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나는 내가 죽었다고 생각했습니다 독후감2024.10.071. 소개 이 책은 뇌과학자이자 저자인 질 볼트 테일러(Jill Bolte Taylor)가 겪은 뇌졸중 경험을 생생하게 기록한 책이다. 저자는 37세의 나이에 뇌졸중을 겪었는데, 이는 아이러니하게도 뇌 관련 전문가였던 저자에게 일어난 일이었다. 하버드대학에서 신경해부학 연구원으로 활동하던 중 갑자기 찾아온 뇌졸중으로 인해 그녀는 순식간에 일상의 모든 것을 잃게 되었다. 걷기, 말하기, 읽고 쓰기 등 기본적인 기능을 되찾기 위해 8년간의 투병 생활을 거치면서 저자는 뇌의 신비로운 구조와 그 작동 방식에 대해 깊이 있는 통찰을 얻게 된...2024.10.07
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학습이론2024.10.041. 학습의 개념 1.1. 학습의 의미 학습이란 "일정 장면에서 반복된 경험에 의해 일어나는 유기체의 행동" 변화를 의미한다. 이러한 학습은 외적으로는 글쓰기, 달리기 등 관찰 가능한 동작의 변화로 나타나며, 내적으로는 성격, 지식, 사고 등 추상적인 변화로 나타난다. 학습은 습득, 저장(파지), 인출의 단계로 구성되는데, 이 과정은 서로 중복되고 상호작용한다. 습득 단계에서는 새로운 행동을 받아들이며, 저장 단계에서는 학습된 행동이 기억 속에 보존된다. 마지막 인출 단계에서는 이전에 학습된 행동이 외부로 실제 행동이나 수행으로 ...2024.10.04
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아들러 심리치료2024.10.231. 아들러 심리치료의 개요 1.1. 아들러 심리치료의 기본 가정 아들러 심리치료의 기본 가정은 다음과 같다. 첫째, 인간은 목표지향적인 존재이다. 인간은 미래의 가상적인 목표를 향해 자신의 삶을 창조적으로 개척해 나간다""이다. 둘째, 인간행동의 가장 기본적인 목적은 열등감 극복이다. 이는 선천적인 동기로, 6세 무렵에 완전한 존재로 여겨지는 가상적인 자기상을 만들어 삶의 목표로 추구하게 된다""이다. 셋째, 개인심리학은 현실에 대한 개인의 주관적인 인식을 강조하며 무의식보다 의식을 중시한다. 개인을 이해하기 위해서는 그가...2024.10.23
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특수아동 장애유형별 상담사례 작성하기2024.10.131. 서론 특수아상담은 심신에 장애가 있는 아동 혹은 영재아를 대상으로 하는 상담이다. 특수아는 신체, 인지, 정서, 사회, 행동상의 특수한 문제를 가지고 있기 때문에 전문적인 훈련을 받은 상담자를 통해 문제를 수용하고 교육, 적응, 진로, 의사결정, 문제해결, 치료 등을 지원받아 자기 발전을 도모할 수 있다. 특수아상담은 개별화, 의도적 감정표현, 통제된 정서관여, 수용, 자기결정, 비심판적 태도, 비밀보장, 미래지향성 및 예방성 등의 원칙에 따라 이루어진다. 이를 통해 특수아가 장애로 인한 2차적 문제 발생을 예방하고 잠재력을 ...2024.10.13
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문예요법2024.10.081. 독서요법(bibliotherapy) 1.1. 독서요법의 개념 독서요법은 "처방에 있어서 책을 사용하여 선정된 독서물을 읽고 느낌을 서로 서로 토론함으로써 감정을 완화시키거나 자극시켜 현실에 대한 인식을 주기위한 일종의 활동치료"이다. 다시 말해, 책을 통해 사람의 정서적, 사회적, 정신적 부적응 문제를 치료하는 것이다. 독서요법은 다양한 명칭으로 불리는데, 독서상담(bibliocounceling), 독서교육(biblioeducation), 독서심리(bibliopsychology), 개인 그룹치료(tutorial group t...2024.10.08
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도파민네이션2024.11.181. 쾌락과 고통의 관계 1.1. 중독의 심각성과 파장 중독의 심각성과 파장은 현대 사회가 직면한 큰 문제이다. 중독은 개인의 삶에 큰 고통을 야기할 뿐만 아니라 가족과 사회에도 심각한 피해를 줄 수 있다. 많은 사람들이 스마트폰, 소셜미디어, 게임, 쇼핑 등에 강박적으로 몰두하는데, 이는 도파민 분비를 촉진하여 일시적인 쾌락을 느끼게 한다. 그러나 이러한 중독은 결국 현실에서의 고통과 괴로움으로 이어지게 된다. 마약이나 알코올 중독도 마찬가지로, 일시적인 쾌락을 위해 결국 더 큰 고통을 겪게 되는 것이다. 중독은 단순히 개...2024.11.18
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학습이론 사례2024.11.191. 서론 1.1. 교육과 학습의 개념 구분 우리는 흔히 교육과 학습의 의미를 구별하지 않고 사용한다. 그러나 교육과 학습은 자세히 들여다보면 차이가 존재함을 알 수 있다. 정범모 교수는 그의 저서 「교육과 교육학」(1968)에서 교육을 '인간 행동의 계획적인 변화'라고 정의하였다. 이는 교육을 과학적으로 접근한 것으로, 교육의 대상이 관찰 가능한 인간의 행동이라는 점, 교육 목표를 설정하고 그 목표를 달성할 도구(방법)를 선택하는 등 의도적이라는 점, 측정 가능한 유의미한 변화가 존재해야한다는 점을 그 특징으로 하고 있다. 이와...2024.11.19
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정신역동적 가족치료의 주요기법2025.01.061. 서론 오늘날 가족이란 무엇일까? 현재 법적으로 혼인, 혈연, 입양으로 이루어진 사회의 기본단위로 정의되고 있다. 하지만 어떤 이들에게 가족은 포근한 안식처일 수도 있고, 혹은 불편한 부담일 수도 있다. 어떤 이들에게는 천국이나 지옥의 양극단에 위치할 수도 있겠지만, 한국 사회에서 흔히 사용하는 애증이라는 표현도 빼놓을 수 없을 것이다. 여기서 중요한 것은 가족은 각 개인의 고유한 삶의 역사와 깊게 연결된 개인적이고 사적인 감정의 집합체라는 점이다. 따라서 가족 내에서 개인이 느끼는 모든 감정에 대해 '정상'이나 '정당성'이라는...2025.01.06
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꿈틀이22024.10.311. 내가 행복한 학생이었는가? 1.1. 자신에 대한 이해 나의 자신에 대한 이해는 행복한 학생이었음에도 불구하고 늘 뭔가 부족한 채로 살아왔다는 것이다"" 어려서부터 가난한 환경과 건강하지 못한 체질로 인해 많은 시간을 누워서 보내야 했던 나는 학창시절 동안 행복하지 않았다고 생각했다"" 늘 피곤함과 허전함이 내 마음을 지배했고, 내가 무엇을 좋아하고 원하는지도 분명하지 않았다"" 또한 나는 매우 소심하고 가식적인 행동으로 겉으로는 착한 어린이로 보이고자 했지만, 실제로는 자신감이 부족하여 늘 불안에 떨고 있었다"" 그럼에도 ...2024.10.31
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아들러학파놀이치료(신념과 성격2024.10.251. 아들러학파 놀이치료 1.1. 아들러의 이론 소개 1.1.1. 주요개념 아들러의 이론에서 주요 개념은 다음과 같다: 인간관: 아들러는 인간을 창조적이고 독특하며 자기 결정적인 존재로 간주한다. 항상 어떤 목적을 추구하고 목표지향적인 행동을 하며, 선천적으로 사회적인 존재라고 믿는다. 실제적인 사건에 대한 그들 자신의 주관적 해석과 관계를 기초로 하여 선택을 한다"이다. 열등감: 인간은 현재보다 나은 상태인 완전성을 실현하기 위해 노력하는 존재이며, 사회적 존재로서 타인과 비교하여 자신을 평가하기 때문에 열등감을 느낀다....2024.10.25
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