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특수교육대상자 가족관련 국내 외 연구동향 분석2024.09.281. 유아특수교육 및 특수교육의 개념과 동향 1.1. 유아특수교육 및 특수교육의 정의 특수교육이란 특수아동이 갖고 있는 비장애아동과 같은 공통성과 특수아동만의 특수성이라는 측면에서 대상아동의 독특한 교육적 요구에 가장 알맞은 교육내용과 방법을 사용하여 필요한 교육적 지원을 하는 것을 말한다. 여기서 특수아동이라 함은 몇 가지 준거에서 평균에서 떨어진 우수아동 혹은 열등아동을 말한다. 유아특수교육은 넓은 의미에서 6세 미만의 장애아동 및 장애의 위험이 높은 아동의 발달과 장애아동 가족의 복지 향상을 위해 전문적인 도움을 제공하는 것...2024.09.28
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연장반일지2024.11.021. 연장/야간연장반 하루일과 1.1. 연장반 이동 및 통합보육 연장반 이동 및 통합보육은 연장보육 아동들이 연장반 교실로 이동하여 선생님과 친구들과 인사를 나누고, 연장보육 아동 수를 확인하며 특이사항을 체크하고 개인 소지품을 정리하는 과정이다. 연장반 교실에 도착한 아동들은 하고 싶은 놀이를 계획하고 친구들과 함께 즐겁게 놀이한다. 하원을 하는 유아는 개인 소지품을 챙겨 귀가한다. 이를 통해 연장보육 아동들은 안전하게 관리되며 친구들과 함께 즐겁게 놀이할 수 있다. 1.2. 놀이 및 휴식, 개별 하원 놀이 및 휴식, 개별 하원...2024.11.02
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유아 연장반2024.12.231. 보육일지 작성 및 반 운영 1.1. 영아반(만 1세) 보육일지 1.1.1. 등원 및 통합보육 등원 및 통합보육은 영아반(만 1세) 보육일지의 중요한 부분이다. 영아들은 등원 시 선생님과 친구들을 반갑게 맞이하고, 자신의 옷과 물건을 스스로 정리할 수 있도록 지원받는다. 통합보육 시간에는 영아들이 안전하게 자유롭게 놀이하며 전체 일과에 익숙해질 수 있다. 구체적으로 등원 및 통합보육 시간에는 다음과 같은 활동들이 이루어진다. 먼저 등원한 영아들을 선생님이 맞이하고 건강상태를 확인한다. 영아들은 스스로 신발과 가방을 정리하는...2024.12.23
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통합보육 상황에서 언어발달장애를 가진 아동과의 놀이를 거부하는 문제가 발생한 경우 교사로서 어떻게 할 것인지 자신의 의견을 쓰시오2024.10.261. 장애영유아 통합보육 1.1. 통합보육의 개념과 법적 근거 통합보육이란 장애 유아와 비장애 유아가 동일한 교육·보육 환경에서 함께 생활하며, 개별적인 요구와 수준에 맞는 교육·보육을 제공하는 것을 말한다. 이는 특수교육과 일반교육의 통합을 의미하며, 장애 유아와 비장애 유아 모두가 함께 성장하고 발달할 수 있는 기회를 제공한다. 통합보육의 법적 근거는 「장애인 등에 대한 특수교육법」에 제시되어 있다. 동 법 제2조에 따르면 "통합교육이란 특수교육대상자가 장애유형·장애정도에 따라 차별이나 편견 없이 모든 교육활동에 참여할 수 ...2024.10.26
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장애보육환경 및 보육과정운영2025.04.141. 장애보육환경 및 보육과정운영 1.1. 장애영유아 통합보육 프로그램의 운영 장애영유아 통합보육 프로그램의 운영은 장애영유아가 가급적 일반적이고 정상적인 환경에서 생활할 수 있도록 하며, 동시에 장애영유아를 지원해 줄 수 있는 개별화 프로그램이 실행되어야 한다. 통합과 개별화의 원칙을 견지하는 기본 원리 및 구체적인 보육 내용은 다음과 같다. 첫째, 다양한 통합의 기회를 제공하는 기관의 일과 운영 프로그램이 마련되어야 한다. 둘째, 일반 유아의 생활연령을 중심으로 통합보육을 실시해야 한다. 장애영유아는 또래유아와 함께 생활하면...2025.04.14
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장애보육환경 및 보육과정운영 동문사2025.04.141. 서론 영유아기는 신체적, 인지적 발달이 급격히 이루어지는 시기이다. 호기심이 왕성하고 활동량이 많아 다양한 사고의 위험에 노출되기 쉽다. 즉 이 시기 아이들은 가장 활발하게 움직이고 세상을 탐험하는 시기인 만큼, 안전사고의 위험성이 매우 높은 시기이다. 특히 넘어짐, 떨어짐, 미끄러짐과 같은 사고는 영유아 안전사고 중 가장 빈번히 발생하는 유형 중 하나로, 신체적 상해는 물론 심리적 충격까지 유발할 수 있어 각별한 주의가 요구된다. 이러한 사고는 주로 가정, 어린이집, 놀이터 등 영유아가 주로 활동하는 공간에서 발생하며, 환경...2025.04.14
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발달장애 예방 지원방법: 가정과 교육기관2025.05.031. 서론 영유아기 발달장애는 부모가 단순히 늦된 것이라 생각하다가 시기를 놓치는 경우가 많다. 이러한 발달장애를 예방하기 위해서는 가정과 유아교육기관의 다각도 지원이 필요하다. 영유아기는 인간 발달의 기초를 형성하는 시기이므로, 발달상 문제를 일으키는 위험 요소는 영유아 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 또한 발달 지연은 성장할수록 심화되어 전형적인 발달로 성취할 수 있는 학습에도 중요한 문제를 일으킬 수 있다. 따라서 영유아기 발달장애의 조기 발견과 조기 개입의 중요성이 강조되고 있다. 2. 본론 2.1. 발달장애란?...2025.05.03