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개하기싫다2024.08.291. 조작적 조건형성과 학습 1.1. 조작적 조건형성의 특징 조작적 조건형성의 특징은 다음과 같다. 첫째, 조작적 조건형성의 과정에서 자극과 반응, 그리고 강화물의 3가지 요소로 구성된다. 즉, 유기체가 특정한 반응을 하면 보상이 주어지는 과정을 통해 그 반응이 강화된다는 의미이다. 둘째, 조작적 조건형성은 외부 자극이 아닌 인간의 동기에 의해 행동이 유발되는 것이다. 따라서 내적 욕구나 의지에 의해 행동이 선택되고 발생한다고 볼 수 있다. 셋째, 조작적 조건형성은 계속적 강화가 없으면 소거되기도 하고, 자발적인 회복이 ...2024.08.29
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토큰경제 실제사례2024.10.191. 서론 1.1. 행동주의와 토큰경제 행동주의와 토큰경제는 밀접한 관련이 있다. 행동주의는 인간의 행동이 외부 환경에 의해 결정된다는 관점을 가지고 있는데, 이에 따르면 행동은 외부에서 주어지는 자극에 의해 결정된다" 파블로프와 스키너 등 행동주의 학자들은 외부 자극이 주어졌을 때 그에 따른 반응이 강화되는 양상을 연구하였다. 특히 스키너는 조작적 조건형성의 원리를 발전시켜 토큰경제의 개념을 제시하였다. 토큰경제는 스키너의 조작적 조건형성 이론을 바탕으로 한 행동 수정 기법이다. 문제행동을 보이는 대상자에게 약속된 올바른 ...2024.10.19
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학교폭력 청소년 가해 행동 감소 위한 행동수정모델 기법2024.11.111. 서론 학교 안팎에서 폭력이 계속 발생하고 있고, 정부는 다양한 조치를 취하고 있지만 여전히 심각한 청소년 문제 중 하나이다. 청소년폭력은 많은 피해자가 청소년이 되는 특징을 가지고 있다. 형법에서 폭력은 사람에 대한 유형적 힘의 행사로 정의되지만 폭력은 일반적으로 신체적, 신체적 폭력 외에 언어적, 심리적 폭력을 포함한다. 학교폭력은 학교 안팎에서 일어나는 폭력이다. 학교폭력은 학생 사이에서만 생각할 수 있지만 교사가 학생에게 행사하는 폭력은 드물지만, 학생이 교사에게 하는 폭력도 적용 가능하다. 2. 학교폭력 청소년의 가해행...2024.11.11
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학교폭력 가해행동 행동수정모델 기법 적용2024.11.111. 서론 우리나라의 청소년 대부분은 학교폭력의 심각성에 노출되어 있다. 또래 간에 상호작용하고 공감하며 공동체 의식을 가지고 협력하는 어떠한 자세를 배워야 하는 작은 사회인 학교에서 학교폭력의 가해자와 피해자가 나타났고, 피해자 학생은 극단적인 선택을 하는 일이 증가하고 있다. 학교폭력실태조사를 보면 신체 폭행의 비중은 지속적으로 낮아지고 있기는 하지만 반댈 사이버 괴롭힘과 같이 정서적 폭력의 비중은 계속해서 증가하고 있다. 실제로 접수된 학교폭력 사례를 보면 단체 채팅방에서 욕설과 놀림을 하는 경우나 특정한 한 명의 학생만 채팅...2024.11.11