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카데바 느낀점2024.10.231. 의학의 역사 1.1. 의학의 역사 요약 저자는 '영웅과 악인' 게임을 통해 의학사 속의 인물들을 평가하는 것은 '어떻게 보는가'에 달려있다고 말하고 있다. 이를 대입하여 책 읽기를 권유하고 있다. 고대 이집트에서는 인체 해부가 금지되었지만, 서기 129년에 갈레노스가 동물 시체 해부를 통해 인체 구조를 측정하여 정교한 이론을 만들었다. 르네상스 시대의 미술은 해부학 발전에 기여했으며, 베살리우스는 1542년 '파브리카'라는 책을 출간하였다. 이 책 발간 이후에도 여전히 인간 유해에 대한 혐오가 있었고, 해부를 하는 의사들...2024.10.23
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치과재료학2024.10.241. 치과재료학의 정의와 치과위생사의 역할 1.1. 치과재료학의 정의 치과재료학의 정의는 치과위생사에게 반드시 필요한 학문이다. 치과진료실에서 치과위생사는 치과의사와는 다른 역할을 하지만, 치과재료에 대한 전반적인 과정을 이해하고 숙지하고 있어야 내원하는 환자에게 보다 잘 설명하고 이해시킬 수 있다. 또한 치과위생사는 환자진료에 어느정도 직접 관여하며 이때 거의 대부분 치과재료를 사용하기 때문에 치과재료학을 확실히 알고 있어야 한다. 비록 환자진료 내용이 아말감이나 복합레진의 연마 정도의 과정이라고 하더라도 이 과정은 이들 재료의...2024.10.24
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치과기공2024.10.071. 치기공과의 입문 1.1. 치기공과 선택 동기 치기공과를 선택한 동기는 주변에서 "돈을 많이 벌 수 있다", "굶어 죽지는 않겠다"는 전문직에 대한 인식 때문이었다"". 저 스스로도 손재주와 미술에 대한 관심이 있었기에 치기공과에 입학하게 되었다"". 하지만 이론과 실무의 차이로 인해 대학생활을 하는 동안 전공에 대한 적성 고민을 많이 했다"". 치아에 대한 생소한 용어와 실기 과제로 인한 신체적 고통 등 힘든 과정을 거쳐야 했기 때문이다"". 1.2. 대학생활과 전공 적성 고민 저가 고등학교를 졸업하고 2010년도 치기공과에...2024.10.07
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구강조직학2024.09.281. 조직학 개론 1.1. 광학현미경용 조직표본 제작법 광학현미경용 조직표본 제작법은 조직을 관찰하기 위해 거치는 일련의 과정이다. 먼저 고정 단계에서는 조직을 세균에 의한 파괴와 자가분해로부터 보호하기 위해 10% 포르말린 용액에 즉시 고정한다. 그다음 수세 단계에서는 잘라낸 조직편에 묻어있는 고정액을 물로 깨끗이 씻어내고, 탈수 단계에서는 조직 내의 수분을 차례로 에탄올로 제거한다. 이후 조직을 얇게 절단할 수 있도록 파라핀에 침투시켜 포매하고, 절편기를 이용해 약 1~20㎛ 두께로 얇게 자른다. 마지막으로 핵은 Hematox...2024.09.28
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구강생리학 국가고시2024.11.011. 구강 생리학 1.1. 구강의 해부학과 기능 1.1.1. 치아 치아는 구강의 핵심 기관으로, 저작, 발음, 심미 등 다양한 기능을 수행한다. 치아는 법랑질, 상아질, 백악질로 구성되어 있으며, 각 구성 성분의 화학적 특성과 기능이 다르다. 법랑질은 치아의 표면층으로 95-97%가 무기질이며, 주성분은 칼슘과 인 화합물인 hydroxyapatite이다. 법랑질은 치아의 가장 단단한 부분으로 치아의 형태와 기능을 유지하는데 중요한 역할을 한다. 상아질은 치수를 둘러싸고 있는 부분으로 61-71%가 무기질이며, 주성분 역시 h...2024.11.01
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구강보건교육학2024.10.061. 건강과 구강건강 1.1. 건강의 개념 건강은 19세기 이전에는 단지 육체적으로 질병이 없고, 허약하지 않으며 증상이 없는 신체개념으로 정의되었다. 19세기 중엽 이후에는 심신개념으로 바뀌어 건강을 육체와 정신 두 가지 측면에서 정의하게 되었다. 즉, 건강한 정신은 건강한 육체에 있다고 하여 육체적인 것과 정신적인 것은 불가분의 관계로 어느 한 쪽의 불건강도 건강한 상태일 수 없는 것으로 정의되었다. 1940년대 이후에는 건강을 생활개념으로 보게 되면서 건강을 단순히 질병 또는 허약하지 않을 뿐만 아니라 완전한 신체적, 정신적...2024.10.06
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초등학교 구강교육지도안2024.10.021. 초등학교 1학년 학생의 올바른 치아 관리 교육 1.1. 보건교육의 개요 1.1.1. 단원명 및 영역 이 단원의 명칭은 "학교 1.2 나"이며, 영역(대주제)은 "나는 몸과 마음으로 이루어져 있다"이다. 이 단원에서는 초등학교 저학년 학생들이 학년 초기에 학교에서 생활하고 적응하는 데 필요한 기본 생활 습관과 기본 학습 습관을 형성하도록 돕는다. 특히 자신의 몸과 마음을 건강하게 유지하고 깨끗하게 하는 생활 습관을 기르는 것이 핵심이다. 1.1.2. 성취기준 '1.1.2. 성취기준'은 초등학교 저학년 학생들이 학년 초기에 학...2024.10.02
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충치 화학2024.10.051. 충치의 화학적 기전 1.1. 치아의 구조와 성분 치아의 구조와 성분은 다음과 같다. 치아는 법랑질, 상아질, 치수, 치근, 치경부, 치은 등으로 구성되어 있다. 법랑질은 치아의 겉부분으로 단단한 경조직이며, 치아의 97%를 차지하고 있다. 법랑질은 주로 수산화인회석(Hydroxyapatite, Ca10(PO4)6(OH)2)으로 이루어져 있으며, 이외에도 소량의 유기물과 물이 함유되어 있다. 상아질은 법랑질 아래층에 위치하며, 법랑질보다는 단단하지만 법랑질에 비해 부드러운 경조직이다. 상아질은 주로 유기질인 교원질 섬유와 ...2024.10.05
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61회간호국시2024.12.131. 간호사 국가고시 경험담 1.1. 공부 방법 1.1.1. 마인드 컨트롤 & 목표 설정 마인드 컨트롤 & 목표 설정이란 국가고시를 준비하는 간호사 지원자가 시험에 대한 불안을 관리하고 효과적인 학습을 위해 필요한 요소이다. 우선 간호사 국가고시의 합격률이 매우 높다는 점을 인식하여 시험에 대한 과도한 걱정을 극복해야 한다. 연도별 간호사 국시 합격률을 살펴보면 2021년 94.8%, 2020년 96.2%, 2019년 96.4%로 대다수의 지원자가 합격하고 있음을 알 수 있다. 이처럼 합격률이 매우 높은 시험이므로 지원자 본인의...2024.12.13
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치과재료학 석고2024.10.081. 치과재료학 개요 1.1. 치과재료학의 정의 치과재료학은 치과진료에 사용되는 다양한 재료의 성질과 특성을 연구하는 학문이다. 이는 치과위생사에게도 반드시 필요한 학문으로, 치과위생사는 치과재료에 대한 모든 과정을 이해하고 숙지하고 있어야 내원하는 환자에게 보다 잘 설명하고 이해시킬 수 있다. 또한 치과위생사는 환자진료에 어느정도 직접 관여하며 이때 거의 대부분 치과재료를 사용하기 때문에 치과재료학을 확실히 알고 있어야 한다. 비록 환자진료 내용이 아말감이나 복합레진의 연마 정도의 과정이라고 하더라도 이 과정은 이들 재료의 수명...2024.10.08