 사회복지 분야에 대한 이해를 높이고 실제 업무 수행 능력을 향상시킬 수 있다. 학교 측면에서는 학생들이 학교에서 배운 학문적 지식을 적용해볼 수 있는 시간을 제공하고, 이론적으로는 배울 수 없는 실제 현장을 경험할 수 있는 기회를 제공하고자 ...2024.10.12
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동아시아 전통적 서구 근대2024.10.201. 동아시아의 전통과 근대 1.1. 편향된 철학적 시작 근대화 과정에서 중국인의 편향된 철학적 시작은 동양과 서양의 문화적 차이에 기인한다. 19세기 변혁기 중국에서 '근대인'이 되고자 했던 중국인들은 서양의 것을 수용하기 위해 중국 자신을 서양과 같은 위치로 만들어야 했다. 이는 타자를 수용하기 위한 자기 합리화의 노력이었다고 볼 수 있다. 중국의 근대화를 바라보는 시각은 역사학자 레벤슨의 분석에 따르면, 중국 내부에서 '인습타파주의자'(반전통주의자)와 '전통주의자'가 대립하는 과정에서 서구의 압도적인 충격이 가해지면서 둘...2024.10.20
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신체컨디셔닝과 훈련 제 5장2024.11.121. 운동손상학과 체력의 8대 요소 1.1. 서론 운동을 하게 되면 몸의 무리로 인하여 손상을 얻게 된다. 몸에 좋은 운동이라고 하여도 무리가 가해지는 운동의 경우 손상을 받게 된다. 이때 운동손상은 급성 손상과 괴사용 손상이 있다. 이러한 손상을 얻게 되는 경우는 모두 근육 불균형, 관절 약화, 과훈련 상태, 불안정 감정 상태 등의 요인과 관련되어 있다. 그래서 팀 닥터와 트레이너는 선수를 섬세한 관찰을 통해 몸 상태와 위험 인자에 대한 정보를 얻는다. 이것을 기초로 하여 손상예방을 위한 대책을 세운다. 운동손상을 인해 다친...2024.11.12
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영화제작에 대해 알고 싶은 모든 것2024.11.271. 영화 장르와 관습 1.1. 영화 장르의 개념 1.1.1. 장르의 정의 '장르'란 범주(category)나 유형(type)이라는 뜻의 불어로, 영화 분석에서도 유용하게 사용되어 왔다. 영화에서 장르는 플롯(plot: 한 이야기에서 사건들이 일정히 배열되는 방식), 캐릭터, 주제, 스타일과 같은 구조적인 구성 요소의 유사성을 중심으로 영화를 분류한 것을 말하며, 상업적인 성공을 기반으로 발생하였다. 흥행을 염두에 두어 어느 정도 상업성이 검증된 장르의 관습이나 아이콘, 내러티브 구조와 같은 속성을 이용한다는 것이다. 1.1.2...2024.11.27
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