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교육심리학 가드너 다중지능 이론 및 교육적 시사점, 콜버그 도덕성 발달단계 이론 및 교육적 시사점2024.10.051. 서론 교육을 인간행동의 계획적 변화로 이해한다면, 무엇보다 인간의 본성에 대해 이해가 필수적이다. 이에 따라 심리학에서는 다양한 이론들이 연구 발전되어 왔다. 가드너의 다중지능이론과 콜버그의 도덕성발단계이론도 그런 예로, 인간의 이해에 대한 깊이 있는 분석 틀을 제공해 줌으로써, 학교 교육에서 바람직한 교수 방향 및 교육 현장에서의 구체적인 실천 기법의 개발 등에 큰 영향을 주었다. 가드너는 기존의 IQ 중심의 지능 개념이 인간의 다양한 능력을 충분히 반영하지 못한다고 비판하면서, 교육에서 다양한 학습 스타일과 재능을 포괄하는...2024.10.05
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토론식수업방법2024.08.311. 서론 1.1. 지식기반사회와 교육의 변화 21세기 지식 기반 사회는 국민의 지적 수준이 국가 경쟁력이 되는 시대이다. 이에 지식 기반 사회의 학교 교육은 단순한 지식과 정보를 제공하는 교육으로부터 문제 해결 기능, 창의적 탐구 기능, 비판적 사고 기능을 위한 교육이 되어야 한다. 실질적으로 21세기 지식 기반 사회에는 학생들의 능동적이고 탐구적인 수업 태도가 필요하며, 다양한 의견들을 종합하고 합리적으로 판단할 수 있는 능력이 필요하다. 이러한 능력을 획득하기 위해서는 주어진 주제와 관련 있는 자료들을 수집하고, 다른 사람과...2024.08.31