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생활속의 심리학2024.09.151. 심리학과 일상 1.1. 태도, 행동, 설득 태도는 특별한 사람이나 대상에 대해 좋아하거나 싫어하는 반응의 학습된 소인(predisposition)이다. 태도의 ABC 모형에 따르면 태도는 감정요소(Affect), 행동요소(Behavior), 인지요소(Cognitive)로 구성되어 있다. 예를 들어 애플에 긍정적인 태도를 가진 사람의 경우 새로운 애플 제품 출시를 기대하며 기쁨을 느끼고(감정요소), 관련 뉴스와 동영상을 검색하는 등의 행동을 보이며(행동요소), 애플 제품이 혁신적이라고 생각한다(인지요소). 태도는 조작적 조...2024.09.15
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현장실습을 위해세운 개인적목표2024.09.201. 사회복지현장실습의 필요성과 중요성 1.1. 사회복지현장실습의 필요성 1.1.1. 일반적인 필요성 사회복지현장실습은 학생이 사회복지 전문직 가치와 실천윤리를 바탕으로 학교에서 배운 기술과 이론을 실천현장에 적용하여 전문가로서 정체감을 확립하며 유능한 사회복지사로 성장하도록 훈련하는 사회복지교육에서 핵심적인 과정이라고 볼 수 있다. 이는 지식적이고 실천적 교육을 위하여 응용과 지식의 통합이 요구되고 이를 위하여 직접적인 경험, 선지식, 지식과 경험의 후 통합을 위한 반성적인 재통합 등과 같은 일련의 과정이 수반되어야 한다는 것...2024.09.20
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타인을 처음 만날때 가장 강력하게 작용하는 대인지각의 요인2024.09.181. 서론 대인지각은 인간이 타인을 평가하고 해석하는 과정에서 나타나는 심리적 메커니즘을 의미한다. 이는 사회적 상호작용에서 매우 중요한 역할을 하며, 특히 처음 만난 사람과의 관계 형성에 있어 결정적인 영향을 미친다. 이 레포트에서는 대인지각의 다양한 요인들이 타인을 처음 만날 때 어떻게 작용하는지에 대해 탐구하고자 한다. 구체적으로, 대인지각에 영향을 미치는 주요 요인들을 수치와 통계를 통해 분석하고, 각 요인들이 어떻게 상호작용하며 타인에 대한 첫인상을 형성하는지에 대해 논의할 것이다. 이를 통해 단순한 학문적 탐구를 넘어서,...2024.09.18
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대학교수 대상 교수법역량강화방안2024.09.211. 평생교육사의 능력개발 1.1. 평생교육사의 필요 역량 1.1.1. 가시적 능력 1.1.1.1. 지식 평생교육사의 필요 역량으로 제시된 '1.1.1.1. 지식'은 발달심리적 특성 지식, 가정·사회·문화적 배경지식, 참여적 학습 요구 진단 능력, 사회교육 전문 지식, 학습평가 능력 등의 내용적 지식을 의미한다. 평생교육사는 이러한 다양한 지식을 갖추어야 하며, 이를 바탕으로 효과적인 평생교육 서비스를 제공할 수 있다. 특히 성인 학습자의 특성에 대한 이해와 평생교육 프로그램 기획 및 운영, 평가 등에 필요한 지식이 중요하다....2024.09.21
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감정평가사 면접2024.09.231. 서론 1.1. 면접법의 정의와 중요성 면접법은 피면접자와 면접자가 언어와 비언어의 의사소통을 통해 학습의 최종 목적에 맞는 다양한 정보를 수집하는 방법이다. 이러한 면접 과정을 통해 언어 정보뿐만 아니라 비언어적 행위, 주변 환경 등 다양한 정보를 얻을 수 있다. 또한 다른 유형의 평가 방법에 비해 상대적으로 반응률이 높은 것이 특징이다. 이는 질문자의 이해에 따라 추가 설명을 할 수 있기 때문으로 분석된다. 기본적으로 면접 방법을 사용하는 응답자는 높은 수준의 전문 기술과 훈련을 필요로 한다. 면접을 직업관계라고 총칭할 수...2024.09.23
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태도 형성 과정에 영향을 미치는 세 가지 경로에 대해 설명하시오2024.09.241. 태도의 개념과 특성 1.1. 태도의 개념 태도는 특정 대상에 대한 개인의 지속적인 평가로, 호의적이거나 비호의적인 반응을 나타내는 심리적 경향성이다. 즉, 태도는 개인이 어떤 대상에 대해 지속적으로 가지고 있는 평가나 감정을 의미한다. 이러한 태도는 개인이 경험을 통해 학습되고 형성되며, 대상에 대한 신념, 감정, 행동 의도 등의 요소들로 구성된다. 태도는 개인의 행동과 판단에 많은 영향을 미치므로 소비자 행동 연구에서 중요한 개념으로 다루어진다. 따라서 태도의 형성, 변화, 측정 등에 대한 이해는 소비자의 구매 및 선택 행...2024.09.24
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공기업 경영학2024.09.241. 경영일반 1.1. 역사적 관점 1.1.1. 과학적 관리법과 인간관계론 과학적 관리법과 인간관계론은 조직의 내부 문제에 초점을 둔 이론이다. 과학적 관리법은 테일러가 제창한 이론으로, 분업, 표준화, 성과급 등을 통해 작업의 효율성을 극대화하고자 하였다. 반면 인간관계론은 호손 실험을 통해 인간의 태도와 행동이 생산성에 중요한 영향을 미친다는 것을 밝혀냈다. 과학적 관리법은 기업이 외부환경 변화에 신속히 대응하기 어려운 경직된 조직구조를 갖게 만들었다는 한계가 있다. 반면 인간관계론은 조직 내 비공식적 집단과 구성원의 심...2024.09.24
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보건수업지도안2024.09.241. 청소년의 응급처치 교육 1.1. 응급처치 교육의 필요성 일상생활에서 응급상황은 누구에게나 때와 장소를 가리지 않고 발생하며, 이와 관련된 사망 역시 증가하고 있다. 응급상황은 어디서나 발생할 수 있는데 적절한 응급처치는 환자의 생명과 예후를 결정짓는 중요한 요소가 된다. 응급처치란 응급상황에 처한 사람에게 행해지는 기도 확보, 심장박동의 회복, 기타 생명의 위험이나 증상의 현저한 악화를 방지하기 위하여 긴급히 필요로 하는 처치를 말한다. 응급환자발생 시 환자의 예후를 결정하는 부분은 최초 인지자의 대처방법이다. 대부분의 응급...2024.09.24
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사회복지조직행정의 적자원관리에 있어서 중요한 의미를 갖는 슈퍼비전(supervision)의 주요 내용을 설명2024.10.041. 사회복지현장에서의 슈퍼비전 1.1. 슈퍼비전의 개념 슈퍼비전(supervision)의 어원적 의미는 라틴어인 'super(위에서)'와 'videre(지켜보다)'의 합성어로, "머리 위에서 지켜보다"의 의미에서 알 수 있듯이 조직의 상급자가 하급자를 지켜보며 관리하고 감독하는 개념으로 정의된다. 이는 통제적 의미와 위계적 특성을 공통으로 반영하고 있으며, 사회복지실천영역의 조직운영과 인적자원관리 차원에서 다양한 형태로 활용되고 있다. 슈퍼비전은 그동안 사회복지의 전문화에 매우 중요한 기능을 담당해왔으며, 그 개념도 사회복지...2024.10.04
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[과제주제] 일상생활에서의 자신의 행동이나 경험을 수업시간에 배운 사회심리학 이론으로 개인을 분석하십시오.(개인적 사례 3가지 이상) [부연설명] 일상생활에서 자신의 경험이나 행동을 파악하고 수업시간에 배운 사회심리학 이론으로 개인적 사례를 3가지 이상 제시하여 개인을 분석하십시요. - 서론 · 일상생활에서의 자신의 경험이나 행동에 대해 설명 할 수 있2024.10.081. 서론 사회심리학은 사회학과 심리학이 결합된 학문이다. 사회 속의 인간의 행동과 심리를 연구하는 학문이라고 할 수 있다. 관련 연구들은 대부분의 사람들이 한 번쯤은 겪어 보았을 내용을 주제로 이론적으로 상세히 밝히고 있다. 수업시간에 배운 사회심리학이론을 바탕으로 일상생활에서의 경험했던 행동들을 돌이켜 생각해보고 접목시켜 보려고한다. 태도와 태도 변화, 인지부조화이론, 자기고양편향 등 다양한 사회심리학 이론을 토대로 개인의 경험과 행동을 분석하여 이해하고자 한다. 이를 통해 일상생활에서의 심리적 과정을 보다 깊이 있게 탐구할 수...2024.10.08
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