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내용보호교수요목과병존언어교수요목차이점2024.09.181. 서론 교수요목이란 학습을 통해 달성되어야 하는 계획, 즉 학습자들에게 노출되어야 하는 내용의 요약을 말한다. 즉 무엇을 가르치는가(What to be taught)와 어떤 순서로 가르치는가(In what order)을 더하면 교수요목(syllabus)이 된다. 교수요목은 학습의 결과를 중시하냐 혹은 과정을 중시하냐에 따라 결과 중심적 교수요목과 과정 중심적 교수요목으로 크게 두 가지 유형으로 나눌 수 있다. 그중 전자는 학습의 결과인 내용, 기능을 중시하고 있는 반면 후자는 내용, 기능을 얻는 과정, 즉 학습 경험에 초점이 맞...2024.09.18
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개별화교육계획 인지2024.09.201. 개별화교육계획의 이해 1.1. 개별화교육계획의 정의 개별화교육계획은 특수 교육을 받아야 하는 학생들을 위해 개별적으로 수립되는 교육계획이다. IEP는 해당 학생의 교육적 요구와 능력을 고려하여 맞춤형 교육과 지원을 제공하기 위해 사용되고 있다. 주로 특수 교육이 필요한 학생들을 위해 사용되지만, 일반 교육을 받는 학생들에게도 적용되고 있다. 1.2. 개별화교육계획의 기능 개별화교육계획의 주요 기능은 학생의 특수 교육적 요구를 파악하고, 그에 따른 목표와 계획을 수립하여 맞춤형 교육과 지원을 제공하는 것이다. 또한 학생의 발달...2024.09.20
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교육사회학 분야의 중요한 콜먼의 1차 (1966) 2차 (1975) 보고서의 내용은 무엇인가2024.09.301. 서론 교육은 사회 발전과 개인 성장의 중요한 요소로 인식되고 있다. 그러나 교육 분야에서는 여전히 불평등이 존재하고 있다. 교육 불평등은 학생의 가정배경, 사회경제적 지위, 학교자원 등 다양한 요인에 영향을 받는다. 따라서 교육 분야에서는 공정한 기회와 평등한 결과를 얻기 위한 연구와 노력이 필요하다. 본 레포트는 제임스 S. Coleman이 1966년과 1975년에 제출한 '교육 평등' 보고서에 초점을 맞출 예정이다. 이 보고서는 미국 교육 불평등의 원인과 해결책에 대해 새로운 관점을 제시해 교육 분야에서 큰 반향을 일으킨 ...2024.09.30
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교육학개론 세미나 보고서2024.10.031. 서론 1.1. 특수목적 학습자 특징 및 주목해야 할 이유 한국어 교육의 목적은 일반 목적과 특수 목적으로 나뉘는데, 특수 목적 학습자는 다시 직업 목적 학습자와 학문 목적 학습자로 구분할 수 있다"" 직업 목적 학습자는 교육과정에서 직무수행에 필요한 한국어 능력을 배양하는 것이 목적이고, 학문 목적 학습자는 대학에서 전공과목 학습에 필요한 한국어 능력을 배양하는 것이 일차적인 목적이 되는 학습자이다"" 특수 목적 학습자에 주목해야 할 이유는 다음과 같다. 2017년 통계청 자료에 따르면 외국인 체류자 중 비전문 취업자 26...2024.10.03
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한국어 교실에서 말하기/듣기/읽기/ 쓰기 교육에서 통합형 수업 장점과 효과2024.10.271. 서론 이 세상 모든 교육 현장에서 많은 부분을 담당하고 있는 교사는 학습자들의 만족도와 성취도를 증진시키기 위해 끊임없이 고민해 왔고, 지금 이 순간에도 고민하고 있다. 즉, 어떻게 수업을 해야 보다 좋은 수업이 될 수 있는지, 또 어떻게 수업을 해야 학습자가 만족을 할 수 있는지에 관한 고민을 하고 있는 것이다. 한국어 교육 현장에 있는 교사들 또한 같은 고민을 가지고 있을 것이다. 어떻게 하면 외국인 학습자들을 좀 더 만족시킬 수 있는지, 어떻게 수업을 하면 문제점을 효과적으로 극복할 수 있는가에 대한 고민을 할 것이다. ...2024.10.27
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한국어 교실에서 말하기/듣기/읽기/ 쓰기 교육은 분리형 수업과 통합형 수업 중 어느 방식이 효과적이라고 생각하는지2024.10.211. 서론 1.1. 한국어 교육에서 통합 교육의 필요성 한국어 교육에서 통합 교육의 필요성은 다음과 같다. 첫째, 한국어를 학습하고자 하는 사람들이 늘어남에 따라 다양한 방법을 통해 한국어 교육이 이루어지고 있다. 그러나 한국어를 배우고자 하는 사람들의 목적에 따라 한국어 교육방식에는 차이가 있을 수밖에 없으며 이에 맞는 교육과정의 개발이 필요하다. 많은 교육과정이 연구되고 있지만 실제로 학습자에게 가장 효율적이면서 쉽게 이해하는 방법에 대해서는 아직도 많은 논의가 이루어져야 할 필요가 있다"" 둘째, 의사소통이 중심이 되는...2024.10.21
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질병과 낙인, 한센인의 강제격리 독후감2024.11.241. 서론 영유아기는 생애 발달에서 가장 중요한 시기로 이 시기 영유아들의 전반적인 발달은 향후 발달에 매우 큰 영향을 미친다. 따라서 이 시기의 학습은 언어 및 인지 발달, 사회적 및 정서적 발달에 큰 영향을 미치며, 장기적인 학업 성취도와 사회적 적응 능력에도 긍정적인 영향을 준다. 특히 영유아는 스스로 학습할 수 있는 능력을 지니고 있으며, 적절한 교수학습 방법을 통해 영유아들의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있다. 최근 영유아 교수학습의 새로운 동향은 놀이 중심 학습, 탐구 기반 학습, 디지털 학습의 도입 등으로 다양해지고 있으...2024.11.24
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자폐성 장애아 행동영역 특성과 중재 방법 적용2024.12.251. 서 론 최근 우리나라는 급격한 사회 변동에 따른 가족 구조의 변화로 맞벌이 부모가 점차 증가하는 추세이다. 우리 주변에 자폐증 자녀를 둔 부모님들은 과거에는 자녀의 지역사회 참여에 관심이 적었지만, 최근에는 자신의 자녀가 사회에 진출하여 일반인과 함께 사회일원으로 살아가는 데 관심이 있다. 많은 전문가들은 장애아와 비장애아의 융합이 장애아의 발달에 도움이 된다고 강조한다. 장애아와 비장애아가 함께 생활하면서 가족 이외의 다른 사람으로부터 다양한 자극을 받을 수 있기 때문이다. 자폐아동은 사회의 일원으로서 생활을 유지하기 위해 ...2024.12.25
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특수교육에서 평등성교육과 수월성교육2025.01.121. 서론 1.1. 평등화 교육과 수월성 교육의 개념 평등화 교육이란 모든 학생들에게 균등한 교육기회를 제공하여 교육의 균등한 성과를 달성하고자 하는 교육 정책이다. 이는 교육기회의 허용적 평등, 보장적 평등, 교육조건의 평등, 교육결과의 평등을 추구한다. 평준화와 농어촌특별전형이 대표적인 평등화 교육 정책이라 할 수 있다. 반면 수월성 교육은 우수한 학생들을 선별하여 이들의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 하는 교육으로, 국제중학교나 특수목적고등학교 등이 대표적인 사례이다. 수월성 교육은 모든 학생들에게 평등한 기회를 제공...2025.01.12
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교수학습의 새로운 동향을 설명하고 구체적인 예시를 제시하시오2024.09.011. 서론 1.1. 영유아 교수학습의 중요성 영유아기 교육은 영유아들의 전반적인 발달에 중요한 역할을 한다. 인간 발달의 기초를 형성하는 중요한 시기이므로 영유아 교수학습은 매우 중요하다. 이 시기의 학습은 언어 및 인지 발달, 사회적 및 정서적 발달에 큰 영향을 미치며, 장기적인 학업 성취도와 사회적 적응 능력에도 긍정적인 영향을 주며, 평생 학습의 토대가 된다. 특히 영유아는 스스로 학습할 수 있는 능력을 지니고 있으며, 적절한 교수학습 방법을 통해 영유아들의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있다." 1.2. 교수학습의 새로운 동향...2024.09.01
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