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발생학적 문식성의 의미 및 본인의 문자언어 지도방안 견해 제시2024.09.111. 서론 영유아기 문식성 발달 특징을 설명하는 용어로 최근에 가장 널리 사용되는 것은 발생적 문식성(emergent literacy)이다. 'emergent literacy'는 관습적으로 읽거나 쓰지 못하는 아동의 읽기·쓰기 행위를 이해하기 위해 Clay(1966)가 처음 사용했고 Teale & Sulzby(1986)가 이 용어의 개념을 발전시켰다. 1980년대 이후 등장한 사회·언어학적 접근 및 상호작용적 이론은 영유아들이 문자언어에 노출되어 생활하고 있기 때문에 읽기 행동이 매우 일찍 출현한다고 했다. 문자언어에 노출되는 과정...2024.09.11
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교육심리학 다중지능이론 도덕성 발달단계2024.10.031. 가드너의 다중지능이론 1.1. 이론적 배경과 개념 가드너의 다중지능이론의 이론적 배경과 개념은 다음과 같다. 대중적으로 알려진 지능지수 IQ는 20세기 초 심리학자 알프레드 비네와 그의 동료들이 프랑스의 학습 부진 학생의 보충수업을 위해 개발한 지능측정 도구이다. 이 도구는 기억력, 이해력, 주의집중력, 변별력, 추리력과 관련된 인지과정을 수치화하여 측정하였다. 그러나 심리학자 가드너는 이러한 단일지능에 대한 대안적 시각을 제시하였다. 가드너는 기존 문화가 지능을 언어와 논리적 능력 등에 지나치게 한정하여 해석한다고 하...2024.10.03
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유아교육 유아참여형 학습계획안2024.10.221. 영유아 교육과정의 구성 및 운영 1.1. 영유아 교육과정 구성 및 운영 방식 1.1.1. 선생님 중심 방식 선생님 중심 방식은 교사가 중심이 되어 교육과정을 운영하는 방식이다. 이 방식에서 교사는 영유아들이 배울 내용과 방법을 결정하고, 그에 따라 수업을 진행한다. 이 방식의 장점은 교사가 적극적으로 수업을 이끌어 나갈 수 있어서 학습 성과를 높일 수 있다는 것이다. 하지만 교사 중심의 수업은 영유아들의 참여도와 자율성을 제한할 수 있다는 단점이 있다. 즉, 교사가 주도적으로 수업을 이끌어 나감으로써 영유아들의 자발적인 참...2024.10.22
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프로젝트접근법에서 주제선정이란매우 중요한 의미를 지닙니다. 어떤 주제를 선정하느냐에 따라 활동기간 동안의 보육목표, 내용, 영유아들의 흥미 지속 정도와 성향까지도 변하기 때문입니다. 영유아들에게 친숙하고도 흥미 있으며 의미를 이해할 수 있는 주제 선정 기준과 내용에 대해 구체적으로 기술하시오2024.09.081. 서론 세 살 버릇이 여든의 노인까지 지속된다는 속담이 있다. 그만큼 영유아시기에 어떤 경험을 하느냐가 인간의 인생에 큰 영향을 주기 때문일 것이다. 교육은 예로부터 변하지 않는 사람들의 주된 관심사였다. 그리하여 최근에 영유아 교육계에서는 중요한 영유아 시기에 어떤 교육법을 통해 이들에게 긍정적인 영향을 줄지 여러 논의가 이어지고 있다. 그 중 하나가 바로 프로젝트 접근법이다. 실제 프로젝트 접근법은 영유아 교육에서 사용되면서 긍정적인 효과를 증명하고 있다. 필자는 그렇기 때문에 이에 초점을 맞춰서 주된 탐구를 진행하고자 한다...2024.09.08